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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/11/26,#,知音世所稀。,千金易得，知音难求。,欲取鸣琴弹，恨无知音赏。,春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。,注意读准字音,Sho sh,ng,少,选之间,汤汤,乎若流水,wi wi,以,为,世无足复,为,鼓琴者,翻译：,伯,牙弹琴，钟子期听他弹琴。伯牙在弹琴时心里想着高山，钟子期说：“你谈得真好呀，就像那巍峨的高山。”不一会儿，伯牙心里又想到流水，钟子期又说：“你弹得真好呀，就像那浩浩荡荡的流水。”钟子期死了以后，伯牙摔琴断弦，终身不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。,理 解 课 文,方法：,1.,借助注释、工具书、相关资料。,2,.,联系上下文。,3.,反复朗读，用心思考。,思考：,伯牙为何视钟子期为知音,?,从哪里可以看出来？,方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”,少选之间而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”,伯牙得知音,欣喜万分,杨柳依依 清风徐徐 白雪皑皑 明月皎皎,杨柳依依 清风徐徐 白雪皑皑 明月皎皎,伯牙鼓琴而志在清风，,杨柳依依 清风徐徐 白雪皑皑 明月皎皎,伯牙鼓琴而志在清风，,钟子期曰：“善哉乎鼓琴，徐徐乎若清风。,”,杨柳依依 清风徐徐 白雪皑皑 明月皎皎,伯牙鼓琴而志在清风，,钟子期曰：“善哉乎鼓琴，徐徐乎若清风。”,伯牙鼓琴而志在明月，,杨柳依依 清风徐徐 白雪皑皑 明月皎皎,伯牙鼓琴而志在清风，,钟子期曰：“善哉乎鼓琴，徐徐乎若清风。”,伯牙鼓琴而志在明月，,钟子期曰：“善哉乎鼓琴，皎皎乎若明月。,杨柳依依 清风徐徐 白雪皑皑 明月皎皎,伯牙鼓琴而志在清风，,钟子期曰：“善哉乎鼓琴，徐徐乎若清风。”,伯牙鼓琴而志在明月，,钟子期曰：“善哉乎鼓琴，皎皎乎若明月。,伯牙鼓琴而志在白雪，,杨柳依依 清风徐徐 白雪皑皑 明月皎皎,伯牙鼓琴而志在清风，,钟子期曰：“善哉乎鼓琴，徐徐乎若清风。”,伯牙鼓琴而志在明月，,钟子期曰：“善哉乎鼓琴，皎皎乎若明月。,伯牙鼓琴而志在白雪，,钟子期曰：“善哉乎鼓琴，皑皑乎若白雪。,杨柳依依 清风徐徐 白雪皑皑 明月皎皎,伯牙鼓琴而志在清风，,钟子期曰：“善哉乎鼓琴，徐徐乎若清风。”,伯牙鼓琴而志在明月，,钟子期曰：“善哉乎鼓琴，皎皎乎若明月。,伯牙鼓琴而志在白雪，,钟子期曰：“善哉乎鼓琴，皑皑乎若白雪,。,伯牙鼓琴而志在杨柳，,杨柳依依 清风徐徐 白雪皑皑 明月皎皎,伯牙鼓琴而志在清风，,钟子期曰：“善哉乎鼓琴，徐徐乎若清风。”,伯牙鼓琴而志在明月，,钟子期曰：“善哉乎鼓琴，皎皎乎若明月。,伯牙鼓琴而志在白雪，,钟子期曰：“善哉乎鼓琴，皑皑乎若白雪。,伯牙鼓琴而志在杨柳，,钟子期曰：“善哉乎鼓琴，依依乎若杨柳。”,忆,昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。但见一抔土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。来欢去何苦，江畔起愁云。子期子期兮，你我千金义，历尽天涯无足语。此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！,伯牙失知音,悲痛欲绝,钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。,讨论：,1.,伯牙“绝”的仅仅是弦吗？他在破琴绝弦的同时也断绝了什么？,（伯牙破琴绝弦意味着他将不再以琴师为业，也断了自己的前程。这更可见他对子期的这份友情的珍视。）,2.,你怎么看待伯牙破琴绝弦的这一举动？赞成还是反对？,背诵积累，拓展延伸,1.,朗读全文，试背全文。,2.,将故事改写成一个,400,字左右的现代文。,
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