资源描述
第一章 生活中的水,第6-9节复习,第6节 物质在水中的分散状况,第7节 物质在水中的溶解,第8节 物质在水中的结晶,第9节 水的利用和保护,关键词？,食盐水,以下,饮料,分散状况有哪些不同？,热牛奶,比一比：,分散现象,溶液,悬浊液 和 乳浊液,均匀,不均匀,果粒橙,33,试一试：,你能判断这杯盐水是否饱和？,饱和溶液和不饱和溶液,：,在_下，在_溶剂里不能再溶解,某种溶质,的溶液叫该溶质的_，还能继续溶解_的溶液叫该溶质的,溶液。,一定温度,一定量,饱和溶液,某种溶质,不饱和溶液,饱和溶液 不饱和溶液,增加溶剂(水)，,改变,温度,增加溶质，蒸发溶剂(水)，,改变温度,37,有人说“饱和溶液一定是浓溶液，你们认为对吗？,讨论：,以下各物质溶解度的含义？,讲一讲：,物质名称,氯化钠,氢氧化钙,蔗糖,氯酸钾,氯化铵,碳酸钙,硝酸钾,溶解度,36.0,0.165,203.9,7.4,37.2,0.0013,31.6,的溶解度(单位：克),在 温度下，溶质在 溶剂里，,到达 时，所溶解的 。,含义：,一定,100克,饱和状态,质量克,20,时,溶解度/g,10g,1-10g,0.01-1g,0.01g,以上各物质,溶解性等级？,溶解性等级,易溶,可溶,微溶,难(不)溶,41,溶解度克,温度t,160,150,140,130,120,110,100,90,80,70,60,50,40,30,20,10,200,190,180,170,10,100,90,80,70,60,50,40,30,20,0,硝酸铵,硝酸钾,硝酸钠,氯化铵,氯化钠,硼酸,固体溶解度曲线,曲线上各点：表示该物质在不同温下的,_,曲线的交点：表示这几种物质在该温度下的溶解度,_,曲线：表示,的溶解度受,变化而变化的情况。,找一找 各物质的溶解度,50,溶解度,相同,。,溶质,温度,45,A,算一算：,溶液溶质质量分数,1.配制这杯食盐水时用了10g和240克水，那么溶液中溶质的质量分数是多少？,公式：,m,溶质,m,溶液,A,100%,m,溶质,m,溶质,+,m,溶剂,=100%,2.向这杯食盐水参加250克水后，溶液中溶质的质量分数是多少？,3.向这杯食盐水参加50克食盐，完全溶解后溶液中溶质的质量分数是多少？,1溶质和溶剂求质量分数,50,算一算：,假设要在实验室里配制质量分数为0.9%生理盐水300克，要怎样配制？,由此推导出的公式,：m,溶质,m,溶液,A,2质量分数求溶质或溶剂,天平砝码、药匙、试管、胶头滴管、烧杯、,量筒500 ml、量筒200 ml、酒精灯、玻璃棒,称量：,请选择适宜的实验仪器：,指出上述操作中的错误之处：,d操作中的错误导致的结果是：,溶解:,计算：,57,现有：,食盐、水、4的食盐水供你选择，,来配制,300,克溶质质量分数为0.9,%,的食盐溶液，有哪些方法？,公式：,m,溶液1,A,1,+m,溶液2,A,2,m,溶液3,A,3,m,溶液1,+m,溶液2,m,溶液3,00,算一算：,3溶液的混合,此外，还有其它结晶的方法吗？,如何把盐水中的食盐,重新,提取出来？,冷却热的饱和溶液,蒸发溶剂,结晶,02,想一想：,精制粗盐的过程：,溶解,过滤,蒸发,将不小心撒在外面的盐，收拾起来后，发现盐里混有许多沙粒。有个同学说，如果是在实验室，我就有方法了。你知道他想用什么方法吗？,水的净化方法：,沉淀法,过滤法,蒸馏法,想一想：,05,我国的水资源的分布,东多西少,南多北少,丰水带,缺水带,少水带,平水带,多水带,总量多人均少,08,1.这节课我们复习了哪些知识呢？,2.通过本节课的复习，你还有什么困惑需要请教大家的吗？,板书设计：,第一章 生活中的水,第6-9节复习,资源,净化,结晶,溶解,分散,水,
展开阅读全文