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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,综合实践主题活动,走进栖霞苹果,苹果红的原因之反光膜,综合实践主题活动走进栖霞苹果苹果红的原因之反光膜,小学综合实践活动ppt课件苹果红的原因之反光膜,苹果果实只有靠太阳光的直射才能着色,果实又分枝头果和内膛果、果实的阴阳面,太阳光不能充分照射苹果引起果实不同部位之间着色不均匀。果园铺设反光膜是通过反光膜对阳光的反射,来改善整个果园尤其是树冠内膛、下裙枝等部位的光照条件,从而使这些部位的果实尤其是果实不易着色的部位(如萼洼、梗洼)充分着色,增加全红果,提高果实外观品质。,苹果果实只有靠太阳光的直射才能着色,果实又分枝,小学综合实践活动ppt课件苹果红的原因之反光膜,小学综合实践活动ppt课件苹果红的原因之反光膜,航拍反光膜铺设区,航拍反光膜铺设区,小学综合实践活动ppt课件苹果红的原因之反光膜,小学综合实践活动ppt课件苹果红的原因之反光膜,小学综合实践活动ppt课件苹果红的原因之反光膜,小学综合实践活动ppt课件苹果红的原因之反光膜,小学综合实践活动ppt课件苹果红的原因之反光膜,小学综合实践活动ppt课件苹果红的原因之反光膜,小学综合实践活动ppt课件苹果红的原因之反光膜,观察法,.,问卷调查法,.,摄像照片,.,行动研究法,.,文献法,调查法,.,个案研究法,.,上网百度法,.,实验法,研究方法,观察法.调查法.研究方法,组长(,1,人):负责本组调查课题的各项组织领导工作。,联络员:(,1,人)负责活动的准备、活动相关事务的联络、沟通。,记录员:(,1-2,人)分别负责进行相关的访问、记录。,信息采集员:(,2,人)负责资料的采集、处理、整理工作,摄影师,(,1,人):负责进行影像资料的拍摄。,小组分工细则,小组分工细则,小组活动方案,研究小课题,研究内容,研究方法,上网查找()图书馆查找()调查问卷(),拍摄照片()采访、访问()其 它(),小,组,分,工,职 责,姓 名,职 责,姓 名,组 长(,1,人),信息采集员(若干),联络员(,1,人),发言人(,1,人),记录员(若干),摄影师(,1,人),研究计划,时间安排,活动成果,展现形式,结题报告、幻灯片、心得体会,手抄报、图片、摄像、表演、演讲稿、调查报告、宣传、日记,可遇到的困难及解决方法,小组活动方案研究内容研究方法上网查找()图,温馨提示,1,、方案实效,2,、分工明确,3,、做好预设,4,、考虑安全,温馨提示1、方案实效2、分工明确3、做好预设4、考虑安全,
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