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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,KJ,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,4,节 机械能及其转化,第十一章 功和机械能,情境引入,合作探究,课堂小结,随堂训练,过山车在运动的过程中，动能和势能会发生什么变化？,情境引入,摆球的动能和重力势能的转化,合作探究,1.,摆球向下摆动过程中,重力势能变小,速度变大，摆锤的,动能变大,摆锤的,重力势能转化为动能,。,2.,当摆锤过中点向上转动过程中,速度变小,摆锤的,动能变小,重力势能变大,，摆锤的,动能转化为重力势能,。,滚摆的动能和重力势能的转化,1.,滚摆向下运动过程中，重力势能减小，动能增大，重力势能转化为动能。,2.,滚摆向上运动过程中，动能减小，重力势能增大，动能转化为重力势能。,分析其中的动能和势能的转化,动能和弹性势能的转化,在拉开的弓把箭射出去的过程中，弓的,弹性势能减小,，箭的,动能增大,，弓的,弹性势能转化为箭的动能,。,在生活中，你还能举哪些例子呢？,铁球压缩弹簧过程中，铁球的,动能减小,，弹簧的,弹性势能增大,，,动能转化为弹性势能,。,弹簧恢复过程中，弹簧的,弹性势能减小,，铁球的,动能增大,，,弹性势能转化为动能,。,机械能守恒,动能、重力势能和弹性势能统称为,机械能,。,如果没有摩擦阻力,在,只有,动能和势能相互转化的过程中,机械能的总量,保持不变。,1.,弹簧门在推开以后能自己关闭，从能的转化角度来说明这一过程。,弹簧门被推开的过程，动能转化为弹性势能；弹簧门自动关闭的过程，弹性势能转化为动能。,随堂训练,2.说明以下过程中机械能的转化：,1雪橇从山坡上滑下来,2炮弹从炮口斜向上射出，又落回到远处地上。,重力势能转化为动能,动能转化为重力势能再转化为动能,3.,分析皮球从手中落下又弹起的过程中的能量的转化。,皮球落向地面时，_能转化为_能；撞击地,板时，_能转化为_能，恢复形变未离开,地面向上弹起时，_能转化为_能，离开,地面向上弹跳时，_能转化为_能。,动,动,动,弹性势,弹性势,重力势,动,重力势,4.,“,神舟五号载人飞船的成功返航，实现了中国人几千年的飞天梦。当飞船减速着陆后航天英雄杨利伟的,(),A.动能增加，重力势能减少,B.动能减少，重力势能减小,C.动能减少，重力势能不变,D.动能不变，重力势能减少,5.如图是某城市地铁的设计方案图,进站和出站的轨道都,与站台构成一个缓坡,为了充分利用能量,火车进站上坡前,关闭发动机,由于惯性冲上缓坡,那么上坡时火车的动能逐渐,_重力势能逐渐_。(选填,“,增大,“,减小或,“,不变),减小,增大,6.体积相同的实心铁球和木球,铁球静放在水平桌面上,而木球从桌边由静止开始落向地面,那么(),B.铁球和木球同在桌面上时，重力势能相等,C,7.学生在做模拟,“,蹦极的小实验。一根橡皮筋一端,系一个小石块，另一端固定在a点，b点是橡皮筋不系,小石块自然下垂时下端所在的位置，c点是小石块从,a点自由下落所能到达的最低点。在小石块由a点到c点,运动的过程中，以下说法正确的选项是(),B小石块减少的重力势能全部转化为动能,C.小石块经过b点时，橡皮筋具有弹性势能,D小石块到达c点时，动能为零,1.,动能和势能。,2.,动能和势能的相互转化。,课堂小结,叉车举高货物,F,s,哪个力的作用对货物有了,“,成效,”,？有了,“,贡献,”,呢？,F,对货物有了成效,马拉圆木,哪个力的作用对圆木有了,“,成效,”,？有了,“,贡献,”,呢？,拉力,F,对圆木有了贡献,阻,F,支,F,物理学中的功主要是吸收了“贡献”的意思。如果某个力对物体的移动做出了贡献，取得了成效，就说这个力对物体做了功。,一、力学中的功,1,功：,如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，就说这个力对物体做了功。,1,、货物受到,_,的作用，并且在,_,，所以我们说,_,对货物做了功。,2,、圆木受到,_,的作用，并且在,_,，所以我们说,_,对货物做了功。,说一说：,支持力,支持力的,支持力,方向上移动了一段距离,拉力,拉力,拉力的,方向上移动了一段距离,物体在绳子拉,力作用下升高,人用力推小车前进一段距离,想想议议：,拉,力、,重,力、,推,力做功吗？有什么共同特点？,苹果从树上落向地面,（,作用在物体上的力,）,（,物体在力的方向上移动的距离,）,二者缺一不可。,必要因素,s,s,F,F,F,s,F,2,做功的两个必要因素：,一、力学中的功,足球滑行时，,脚,做功吗？,s,（劳而无功）,s,（不劳无功）,s,s,（垂直无功）,搬,而未起,以下三种情况力做功吗,?,并分析理由。,提,着滑板前行,想想议议：,3,不做功的三种典型情况,（,1,）有力，但是在力的方向上通过的距离为零。,（,2,）,有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用,。,（,3,）,有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂直的。,一、力学中的功,力做功了吗,?,燃烧的气体,推,动火箭升空,想一想,起重机,吊,起货物,力做功了吗,?,搬运工,扛,着麻袋在平地上行走,举重运动员将杠铃,举,起在空中停秒钟,想一想,考考你的观察力,匀速拉动物体,（,1,）,（,2,）,（,3,）,怎样比较做功的大小,影响功的大小的因素,力的成效就越明显,作用在物体上的力越大,物体运动的距离越大,做的功就越多,那么：功的大小,与什么有关呢？,功的大小与,力的大小,和,通过的距离,有关,功力,距离,二、功的计算,1,功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。,W,=,Fs,公 式,2,功的单位和物理意义。,牛（,N,）,米,（,m,）,焦耳（,J,）,即：,1 J,1 N m,二、功的计算,W,=,Fs,意义：,1 N,的力使物体在力的方向上，通过,1 m,的距离时所做的功为,1 J,。,单位：焦耳,例,1,：,一匹马拉着,100kg,的圆木沿路面匀速前行了,10,米，如果圆木行进过程中受到的摩擦力是,500N,求马的拉力做的功。,（,g=10 N/kg),例,2,：,期中考试没考好，小卫无精打采地走在校园林间小道上，小卫对书包做功了吗？,没有办法，考得再差，也得回家啊！他从一楼走到三楼对书包是否做功？若小卫的书包重,50N,小卫对书包做了多少功？,500,150,1,、在平地上，用,50 N,的水平推力推动重,100 N,的箱子，前进了,10 m,，推力做了,_J,功,箱子的重力做了,_,J,功,如果把这个箱子匀速举高,1.5 m,，他做了,_J,功。,0,.,练一练,2,、,起重机将,210,4,kg,的货物从地上匀速吊起,3 m,高后，又在水平方向上移动,5 m,，求起重机做了多少功？,解：,起重机的拉力等于货物的重力，在水平方向移动，拉力不做功，所以，起重机做的功为：,W,Fs,Gh,mgh,210,4,kg10 N/kg3 m,610,5,J,练一练,物理上的,“,功,”,指什么？,功的单位是什么？,怎样判断力对物体做功了,？,本课小结,功如何计算,？,.,1.,下列哪种情况做了功,(),A.,靠惯性在光滑水平面上运动的小车,B.,用力推大石头没有推动,C.,某人提着水桶在水平路面上行走,D.,登山运动员登山,2.,水平路面上一个重,500N,的小车，在,100N,的水平拉力作用下，匀速向前移动了,5m,，在这一过程中（）,A.,车受到的阻力是,600N B.,车受到的阻力是,100N,C.,拉力对车做功,500J D.,重力对车做功,2500J,D,B,、,C,3,、体育课上，某同学用,400,牛的力把重为,30,牛的铅球推到,10,米远处，则这位同学对铅球做了多少功？（）,A.4000,焦,B.300,焦,C.4300,焦,D.,无法计算,D,4,、,某足球运动员在水平方向用,25 N,的力，将,10 N,的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滚了,30 m,才停下来。在球滚动过程中，脚对球所做的功为（）。,A,750 J B,300 J C,450 J D,0J,D,5,、,在光滑的水平面上有一物体，用力拉这个物体沿直线运动一段路程，拉力所做的功为,W1,；在粗糙水平面上有另一物体，现仍用等大的力拉这个物体沿直线运动了同样一段路程，拉力做的功为,W2,，则（）,A,、,W1=W2 B,、,W1W2,C,、,W1,W2 D,、以上三种情形都可能,A,6,、,甲乙两个集装箱的质量相等，用起重机将甲箱以,1m/s,的速度匀速提升,10m,，将乙箱以,2m/s,的速度匀速提升相同高度，则起重机对甲箱做功,W,甲,W,乙。（填,）,=,在探索中发现，在发现中探索。祝同学们学习进步！,
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