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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,语文百花园 五,粮食不卖,，,给八路军,妙用标点符号的趣事,抗日战争时期，日本鬼子对我抗日军队实行封锁，贴出大标语,：,“,粮食不卖给八路军！,”,老百姓见了，肺都要气炸了，有人在标语上加了标点，意思完全变了。,你知道这个人把标点加在什么地方吗？请你在标语上标出来。,粮食不卖给八路军,标点和句子,读下面句子,，,体会顿号的用法。,还有一次,，,孔子在,陈,、,蔡,两国之间的路上断了粮,，,跟随的弟子都饿得爬不起来了。,他宁愿每顿只有,一碗饭,、,一点点罐头食品或者一小块咸鱼,，,宁愿时刻提心吊胆地面对头顶上呼啸而过的炸弹,，,也不愿意失去作为一个正直的中国人所应当具备的名族气节。,黄帝时代一系列灿烂的制作和发明，诸如,衣冠,、,宫室,、,舟车,、,蚕桑,、,文字,、,音乐,、,历法,、,指南车，,等等,，,为古代中国的悠久文明和传统文化奠定了基础。,顿号表示句子中并列词语之间的停顿，,像“陈”“蔡”表示两个国家,；,“饭”“罐头食品或者咸鱼”都是食品,我还能从课文中找到很多使用顿号的句子,我发现并列的词可以是两项，也可以是多项。,想一想，下面句子中的标点有错误吗？,1,原子弹氢弹的爆炸，人造卫星的发射，回收，标志我国科学技术的发展达到了新的水平。,2,语文课本第三册四五单元是小说，同学们学习得很有兴趣。,3.,你的年龄大概是十六、七岁。,找一找：,这些句子中有没有并列词组或并列短语？,想一想，下面句子中的标点有错误吗？,1.,如果并列词语中还有并列词语,大的并列词语要用逗号,小的并列词语之间要用顿号,2.,句中概数的中间不用顿号。,1,原子弹氢弹的爆炸，人造卫星的发射,、,回收，标志我国科学技术的发展达到了新的水平。,2,语文课本第三册四,、,五单元是小说，同学们学习得很有兴趣。,3.,你的年龄大概是十六七岁。,注 意,4.,他退休后生活很丰富，遛遛鸟呀、打打麻将呀、听听戏呀。,5,、这个故事讲得真实、动人。,4.,他退休后生活很丰富，遛遛鸟呀,，,打打麻将呀,，,听听戏呀。,5,、,这个故事讲得真实,，,动人。,注意：并列词语之间带有,“,啊,”,、,“,哇,”,、,“,啦,”,、,“,呀,”,等语气词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。,注意：并列词语作谓语，并列词语之间不用顿号,而用逗号。,小练习：下面句子中标点符号有错误吗？请改正！,1,、今天来开会的大概有七、八十人。,2,、这项任务由五年级的一二班共同完成。,3,、花园里的花可多了，什么海棠呀、玫瑰呀、米兰呀,五颜六色，挺吸引人的。,4,、来这儿参加冬令营的有湖南、湖北的中学生、广西、云南的大学生。,小练习：下面句子中标点符号有错误吗？请改正！,1,、今天来开会的大概有七八十人。,2,、这项任务由五年级的一,、,二班共同完成。,3,、花园里的花可多了，什么海棠呀,，,玫瑰呀,，,米兰呀,五颜六色，挺吸引人的。,4,、来这儿参加冬令营的有湖南、湖北的中学生,，,广西、云南的大学生。,二、修改病句,思考,1,：为什么要修改病句？,修改病句的目的是为了使句子表达准确，语句明白无误。修改病句时，必须保留原意，不可改走样了。,思考,2,：修改病句有哪些方法？,修改病句的常规方法是增加、删减和调换词语等。,我们会经常遇到哪些病句呢？,1,、在艺术节活动中，受到了美的熏陶。,2,、在艺术节活动中，使我受到了美的熏陶。,3,、英勇的炮兵部队击落了许多飞机和坦克。,4,、来参观的人都夸耀我们学校的环境美化好。,5,、我把不正确的错别字改正过来了。,成分残缺,搭配不当,语义重复,我发现有的句子不完整。,我发现有的句子词语搭配不恰当。,常,见,的,病,因,1,、成分残缺；,2,、用词不当；,3,、搭配不当；,4,、词序颠倒；,5,、重复啰嗦；,6,、前后矛盾；,7,、归类不当；,8,、概念模糊；,9,、修辞不当；,10,、褒贬不分,1,、通过这部电影，使我受到了深刻的教育。,2,、警察叔叔正在维护交通秩序。,3,、学校体育室里摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。,4,、我忍不住不禁笑了出来。,5,、我经常看到小明有时在早锻炼。,6,、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。,7,、,草原,的作者是老舍写的。,8,、这些是唐朝出土的文物。,拓展与交流,同学们发现了吗？本单元课文的学习，都需要我们认真查阅相关资料，这样才能获得更大的收获。下面是丫丫查资料时制作的,“,名人小档案,”,。,名人小档案之一,孔子,简介,：,（前,551,前,479,）名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。伟大的思想家、教育家。儒家学说的创始人。,名言：,学而不厌，诲人不倦,温故而知新,发愤忘食，乐以忘忧,看了丫丫的“名人小档案”，你能把自己学习本单元课文时查到的资料和同学分享吗？同学们合作学习，可以取得事半功倍的效果。,名人小档案之一,柳公权,简介,：,（,778-865,）字诚悬，晚唐大书法家。善于书法，尤其是正楷遍阅近代各种笔法，后自成一体。,作品：,书迹,送梨贴题跋,；,玄秘塔碑,金刚经,神策军碑,新三字经,(,节选,),新三字经（节选）,华夏史，似长河。五千年，豪杰多。炎黄德，尧舜继。禹治水，周制礼。秦始皇，四海一。汉武帝，拓疆域。唐太宗，贞观治。清康熙，多建树。苏武节，骨铮铮。直谏镜，有魏征。范仲淹，怀天下。宋包拯，锄横霸。岳家军，复河山。文天祥，寸心丹。威家军，倭胆寒。郑成功，复台湾。举先贤，难尽说。如薪火，传不绝。,近百年，列强欺，烧圆明，割我地，,我志士，拍案起，反侵略，雪国耻,林则徐，毁鸦片，三元里，民血战，,冲敌舰，邓世昌，试维新，康与梁,到近代，出伟人，垂史册，立功勋，,先行者，孙中山，倡民主，帝制翻,建共和，扶农工，怀博爱，望大同，,毛泽东，闹革命，率工农，奋长缨,驱日寇，掀三山，新中国，屹东方，,总设施，邓小平，拨乱流，反于正,倡改革，勇开放，龙腾飞，民安康,.,读一读，说说你了解其中提到的那些人物，跟同学讲讲他们的事迹。,炎黄德，尧舜继：,炎黄传说中的中国上古帝王炎帝和黄帝。炎帝，传说上古姜姓部族首领。号烈山氏。原居江水流域，后向东发展到中原地区，传说是农业和医药的发明者。黄帝，传说是中原各族的共同祖先，姬姓，号轩辕氏、有熊氏。,传说有很多发明创造，如养蚕、舟车、文字、音律、医学、算术等，都创是与黄帝时期。尧，传说是伏羲氏族社会后期部落联盟首领。曾设官掌管时令，制定历法。尧死后即由舜继位。舜，挑选贤人，治理民事，并选拔治水有功的禹为继承人。,秦始皇，四海一：秦始皇，姓赢名政生于公元前,259,年，卒于公元前,210,年，,13,岁时即王位，,22,岁时清理国事。在他的主持下，秦国兼并了割据称雄的齐、楚、燕、韩、赵、魏六国，建立了中国历史上第一个统一的、中央集权的、多民族封建专制国家。四海：全国各处。,寻找名人的足迹,在中华名族的发展史上，涌现了多少名人啊！思想家、教育家、文学家、艺术家、当代英雄,他们就像颗颗璀璨的星辰，装点着民族历史的天空。在我们家乡的历史和现实生活中，也有很多名人，他们为家乡的建设和发展作出了杰出的贡献。让我们以,“,寻找名人的足迹,”,为主题，开展一次语文实践活动。,实施建议,一、讨论,你知道哪些中华名人？你的家乡有哪些中华名人？你最想了解哪一位？你已经了解他（她）哪些方面的情况，还想了解他（她）哪些方面的情况？你打算通过什么方式去了解？,二、搜集资料,可以利用图书馆、书店或互联网，还可以访问长辈、熟人来搜集你所需要的资料或线索。除了搜集有关的文字资料，最好能搜集一些照片、音像等方面的资料。,三、整理资料,汇总、整理搜集到的资料，选着其中的典型事例，整理出一篇介绍这位名人的文章。,四、交流,向同学们介绍你了解到的名人的情况，并展示你搜集到的照片、音像等方面的资料，说一说你搜集这些资料的途径和方法。,
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