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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,毛主席在花山,碾 簸,箕 俺,吱 筒,炊 沏,瓷 舀,笤,（,j,）,（,nin,）,（碾米）,（,b,）,（颠簸）,（簸箕）,生字学习,（,chu,）,（,zh,）,（嘎吱）,（炊事）,（,ti,o,）,（,c,）,（陶瓷）,（笤帚）,（,yo,）,（,q,）,（沏茶）,（舀水）,（,tng,）,（,n,）,（俺们）,（竹筒）,夜以继日：,诚恳：,为难：,陆续：,旮旯：,端详：,局面：,操劳：,以，用来。用晚上的时间接上白天，形容日夜不停。,真诚而恳切。,感到难以应付。,表示先先后后，时断时续。,一个时期内事情的状态。,课文中指费心料理（事务）。,方言指角落。文中指狭小偏僻的地方。,词语理解,仔细地看。,近义词,干扰,扰乱 特殊,特别,耽误,延误 沉思,深思,端详,打量 局面,局势,操劳,劳累 诚恳,真诚,反义词,新鲜,陈旧 严肃,活泼,为难,好办 特殊,普通,拘束,自由 诚恳,虚伪,读读课文，说说课文讲了毛主席在花山的哪几件事，你从中体会到了什么；再想想课文是按什么顺序记叙的。,课文理解,读课文思考：,1,、课文讲了毛主席在花山的几件事？,让警卫员把到别处碾米的群众请回来；派警卫员给碾米群众送去茶水；毛主席来到群众中交谈并帮群众推碾子。,2,、,这三件事为什么按这样的顺序安排？,第一件事写让警卫员把到别处碾米的群众请回来，表现主席对群众的关心。第二件事写派警卫员给碾米群众送去茶水，表现主席对群众的体贴和爱护。第三件事写毛主席来到群众中交谈并帮群众推碾子，表现主席深入群众、和群众打成一片的作风。三件事在思想感情的表达上层层深入，步步推进，符合一般的事理发展过程。,3,、本文是以写什么为主的记叙文？三件事体现了主席怎样的思想感情？,本文是以写人为主的记叙文，具体写毛主席在华山的三件事，体现了毛主席热爱人民、关心人民的思想感情。,1,、毛主席为什么要请群众回来碾米？还给群众沏茶喝？,2,、毛主席说服警卫员的那段话怎么理解？,3,、怎样理解课文结尾的那一句话？,4,、这篇课文表现了毛主席怎样的优良作风？,句段赏析,1,“注意，抽着烟和群众说话是不礼貌的。说话态度要诚恳。”主席说。,这是毛主席在请乡亲们回来时，对警卫员说的话，提醒他要注意工作方法。这两句话中，我们可以体会到毛主席与群众的情谊，可以体会到毛主席对警卫员的关心和教育。语气是那样和缓，态度是那么诚恳！,2,“你想过没有？我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？全国的老百姓就是我们胜利的可靠保证。反过来讲，我们进行的斗争，也正是为了全国的老百姓。这些道理你不是不明白。依我看，你是把我摆在特殊位置上了。”,这是毛主席说服警卫员去送茶水的一段话，说明了三个意思：一是进行革命战争必须依靠群众的支持，强调人民群众对革命战争胜利的重要作用；二是我们进行革命斗争也正是为人民群众谋幸福的；三是教育警卫员不要把他摆在“特殊位置”上。“摆在特殊位置”，意思是认为首长、领袖的生活待遇应该不同于普通群众。这段话表现了毛主席依靠群众、关心群众、坚持同群众同甘共苦的崇高思想品质。这是毛主席一贯的思想，一贯的作风。,这是毛主席说服警卫员去送茶水的一段话，说明了三个意思：一是进行革命战争必须依靠群众的支持，强调人民群众对革命战争胜利的重要作用；二是我们进行革命斗争也正是为人民群众谋幸福的；三是教育警卫员不要把他摆在“特殊位置”上。“摆在特殊位置”，意思是认为首长、领袖的生活待遇应该不同于普通群众。这段话表现了毛主席依靠群众、关心群众、坚持同群众同甘共苦的崇高思想品质。这是毛主席一贯的思想，一贯的作风。,3,一位老人细细端详着毛主席，说：“这位首长，好像在哪儿见过。在哪儿呢？”,这句话意味深长。毛主席当时在花山，没有公开自己的身份。老人说的这句话，说明他没有认出毛主席来。但从这句话中可以体会到，这位老人可能在哪儿见过毛主席一面，或者看到过毛主席的画像，也可能以前在一些地方看到过不少类似的关心群众帮助群众的八路军、解放军的领导干部，但记不清是哪一位了。,4,这会影响群众吃饭的，不能因为我们在这里工作，就影响群众的生活。,这是毛主席对警卫员讲的话。毛主席讲话时的态度是严肃的，话语中“不能,就,”,的句式，看出毛主席热爱人民群众，关心人民群众的生活，把群众的利益放在第一位，丝毫没有想到自己工作的环境。,
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