汉字造字法1课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,汉字造字法,教学目标：,1.了解“六书”的具体内容,2.辨识四种造字法,象形、指事、会意、形声,汉字造字法教学目标：,汉字是从,图画,来的,汉字是从 图画 来的,汉字造字法1课件,汉字的,“,六书,”,：,象形、会意、指事、形声（造字法）,假借、转注（用字法）,汉字的“六书”：,象形字：,山,象形字：山,象形字,水,象形字水,指事字,是用象征性符号或在象征性符号上加提示符号来表示的造字法。,指事字分两种：,一种用纯象征性符号构成的，如：一、二、三、四、上、下,这类指事字很少,指事字是用象征性符号或在象征性符号上加提示符号来表示的造字法,另一类指事字是在象形字的基础上增加提示,性符号构成的,另一类指事字是在象形字的基础上增加提示,刀,在刀上加一点，表示刀口,廿,-,在口内加一点，表示口内含有甘美的食物,木,-,在木上加一点，表示树木的根部,刀在刀上加一点，表示刀口廿-在口内加一点，表示口内含有甘美,会意字,会意字就是把两个或两个以上的字组合在一起，,表示一个新的意义的字。,“,从,”,字，一个人跟在另一个人后头，是,“,跟从,”,的意思。,“,北,”,字，两个人背对背，就是,“,向背,”,的背字的古字。,会意字会意字就是把两个或两个以上的字组合在一起，,会意字,“,休,”,字，人靠着树，表示,。,“,看,”,字，是把手搭在目（眼睛）的上边，表示,。,“明”字，由日和月组成，表示,。,休息,向远处望,明亮,会意字“休”字，人靠着树，表示 。休息 向远处望明亮,形声字,由一个表示,意义,的形旁和一个表示,读音,的声旁组成的新字。,形旁 声旁 汉字,木,+每 =梅,耳 +门 =闻,形声字由一个表示意义的形旁和一个表示读音的声旁组成的新字。,汉字有,90%,是形声字,形声字的,形旁,和,声旁,有,六,种组成方式,左形右声：抱 饭 桥 肝,左声右形：战 飘 削 期,上形下声：草 简 花 室,上声下形：想 盒 盲 恕,外形内声：圆 府 围 病,外声内形：闻 问 辨 班,汉字有90%是形声字形声字的形旁和声旁有六种组成方式,总结,汉字是由 而来的,汉字的“六书”是：,象形、指事、会意、形声、转注、假借,象形、指事是 字,会意、形声是 字,图画,独体,合体,总结汉字是由 而来的图画独体 合体,练习,指出下列汉字的造字方法,从（）湖（）,上（）禾（）,火（）休（）,本（）洋（）,会意,形声,指事,象形,象形,会意,指事,形声,练习指出下列汉字的造字方法会意形声指事象形象形会意指事形声,主要偏旁及其意义,【贝】与钱货有关。如：贯，贝串，古人用贝作货币。贺，以礼物庆贺。质，用于抵押的财物。赋，敛收钱粮。贪，贪财物。贱，货物不值钱。,财 败 贬 贩 贯 货 贫 贪 贤 购 贮 质 账 责 贵 费 贰 贷 贺 贱 贻 贴 贸 贾 贿 赁 赂 赃 贼 资 赊,主要偏旁及其意义【贝】与钱货有关。如：贯，贝串，古人用贝作货,汉字造字法1课件,女,与妇女有关。如；好，本义指女子长得美好。,史记殷本纪：“九侯有好女，入之纣。”,婷，汝，如，茹，娉，好，姿，妮，好，姝，伮，娶，婚，嫖，妖,妒，婧，婷,女,汉字造字法1课件,汉字造字法1课件,力,与用力有关。如：劳，用力。劲，有力,力 办 劝 功 夯 励 加 务 幼 动 劫 助 男 劬（q）努 邵 劲,力 办 劝 功 夯 励 加 务 幼 动 劫 助 男 劬（,韦,与熟皮有关。如：韧，,(像熟皮那样)柔韧。撼，古袜字，熟皮制品。,韦,告贷无门,抱布贸丝,世外仙姝,同为姝丽,告贷无门抱布贸丝世外仙姝,词与词汇,语素：是语言中最小的音义结合体，再不能分解成更小的有意义的单位,河 h 忐忑 tnt,现代汉语的语素巨大部分是单音节的，双音节的有“琵琶 乒乓 尴尬”,词与词汇,http:/ 单音节：山，天 人 有,2 联绵词:琉璃 参差 蹉跎 蜈蚣,3 音译词：沙发 幽默 麦克风,4 拟声词：扑通 噗嗤 呼啦,5 叠音词：姥姥 翩翩 猩猩,词分类（根据每个词的内容形式）,合成词：由两个或两个以上的语素组合而成的词：,1 复合词,并列式：两个词根的意义是并列的 平等的。语言 斗争,偏正式：词根之间是偏正关系，前一个词根限制修饰后一个词根 。火车 铁路 优点,支配式：两个词根之间有一种支配关系，前一个词根表示一种动作或行为。后一个词根动作或行为支配的对象。革命 带头 动员 干事,陈述式：前一个词根是陈述的对象。后一个词根是陈述的内容。地震 冬至 心疼 年轻,合成词：由两个或两个以上的语素组合而成的词：,补充式：后一个词根补充说明前一个词根。提高 推广 降低,名量式：由名词和量词构成。船只 纸张 人口 房间,重叠式：由两个相同的词根构成。妈妈 刚刚,补充式：后一个词根补充说明前一个词根。提高 推广 降,2派生词：由词根和词缀组成的词,前缀+词根 老师 阿姨 老百姓,词根+后缀 扣子 甜头 作者,2派生词：由词根和词缀组成的词,词的分类,实词 虚词,大家猜一下什么是实词什么是虚词？,词的分类,实词：有实在意义的词，一般可以充当短语和句子的成分。,名词 动词 形容词,数词 量词 代词,实词：有实在意义的词，一般可以充当短语和句子的成分。,名词,表示人或事物：老师 房屋 钢笔,表示时间 ：上午 春季 明天,表示方位：南 北 前 左 右,名词,动词,表示动作：跳 跑 说,表示发展变化：升高 扩大 发展,表示心理活动：喜爱 盼望 妄图,表示使令:允许 请 使 让,表示意愿：能 愿意 可以 应该,表示趋向：来 去 起来 进去,表示判断：是,动词,形容词,表示状态：晴朗 宁静 迅速 忙碌,表示性质：苦 好 坏 老实,表示形状：长 方 弯 圆,形容词,数词,表示确数：一 三千 三分之二,表示概数：几 很多 一两个,表示序数：第一 老二 初三,数词,量词：,物量词：个 只 斤 颗,动量词：次 顿 遍 阵,量词：,代词,人称代词：你 我 她 大家 自己,疑问代词：怎样 什么 谁,指示代词：这 那 这些,代词,读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。,-,歌德,书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。,-,莎士比亚,书籍是巨大的力量。,-,列宁,好的书籍是最贵重的珍宝。,-,别林斯基,任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。,-,马克思,书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。,-,雨果,喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。,-,孟德斯鸠,如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。,-,霍伯斯,英国作家,读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。,-,克尼雅日宁,俄国剧作家诗人,要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。,-,法奇,(,法国科学家,),了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。,-,麦考利,英国作家,读书而不回想，犹如食物而不消化。,-,伯克,美国想思家,读书而不能运用，则所读书等于废纸。,-,华盛顿,(,美国政治家,),书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。,-,彼特拉克,意大利诗人,生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。,-,高尔基,读书越多，越感到腹中空虚。,-,雪莱,(,英国诗人,),读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。,-,富兰克林,书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。,-,伏尔泰,(,法国哲学家、文学家,),读书破万卷，下笔如有神。,-,杜甫,读万卷书，行万里路。,-,顾炎武,读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。,-,朱熹,读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。,-,鲁迅,读书之法，在循序渐进，熟读而精思。,-,朱煮,读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。,-,胡居仁,明,读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。,-,吴晗,看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。,-,顾颉刚,书犹药也，善读之可以医愚。,-,刘向,读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。,-,郑板桥,知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。,-,王充,举一纲而万目张，解一卷而众篇明。,-,郑玄,读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。-歌德,