部编人教版三年级语文上册《-语文园地一》课件

上传人:20022****wzdgj 文档编号:252811487 上传时间:2024-11-20 格式:PPT 页数:33 大小:5.75MB
返回 下载 相关 举报
部编人教版三年级语文上册《-语文园地一》课件_第1页
第1页 / 共33页
部编人教版三年级语文上册《-语文园地一》课件_第2页
第2页 / 共33页
部编人教版三年级语文上册《-语文园地一》课件_第3页
第3页 / 共33页
点击查看更多>>
资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,我的暑假生活,口语交际,人教版部编教材三年级语文上册第一单元,我的暑假生活口语交际人教版部编教材三年级语文上册第一单元,图上的小朋友在做什么?,图上的小朋友在做什么?,暑假期间看一本好书,看一看 说一说,我的暑假生活,暑假期间看一本好书看一看 说一说 我的暑假生活,暑假里每天做一件家务事,暑假里每天做一件家务事,暑假里学会一种本领,或者暑假期间,去想去的地方旅游。,暑假里学会一种本领或者暑假期间,去想去的地方旅游。,暑假里,你们都开展了什么活动呢?,大家一起说一说吧!,暑假里,你们都开展了什么活动呢?,谈谈自己的暑假生活,说具体,说详细,选择对方感兴趣的内容重点描述。,谈谈自己的暑假生活,说具体,说详细,选择对方感兴趣的内容重点,猜猜他是谁,猜猜他是谁,部编人教版三年级语文上册-语文园地一课件,部编人教版三年级语文上册-语文园地一课件,部编人教版三年级语文上册-语文园地一课件,部编人教版三年级语文上册-语文园地一课件,部编人教版三年级语文上册-语文园地一课件,部编人教版三年级语文上册-语文园地一课件,部编人教版三年级语文上册-语文园地一课件,部编人教版三年级语文上册-语文园地一课件,语文园地,语文园地,我愿意我是一个更夫,整夜在街上走,提了灯去追逐影子。,交流平台,我愿意我是一个更夫,整夜在街上走,提了灯去追逐影子。交流平台,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都,你读过哪些优美的句子,抄下来,和同学交流。,你读过哪些优美的句子,抄下来,和同学交流。,词句段运用,摇头晃脑 披头散发 张牙舞爪 提心吊胆 面红耳赤 手忙脚乱 眼疾手快 口干舌燥,这些成语有什么特点?,词句段运用摇头晃脑 披头散发 张牙舞爪 提心吊胆 面,带有器官的成语,如头、脑、发、眼、手,你还知道有哪些这样的成语吗?找 出 来 和同学交流。,带有器官的成语,如头、脑、发、眼、手,更好的表达句子的意思,妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。,更好的表达句子的意思妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里,更好的表达句子的意思,孙中山笑 了笑,说:,“,学问学问,不懂就要问,为了弄清楚道理,就是挨打也值得。,”,更好的表达句子的意思孙中山笑 了笑,说:“学问学问,不懂就,更好的表达句子的意思,书里说的是什么意思,他一点儿也不懂。,更好的表达句子的意思书里说的是什么意思,他一点儿也不懂。,想一想,练一练,和同学交流怎样更好地表达句子的意思。,想一想,练一练,和同学交流怎样更好地表达句子的,读一读,在班里组织几个兴趣小组!取几个响亮的名字。,读一读在班里组织几个兴趣小组!取几个响亮的名字。,为兴趣小组取一个名字,要体现小组活动的特点。,在名字中加入个性的词语。,和同学交流你取的名字。,为兴趣小组取一个名字,要体现小组活动的特点。在名字中加入个性,1,2,3,4,所见,袁枚,牧童骑黄牛,,歌声振林樾。,意欲捕鸣蝉,,忽然闭口立。,1234所见袁枚牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口,注释,牧童:指放牛的孩子。,振:振荡。说明牧童的歌声嘹亮。,林樾:指道旁成阴的树。,欲:想要。,捕:捉。,鸣:叫。,注释,译文,牧童骑在黄牛背上,,嘹亮的歌声在林中回荡。,忽然想要捕捉树上鸣叫的知了,,就马上停止唱歌,一声不响地站立在树下。,译文,袁枚,(17161797),清代诗人、散文家。字子才,号简斋,晚年自号仓山居士、随园主人、随园老人。汉族,钱塘(今浙江杭州)人。乾隆四年进士,历任溧水、江宁等县知县,有政绩,四十岁即告归。在江宁小仓山下筑筑随园,吟咏其中。广收诗弟子,女弟子尤众。袁枚是乾嘉时期代表诗人之一,与赵翼、蒋士铨合称“乾隆三大家”。,袁枚(17161797),谢谢大家!,谢谢大家!,
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 办公文档 > PPT模板库


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!