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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/1/22,#,园地八,部编版 三下语文 第八单元,交流平台,本单元我们训练了复述课文。想一想：你当时是怎样复述的？,通过这个单元的学习，我知道了复述故事不是背诵文章，而是用自己的话把课文内容讲出来。,请围绕上面一句话进行交流，探究自己从这句话中体会到了什么。,复述课文不,是,背诵课文，,而是要通过,自己的理解，然后,用自己的话讲出,文中的主要内容,。,我会借助表格、示意图等，梳理故事的主要内容，这样就能按顺序复述，重要情节也不会遗漏。,这句话你又知道了什么？,复述课文,还可以通过表格、示意图这样的方法。,三年级下册语文课件 第八单元园地八,1-,人教部编版,(,共,23,张,PPT)1,三年级下册语文课件 第八单元园地八,1-,人教部编版,(,共,23,张,PPT)1,本次交流平台是指导我们如何来复述课文。复述课文不是背诵课文，而是用自己的话把课文中的故事讲出来。复述课文可以借助表格、示意图等来进行，这样既可以理清故事的内容还能避免漏掉重要情节。,三年级下册语文课件 第八单元园地八,1-,人教部编版,(,共,23,张,PPT)1,三年级下册语文课件 第八单元园地八,1-,人教部编版,(,共,23,张,PPT)1,示例：慢性子裁缝和急性子顾客的复述可以根据课后练习题第,2,题表格进行复述，抓住四个时间，说出每个时间他们的表现。,三年级下册语文课件 第八单元园地八,1-,人教部编版,(,共,23,张,PPT)1,三年级下册语文课件 第八单元园地八,1-,人教部编版,(,共,23,张,PPT)1,读一读，说说你发现了什么。,咳嗽 呕吐 唠叨 嘀咕,谚语 谣言 告诫 辩论,k su,u,t,lo do d,yn,yo ji bin,识字加油站,三年级下册语文课件 第八单元园地八,1-,人教部编版,(,共,23,张,PPT)1,三年级下册语文课件 第八单元园地八,1-,人教部编版,(,共,23,张,PPT)1,咳,自主识字,呕,唠,嗽,吐,k su,u t do,三年级下册语文课件 第八单元园地八,1-,人教部编版,(,共,23,张,PPT)1,三年级下册语文课件 第八单元园地八,1-,人教部编版,(,共,23,张,PPT)1,自主识字,谚,辩,嘀,诫,叨,lo d,yn ji bin,三年级下册语文课件 第八单元园地八,1-,人教部编版,(,共,23,张,PPT)1,三年级下册语文课件 第八单元园地八,1-,人教部编版,(,共,23,张,PPT)1,如第一组的三个生字“,咳,嗽,呕,吐,唠,叨,嘀,”形旁都是“口”，表示与嘴巴或嘴巴的动作有关,形声字,：由,形旁,和,声旁,两部分组成，其中的,形,旁表,义,，,声,旁表,音,。,第二组的“,谚 谣 诫 辩,”偏旁都是“,讠,”,（言字旁）,，表示与说话有关。,三年级下册语文课件 第八单元园地八,1-,人教部编版,(,共,23,张,PPT)1,三年级下册语文课件 第八单元园地八,1-,人教部编版,(,共,23,张,PPT)1,口字旁,吃,ch,言字旁,吵,cho,吻,wn,喊,hn,呵,h,许,x,谢,xi,计,j,讨,to,让,r,n,你还能找出其他类似的字吗？,三年级下册语文课件 第八单元园地八,1-,人教部编版,(,共,23,张,PPT)1,三年级下册语文课件 第八单元园地八,1-,人教部编版,(,共,23,张,PPT)1,读一读，体会两个句子中加点部分表现的情景，再试着写一写这样的句子。,顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”,椰子扑通一声掉进水里。,cn,.,.,.,.,.,.,.,.,.,三年级下册语文课件 第八单元园地八,1-,人教部编版,(,共,23,张,PPT)1,三年级下册语文课件 第八单元园地八,1-,人教部编版,(,共,23,张,PPT)1,我发现：,“拟声词数量词”的形式，放在动词前面，用来描述动作伴随的声音及伴随的状态，使动作更具体、生动，增强了表达效果。,我会写：,花瓶砰的一声掉下来摔碎了。,大雨哗哗哗地下着，雨点儿噼噼啪啪地打在玻璃窗上。,三年级下册语文课件 第八单元园地八,1-,人教部编版,(,共,23,张,PPT)1,三年级下册语文课件 第八单元园地八,1-,人教部编版,(,共,23,张,PPT)1,你觉得下面故事的题目有趣吗？说几个这样的题目，和同学交流。,慢性子裁缝和急性子顾客,胖驴和瘦马,大个子兔子和小个子狼,大方的魔法师和小气的巫婆,这些题目都是用两个意思完全相反的词语把两种事物连起来，形成鲜明的对比，这样的题目不但醒目，而且充满趣味。,像这样的题目还有许多，比如：,大头儿子和小头爸爸,大个子老鼠和小个子猫,短耳朵兔子和长耳朵猫,漂亮的蝴蝶和丑陋的毛毛虫,照样子，用自己的话转述别人说的话。,裁缝说：,“,我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。,”,裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。,读读上面的例句，说一说，转述别人的话和直接引用别人的话有什么不同之处？,把引述句改为转述句的方法：,（,1,）标点符号的变化,：引述,句改为转述句，冒号要改为逗号，并去掉引号。,（,2,）人称的变化：引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。,（,3,）原话中的叹词、语气词等一般要去掉。,照样子，用自己的话转述别人说的话。,裁缝又补充一句：,“,不过，我指的是明年冬天。,”,老婆婆说：,“,唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！,”,。,裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。,老婆婆说，管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏！,三年级下册语文课件 第八单元园地八,1-,人教部编版,(,共,23,张,PPT)1,三年级下册语文课件 第八单元园地八,1-,人教部编版,(,共,23,张,PPT)1,大林寺桃花,【,唐,】,白居易,人间四月芳菲尽，,山寺桃花始盛开。,长恨春归无觅处，,不知转入此中来。,fi,hn,三年级下册语文课件 第八单元园地八,1-,人教部编版,(,共,23,张,PPT)1,三年级下册语文课件 第八单元园地八,1-,人教部编版,(,共,23,张,PPT)1,作者简介,白居易(772年846年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍太原。是唐代伟大的现实主义诗人。,白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。有白氏长庆集传世，代表诗作有长恨歌、卖炭翁、琵琶行等。,三年级下册语文课件 第八单元园地八,1-,人教部编版,(,共,23,张,PPT)1,三年级下册语文课件 第八单元园地八,1-,人教部编版,(,共,23,张,PPT)1,词语解释：,人间：指庐山下的平地村落。,芳菲：盛开的花，亦可泛指花，花草艳盛的阳春景色。,尽：指花凋谢了。山寺：指大林寺。,始：才；刚刚。长恨：常常惋惜。,春归：指春天回去了。觅：寻找。,不知：岂料，想不到。此中：这深山的寺庙里。,三年级下册语文课件 第八单元园地八,1-,人教部编版,(,共,23,张,PPT)1,三年级下册语文课件 第八单元园地八,1-,人教部编版,(,共,23,张,PPT)1,【,译文,】,山下过了四月，各种鲜花都已经凋谢了，而大林寺的桃花才刚刚茂盛地开放。人们常常为春天的逝去和无处寻觅而伤感，这时重遇春景后，喜出望外，猛然“悟”到：原来春天是转到这里来了。,三年级下册语文课件 第八单元园地八,1-,人教部编版,(,共,23,张,PPT)1,三年级下册语文课件 第八单元园地八,1-,人教部编版,(,共,23,张,PPT)1,拓展,西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。张志和渔歌子,桃花流水窅然去，别有天地非人间。李白山中答问,双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开。徐俯春游湖,桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。诗经,与桃花有关的诗句,三年级下册语文课件 第八单元园地八,1-,人教部编版,(,共,23,张,PPT)1,三年级下册语文课件 第八单元园地八,1-,人教部编版,(,共,23,张,PPT)1,1.,本,文是中年级学生接触的简单的文言文，它犹如在孩子面前打开了一扇窗户，铺开了一条通道，让他们穿越时空隧道，走近历史先,贤,。,2.,在,阅读与思考中汲取古代优秀文化的精髓，这将为培养学生学习古文的兴趣，对于掌握学习古文的方法，为打好学习古文的基础具有重要的地位和作用,。,3.,为,他们进一步了解祖国文化做好铺垫，并对其一生文化素养的积淀起到非常关键的作用。,4.,学,生初识古文，初步了解古文的学习方法，刚刚读出古文的一点味道来，一定有一种意犹未尽的感觉。这个时候引导学生反复朗读，既能满足学生的求知欲望，又能考查一,下学,生是否能够体会到语言的精妙之处，一举两得。,5.,为,了让作品更加吸引人，在教学过程中，引导学生通过人物的外貌、语言、动作、心理等方面进行描写，突出人物的特点，同时在写作过程中要求学生融入自己的情感,。,6.,月,迹可以理解为月亮在孩子心中留下的美好印迹；也可以理解为月的变化轨迹，寻月的过程就是寻找美的过程，它有轨迹。,7.,齐,读句子。我们找到了！春天的眼慢慢张开，早开的野花随风摇曳，向过往的人们传递春的信息。,
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