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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,背,影,朱,自,清,背影,荷 塘 月 色,绿,浆声灯影里的秦淮河,春,儿女,朱自清散文名篇,预习测评,给加点的字注音,xi,sng,chuch,y,pnshn,tu,su,yng,交 卸,奔 丧,踌 躇,迂 腐,蹒 跚,晶 莹,颓 唐,琐 屑,积累词语,差使：旧社会在机关里做事叫“当差”，这里指职务,狼藉：乱七八糟的样子。,簌簌：纷纷落下的样子。,典质：,把（财产、衣物）典当、抵押出去。,惨淡：凄惨暗淡，不景气。,勾留：短时间停留。,蹒跚：因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。,颓唐：衰颓败落。,踌躇：犹豫。,情郁于中：感情积聚在心里。,触目伤怀：看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤。,送我上车 拣定座位,差使：旧社会在机关里做事叫“当差”，这里指职务,写作启示：叙事要详略得当,他还生怕儿子跟着出来，忘了行李。,3 我穿皮大衣，写出父亲对我的爱,选材，也要善于选择那些平常而又饱含深情的素材。,过铁道不容易，自己受点累，能让儿子受用，他是心甘情愿的。,走了几步就回头，可见心里还是惦记着儿子，依依不舍。,走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。,第二部分（26段）：,我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。,走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。,我本来要去的，他不肯，只好让他去。,写作启示：叙事要详略得当,走了几步就回头，可见心里还是惦记着儿子，依依不舍。,不是，朴素的言语中往往含有深挚的爱；,不是，朴素的言语中往往含有深挚的爱；,触目伤怀：看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤。,情郁于中：感情积聚在心里。,这篇文章以什么为线索？主要写谁？反映的主题是什么？,整体感知 理清文脉,背影,我的父亲,父爱,阅读训练,阅读课文：用下列符号进行圈点批注,划分文章部分、层次分别用,双竖线、单竖线。,不能理解的词语用,横线,，认为用得好的用,方框。,关键语句（或写得好的语句）用,波浪线,。,有疑问的地方，用,括号,和,问号,情郁于中：感情积聚在心里。,蹒跚：因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。,惦念路途平安，要等到儿子回到北京来信报平安，才能放心。,我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。,提示：写作，要善于用朴素的语言写出深挚的感情；,这样简短平常的话是否缺乏感情？,叮嘱儿子嘱托茶房,惦念路途平安，要等到儿子回到北京来信报平安，才能放心。,父亲已经把儿子送上车，已经关照得无微不至，儿子也劝父亲可以走了，而父亲还觉得没有尽够心意，看见站上有卖橘子的，便要去给儿子买橘子。,差使：旧社会在机关里做事叫“当差”，这里指职务,不是，朴素的言语中往往含有深挚的爱；,3 我穿皮大衣，写出父亲对我的爱,我本来要去的，他不肯，只好让他去。,清,我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。,走了几步就回头，可见心里还是惦记着儿子，依依不舍。,不能理解的词语用横线，认为用得好的用方框。,走了几步就回头，可见心里还是惦记着儿子，依依不舍。,1928年，我家已搬至扬州东关街仁丰里一所简陋的屋子。,选材，也要善于选择那些平常而又饱含深情的素材。,情郁于中：感情积聚在心里。,概括各部分大意,第一部分（,1,段）：,第二部分（,2,6,段）：,第三部分（,7,段）：,开篇点题，思念父亲，最不能忘记的是他的,“,背影,”,。,回忆往事，追述在车站与父亲离别情景，表现父爱子的真挚感情。,别后思念，在泪光中再现,“,背影,”,，抒发深切的怀念之情。,思考讨论,1,、文中一共写了父亲几个背影？,惦,记,背,影,再,现,背,影,刻,画,背,影,惜,别,背,影,思念父亲,望父买橘,父子分别,别后怀念,你认为哪个背影最感人，最能体现父亲对儿子真挚的爱？,质疑探究、精心赏析,欣赏背影片段,返回,走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。,须跳下去又爬上去,父亲是一个胖子,烘托父亲买橘难,我看见他戴着黑,布,小帽，穿着黑,布,大马褂，深青,布,棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难,。,可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。,为什么要三,次强调“布”？,1，父亲穿着朴素,2，家境贫寒,3 我穿皮大衣，写出父亲对我的爱,这段动词准确精当，请根据课文填空：,我看见他,着黑布小帽，,着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地,到铁道边，慢慢,身下去，尚不大难。可是他,过铁道，要,上那边月台，就不容易了。他用两手,着上面，两脚再向上,；他肥胖的身子向左微,，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地,下来了。,戴,穿,走,探,穿,爬,攀,缩,倾,流,返回,父亲买橘很不容易,但他还是去了,说明他很爱我,3,、课文写了“我”几次流泪？,悲哀之泪,感动之泪,伤心之泪,见父亲，睹家境，想祖母,望父买橘，父子离别,再现背影，泪光莹莹,三次流泪,悲哀之泪,感动之泪,伤心之泪,四个背影,惦记背影,（思念父亲）,刻画背影,（望父买橘）,惜别背影,（父子分手）,再现背影,（别后怀念）,子,父,父子情深,不要紧，他们去不好。,我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。,我走了，到那边来信！,进去吧，里边没人。,4,、父亲送儿子上车，前后只说了四句话，请把这四句话找出来。,这四句话都很简短，意思也很平常。这样简短平常的话是否缺乏感情？,不是，朴素的言语中往往含有深挚的爱；平淡的话语里往往有不平静的心情。,这,4,句朴实而简洁的话包含着父亲怎样的深情？请具体说明。,不要紧，他们去不好。,父亲当时急于谋事，在生存的巨大压力之下，忧心如焚，但是儿子在他心目中高于一切，惟恐儿子路上有什么闪失，所以最后决定还是由自己亲自送。,我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。,父亲已经把儿子送上车，已经关照得无微不至，儿子也劝父亲可以走了，而父亲还,觉得没有尽够心意，,看见站上有卖橘子的，便要去给儿子买橘子。过铁道不容易，自己受点累，能让儿子受用，他是心甘情愿的。他还,生怕,儿子跟着出来，忘了行李。,父亲的关怀真是无微不至。,我走了，到那边来信,!,惦念路途平安，要等到儿子回到北京来信报平安，才能放心。,进去吧，里边没人。,走了几步就回头，可见心里还是惦记着儿子，依依不舍。又想到儿子所带的行李，叫儿子小心，什么都为儿子着想。,提示：,写作，要善于用朴素的语言写出深挚的感情；选材，也要善于选择那些平常而又饱含深情的素材。,648694rjw,5,、,在写作过程中，朱自清除了写父亲买橘子看到的背影这件事情外，还写了为儿子做了哪些事？,照看行李 讲定价钱,送我上车 拣定座位,叮嘱儿子嘱托茶房,写作启示：叙事要详略得当,一笔带过,非常简略,朱自清父亲读 背影,开篇点题，思念父亲，最不能忘记的是他的“背影”。,1928年，我家已搬至扬州东关街仁丰里一所简陋的屋子。,整体感知 理清文脉,蹒跚：因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。,叮嘱儿子嘱托茶房,情郁于中：感情积聚在心里。,过铁道不容易，自己受点累，能让儿子受用，他是心甘情愿的。,可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。,清,这样简短平常的话是否缺乏感情？,关键语句（或写得好的语句）用波浪线。,3 我穿皮大衣，写出父亲对我的爱,上那边月台，就不容易了。,情郁于中：感情积聚在心里。,走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。,整体感知 理清文脉,触目伤怀：看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤。,过铁道不容易，自己受点累，能让儿子受用，他是心甘情愿的。,我本来要去的，他不肯，只好让他去。,情郁于中：感情积聚在心里。,不是，朴素的言语中往往含有深挚的爱；,见父亲，睹家境，想祖母,情郁于中：感情积聚在心里。,照看行李 讲定价钱,选材，也要善于选择那些平常而又饱含深情的素材。,不是，朴素的言语中往往含有深挚的爱；,走了几步就回头，可见心里还是惦记着儿子，依依不舍。,整体感知 理清文脉,划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。,见父亲，睹家境，想祖母,有疑问的地方，用括号和问号,3、课文写了“我”几次流泪？,走了几步就回头，可见心里还是惦记着儿子，依依不舍。,别后思念，在泪光中再现“背影”，抒发深切的怀念之情。,父亲已经把儿子送上车，已经关照得无微不至，儿子也劝父亲可以走了，而父亲还觉得没有尽够心意，看见站上有卖橘子的，便要去给儿子买橘子。,走了几步就回头，可见心里还是惦记着儿子，依依不舍。,惦念路途平安，要等到儿子回到北京来信报平安，才能放心。,写作启示：叙事要详略得当,朱自清父亲读,背影,1928,年，我家已搬至扬州东关街仁丰里一所简陋的屋子。秋日的一天，我接到了开明书店寄赠的,背影,散文集，我手捧书本，不敢怠慢，一口气奔上二楼父亲卧室，让他老人家先睹为快。父亲已行动不便，挪到窗前，依靠在小椅上，戴上了老花眼镜，一字一句诵读着儿子的文章,背影,，只见他的手不住地颤抖，昏黄的眼珠，好像猛然放射出光彩。,
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