二年级美术上册第5课我们喜欢的动画形象课件2浙美版

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我喜欢的卡通形象,设计与生活,我喜欢的卡通形象设计与生活,卡通的分类：,国外卡通片：,1.,经典卡通形象：米奇，白雪公主等。,2.,现代卡通片：火影忍者，柯南等。,国内卡通片：,1.,传统卡通形象：哪吒，孙悟空，阿凡提等。,2.,现代卡通片：喜羊羊，我为歌狂等。,卡通的分类：国外卡通片：,传统卡通片的类型：,1.,手绘卡通片：,西游漫记,，,哪吒闹海,2.,剪纸卡通片：,金色的海螺,3.,折纸卡通片：,纸人国,4.,木偶卡通片：,阿凡提的故事,5.,水墨卡通片：,小蝌蚪找妈妈,传统卡通片的类型：1.手绘卡通片：西游漫记，,其他卡通形象：,1.,游戏中的卡通形象：跑跑卡丁车,2.,品牌中的卡通形象：,KT,猫，麦当劳的小丑,这些卡通形象虽然不想动画片一样，有着丰富动人的故事情节，但是它们频繁的出现在我们的生活当中，随处可见，因此这些形象也深入人心。,其他卡通形象：1.游戏中的卡通形象：跑跑卡丁车,谈一谈：,1.,说说你喜欢的那种卡通片？国内还是国外的？喜欢的原因是什么？,2.,说说你喜欢的单个卡通形象是谁？你觉得它好在哪里？,3.,你心目中是否也有个自己设计的卡通形象？能否用语言或是图形展示给同学们知道？,谈一谈：1.说说你喜欢的那种卡通片？国内还是国外的？喜欢的原,卡通：,卡通的英文是：,cartoon,的音译，意思是连续的画面，也可以简称为动画片或动画连环画。,卡通强调讽刺，机智和幽默，可附加或无需文字说明，表现具象或象征性的图画。,卡通与其他艺术形式相通，音乐，戏剧，电影，电视中都有卡通的影响，因此，卡通也是一门给人们带来快乐的艺术。,卡通：卡通的英文是：cartoon的音译，意思是连续的画面，,人们熟悉的卡通形象：,人们熟悉的卡通形象：,二年级美术上册第5课我们喜欢的动画形象课件2浙美版,二年级美术上册第5课我们喜欢的动画形象课件2浙美版,二年级美术上册第5课我们喜欢的动画形象课件2浙美版,二年级美术上册第5课我们喜欢的动画形象课件2浙美版,二年级美术上册第5课我们喜欢的动画形象课件2浙美版,早期的卡通形象：,早期的卡通形象：,大闹天宫,作者：万籁鸣，中国动画事业的创始人之一。,大闹天宫,的出世承载了几代中国人的少年回忆，它是中国卡通电影的地标式建筑。,当年，伦敦街头挂满了以孙悟空为形象的电影节海报。,1983,年，它在法国公映，依然震撼了这个艺术国度。法国,世界报,说：,“,它不但具有美国迪斯尼作品的美感，而且造型艺术又是迪斯尼艺术所做不到的，它完美地表达了中国的传统艺术风格。,”,大闹天宫作者：万籁鸣，中国动画事业的创始人之一。,小蝌蚪找妈妈,小蝌蚪找妈妈,小蝌蚪找妈妈：,作者：盛特伟，原名：盛松，笔名：特伟,1949,年到长春东北电影制片厂组织美术片组，,1950,年后到上海从事美术电影领导和制片工作。,小蝌蚪找妈妈,获得,“,百花奖,”,等多项奖项。,小蝌蚪找妈妈：作者：盛特伟，原名：盛松，笔名：特伟,动动手：,选取生活中常见的物品为创作原型，设计一个简单的卡通形象。,要求：,1.,可以以绘画的形式来进行创作，例如：简笔画，漫画，水彩画，国画等。,2.,也可以用各种材料裁剪或是拼贴一个卡通形象。,3.,自己尝试用简单的方法创作一部动画片。,动动手：选取生活中常见的物品为创作原型，设计一个简单的卡通形,一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。,卡耐基,一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。,巴尔扎克,一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。,爱因斯坦,一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。,雨果,一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。,高尔基,生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。,马克思,浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。,列宁,哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。,鲁迅,完成工作的方法，是爱惜每一分钟。,达尔文,一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。卡耐基,