最新人教版六年级数学上册ppt课件-第6单元-百分数(一)第6课时-用百分数解决问题

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,六年级数学上册（,RJ,）教学课件,第,6,课时 用 百 分 数 解 决 问 题（,5,）,第,6,单元,百分数（一）,六年级数学上册（RJ）教学课件第 6 课时,1,复习导入,说一说下面各题中表示单位“,1,”的量.,（,1,）连环画的本数是,故事书本数,的,37.5,%,.,（,2,）美术小组的人数相当于,科技小组人数,的,60%,.,（,3,）,冰箱价格,的 是洗衣机的价格.,2,1,（,4,）苹果树的棵数是,梨树棵数,的,桃树,棵数是,苹果树棵数,的 .,4,3,2,3,复习导入说一说下面各题中表示单位“1”的量.（1）连环画的本,2,自主探究,某种商品,4,月的价格比,3,月降了,20,%,5,月的价格比,4,月又涨了,20%,.,5,月的价格和,3,月比是涨了还是降了？变化幅度是多少？,5,1.,梳理,信息,分析,思路,已知条件,4,月的价格比,3,月降了,20,%,5,月的价格比,4,月又涨了,20%,.,所求问题,5,月的价格和,3,月比是涨了还是降了？变化幅度是多少？,自主探究某种商品4月的价格比3月降了20%,5月的价格比4月,3,自主探究,现在我们只知道每两个月之间价格的变化,幅度,但,商品原来的价格却,未知,想一想,可以怎么办呢？,你会解答吗？,某种商品,4,月的价格比,3,月降了,20,%,5,月的价格比,4,月又涨了,20%,.,5,月的价格和,3,月比是涨了还是降了？变化幅度是多少？,5,自主探究现在我们只知道每两个月之间价格的变化幅度,但商品原来,4,自主探究,5,可以假设此商品,3,月的价格是,100,元.,方法一：,（,1,）,4,月份价格：,100,（,1,20,%,）,100,80,%,80,（元）,（,2,）,5,月份价格：,80,（,1,20%,）,80,120%,96,（元）,（,3,）,5,月份和,3,月份价格比较：,96,元,100,元,（,4,）变化幅度：,（,100,96,）,100,4,100,4,%,答：,5,月的价格和,3,月比降,了,变化,幅度是降低了,4%,.,某种商品,4,月的价格比,3,月降了,20,%,5,月的价格比,4,月又涨了,20%,.,5,月的价格和,3,月比是涨了还是降了？变化幅度是多少？,2.,解法探究,自主探究5可以假设此商品3月的价格是100元.方法一：（1）,5,自主探究,5,也可以直接假设此商品,3,月的价格是,1,.,方法二：,2.,解法探究,1,（,1,20,%,）,（,1,20,%,）,0.96,（,1,0.96,）,1,0.04,4,%,答：,5,月的价格和,3,月比降,了,变化,幅度是降低了,4,%,.,某种商品,4,月的价格比,3,月降了,20,%,5,月的价格比,4,月又涨了,20%,.,5,月的价格和,3,月比是涨了还是降了？变化幅度是多少？,自主探究5也可以直接假设此商品3月的价格是1.方法二：2,6,自主探究,5,某种商品,4,月的价格比,3,月降了,20,%,5,月的价格比,4,月又涨了,20%,.,5,月的价格和,3,月比是涨了还是降了？变化幅度是多少？,方法一：,100,（,1,20,%,）,100,80,%,80,（元）,80,（,1,20%,）,80,120%,96,（元）,96,元,100,元,（,100,96,）,100,4,100,4,%,3.,规范解答,方法二：,1,（,1,20,%,）,（,1,20,%,）,0.96,（,1,0.96,）,1,0.04,4,%,答：,5,月的价格和,3,月比降,了,变化,幅度是降低了,4,%,.,自主探究5某种商品4月的价格比3月降了20%,5月的价格比4,7,自主探究,如果此商品,3,月的价格是,a,元呢？结论是否一致？,虽然降价和涨价幅度都是,20,%,但,降价和涨价的具体钱数却不同.,某种商品,4,月的价格比,3,月降了,20,%,5,月的价格比,4,月又涨了,20%,.,5,月的价格和,3,月比是涨了还是降了？变化幅度是多少？,5,a,（,1,20,%,）,（,1,20,%,）,0.96,a,（,a,0.96,a,）,a,0.04,4,%,答：,5,月的价格和,3,月比降,了,变化,幅度是降低了,4%,.,同学们,想一想,为什么,降价和涨价的幅度都是,20,%,但,降价和涨价的具体钱数却不同呢？,因为单位,“,1,”,不同.,自主探究 如果此商品3月的价格是a元呢？结论是否一致？虽然,8,用单位,“1”,代替具体数据求连续变化后的变化幅度,知道连续增减变化的,幅度,求,最后变化的,幅度,最后,的结果与原来的数量大小,无关,因此,可以假设原来的数量为任意不为,0,的数来进行,计算,一般,都假设为单位,“1”,.,用单位“1”代替具体数据求连续变化后的变化幅度知道连续增减变,9,1.,为了缓解交通拥挤的,状况,某,市正在进行道路拓宽.团结路的路宽由原来的,12m,增加到,25m,拓宽,了百分之几？,巩固练习,（25-12）12108.3%,答：拓宽了,108.3%,.,巩固练习（25-12）12108.3%答：拓宽了108.,10,2.,某电视机厂计划某种型号的电视机比去年增产,50,%,实际,又比计划的产量多生产了,10%,.此型号的电视机今年的实际产量是去年的百分之多少？,巩固练习,假设去年的产量为1.,1（1+50%）（1+10%）1,=165%,答：此型号的电视机今年的实际产量是去年的,165%,.,2.某电视机厂计划某种型号的电视机比去年增产50%,实际又比,11,课后练习,1.,一台电视机原来售价,4000,元,第一次,涨价,10,%,第二,次降价,10%,.求现这台电视机现在的售价.,分析：,（,1,）第一次涨价,10,%,意思,是,什么,以,谁为单位“,1,”？,（,2,）第二次降价,10,%,意思,又是,什么,又,以谁为单位“,1,”？,（,3,）出现了两个单位“,1,”,相同,吗？,课后练习1.一台电视机原来售价4000元,第一次涨价10%,12,课后练习,2.,一堆煤运出,20,%,再,运进,20%,后,比,原来减少了百分之几？,分析：,（,1,）一堆煤不知重,多少,怎么办,？,（,2,）出现了几个单位“,1,”,是,哪几个单位“,1,”？,（,3,）问题中的原来是指什么？哪个量与原来相比较？,（,4,）解决问题的关键是先求什么？,（,5,）怎样列出综合算式？,课后练习2.一堆煤运出20%,再运进20%后,比原来减少了百,13,有一袋,米,第一周,吃了,40,%,第二周,吃了,还,剩,6,千克.,这袋米原来有多少千克？（补充一个什么条件就可以求出问题）,可能有这样几种答案：,A.,第二周吃了,12,千克.,B.,第二周吃了,50%,.,C.,第二周吃的是第一周的,50%,.,D.,第二周吃的比,50%,还多,4,千克.,拓展练习,有一袋米,第一周吃了40%,第二周吃了 ,还,14,最新人教版六年级数学上册ppt课件-第6单元-百分数(一)第6课时-用百分数解决问题,15,