资源描述
单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,大青树下的小学,学写13 个生字，会认10个生字，能读准字音，认清字形，理解这些生字组成的新词。,学习目标,1,2,能有感情地朗读课文，认识并了解排比的修辞手法，并能够运用排比手法写句子。,3,了解大青树下的小学幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情。,会认的字,生字学习,会认的字,会认的字,会写的字,会写的字,会写的字,词语学习,词语理解,绚丽多彩：,各种各样的色彩灿烂美丽。,造句：,春天被花儿打扮得绚丽多彩。,好奇：,对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。,造句：,我很好奇，为什么冬天是最冷的。,招引：,用动作、声响或色、香、味等特点吸引。,造句：,这朵刚开放的荷花招引来了许多蜜蜂。,词语辨析,飘扬 飘荡 飘舞,相同点：,都有“随风摆动”的意思。,不同点：,“,飘扬,”,侧重于向上飘起，有飞扬舒展之势。,“,飘荡,”,侧重指飘飘悠悠，荡来荡去，可表示在水面浮动，也可表示在风中荡动。,“,飘舞,”,指随风飞舞，或摇摆，强调跳舞似的在风中飞动。,运用示例：,1.,雪花漫天（），一会儿水面全白了。,2.,五星红旗迎风（）。,3.,小船儿（）在水面上。,飘舞,飘扬,飘荡,课文朗读,点击以下图标即可播放,1.,这所小学,给你留下了什么样的印象？你是从哪些句子感受到的？,整体感知,可爱。,“古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上，凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃”附近有小鸟、松鼠和山狸、校园里还有蝴蝶、花朵、大树。,2.,课文是按照什么顺序写的？,上学路上来到学校上课下课点题。,课文解读,1.,轻声朗读课文，思考这是一所怎样的学校？,（1）这是一所,美丽,的学校：那鲜艳的服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。,（2）这是一所,团结,的学校：大家穿戴不同，语言不同，来到学校，都成了好朋友。不同民族的小学生，在同一间教室里学习。,（3）这是一所,欢乐、祥和,的学校：同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。,2.,第1自然段的主要内容是什么？,写小朋友穿着鲜艳的服装，走在开着绒球花和太阳花的小路上来到学校。,3.,朗读第2、3自然段，想象一下小朋友是怎样上课学习的，指导学生结合自己认真上课的情况的情况想象补充。,大家专心听讲，窗外有猴子跳来跳去都不张望；大家都积极开动脑筋回答老师提出的问题，小手举得高高的；读书时声音整齐响亮，声音抑扬顿挫,4.,第,4,自然段的中心句是什么？有什么作用？,“这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学”。,照应题目，抒发作者的自豪、赞美之情。,可以叠用的词语,摇晃 摇摇晃晃 商量 商商量量,干净 干干净净 明白 明明白白,清楚 清清楚楚 安静 安安静静,热闹 热热闹闹 整齐 整整齐齐,拓展延伸,我们参观了这所大青树下的小学，了解了他们上学、上课学习、下课活动的情景，多么美丽的小学，多么可爱的小朋友啊！,课堂小结,结构图示,大青树,下的小学,上学路上：各个民族的小学生从各处走来,向小鸟打招呼,到学校后 向老师问好,向国旗敬礼,上课时 小朋友们读课文,小动物们安静地听同学们读课文,跳孔雀舞,下课后 摔跤,做游戏,当堂测试,将词语填入合适的位置。,安静 平静 宁静,(1),放学了，操场上十分,(,),。,(2),想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能,(,),。,安静,平静,安静的树林,平静的湖面,
展开阅读全文