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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,语文,S,版 五年级 语文 下册 第一单元,冬不拉,学习目标,1.,有感情地朗读课文，背诵第,15,、,16,自然段。,2.,了解课文的主要内容，体会课文所表达的,思想感情。,3.,掌握生字新词,并能联系上下文理解这些,词语的意思。,冬不拉琴,冬不拉琴,3.,这里面有一个怎样的故事呢？,1.“,冬不拉”指的是什么？,2.,这种乐器为什么叫冬不拉呢？,(1),判断正确读音,冥思苦想,（,mn mng,）,骏马,（,jn zn,）,依恋,(,lun lin,),匕首,(,b b,),（,2,）把正确字填在（）里,一（）莫（）自（）（）勇,如（）如（）（）（）不 安,（）死 如（）（）眉 不 展,通过浏览课文，能说说冬不拉琴,的由来吗？,阅读思考,阅读课文，想一想文章先写了什么？,后写了什么？最后写了什么？按怎样,顺序记叙的？,2.,本文的主要内容是什么？,阅读,2-10,自然段,你认为王子冬不拉是一个怎样,的人？从哪儿看出来的？,一个不顾个人安危的人；（,2,自然段）,胆大心细，不辞辛苦的人。（,5,、,6,自然段）,勇敢无畏，不怕牺牲（,7,自然段）,1.“,冥思苦想”什么意思？人们深思什么,?,苦想什么,?,为什么这样冥思苦想？人们想出了什么办法？,2.,读琴声这一部分，说一说通过音乐阿肯是在讲述,什么事情？,用琴声叙述王子为民除害的故事，让你,感受到什么？相互交流一下。,1.,抄写,生字新,词，积累本课书中的成语。,2.,读课后思考题，再次带着问题读书。,3.,背诵课文,15,、,16,自然段。,4.,从多角度写一篇,读后感。,作业布置,
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