我们怎样听见声音教学课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,在我们生活的世界里存在着各种各样的声,导入新课,我们来听听,它们的声音,物体发声时有什么共同的特征？,第一节 我们怎样听见声音,第二章 声音与环境,1.声的产生,2.声音的传播,3.声速,本节导航,1.声的产生,探究,声是怎样产生的？,演示和看视频,说话时 在振动,风吹树叶哗哗响，在振动,敲鼓时 在振动,声音是由物体的,振动,产生的。,声带,鼓面,树叶,总结,补充：一切,正在发声的物体,都在,振动,，,振动,停止，发声也停止。,蝉怎样发声?,(蝉是通过腹部的发声器官发声。只有雄蝉才会鸣叫，因为雄蝉腹部有发音器，而雌蝉没有发音器，在腹部只有接收声音的器官。),你能说出一些比较新奇的发声现象吗？它们怎样发声？,“笑树”是怎样发出笑声的?,长颈鹿为什么总是那么安静?,(果实的外壳上有许多小孔，经风一吹，壳里的籽撞击壳壁发出声音。),(长颈鹿没有发声器官。),我们平常听的唱片、录音是怎么回事？,如果将发声的振动记录下来，,需要时再让物体按记录下来的振动规律去振动,就会产生与原来一样的声音，,这样就可以将声音保存下来。,你知道吗？,唱片上记录声音的沟槽,2.声音的传播,议一议,声音怎样向远处传播？,提出问题,声音怎样传播出去？,猜想,声音要传播出去，可能需要什么,东西来作媒介,?,进行实验,探究,用一张桌子做实验。一个同学轻敲桌子，另一个同学把耳朵贴在桌面上，你把耳朵贴在桌面上，能听到敲击声吗？,。这个声音是由,传播的？,能,桌子,你听到了什么？,观看声音在水和空气传播的视频,（1）声的传播需要物质，这样的物质叫做,介质,。,分析和论证,（2）声音可以通过,固体、液体、气体,传播。,那么声音能不能在真空中传播呢？,观看视频,2.用真空泵抽出玻璃罩内的空气。当空气被逐渐抽出时，闹钟声会,（减弱，变得更响亮）。,当空气几乎被抽尽时，,（能，不能）,听到声音。声音在真空中能传播吗？。,减弱,不能,不能,3.关掉真空泵，让空气慢慢重新进入罩内。现在你听到声音了吗？。声音能在空气中传播吗？,。,能,能,结论：真空不能传音,（3）声音可以通过,气体,传播，,真空不能传声,。,月球上没有空气，宇航员,只能通过无线电交谈。,声以声波的形式传播着,。,空气的疏密部分的传播形成波,3.声 速,声传播的快慢用,声速,描述。,它的大小等于,声在每秒内传播的距离,。,声速=,路程,时间,公式,v,=,s,t,单位,米,（m）,秒,（s ）,米/秒,m/s,公式及单位：,一些介质中的声速（）,空气（15）,340,海水（25）,1531,空气（25）,346,铜（棒）,3750,软木（25）,500,大理石,3810,煤油（25）,1324,铝（棒）,5000,水 （常温）,1500,铁（棒）,5200,思考题：,声音在固体、液体、气体,中传播的速度是否一样快？,通过上表你获得的信息是：,（1）,声音在空气中传播的速度为340m/s。,（2）,声音在,固体,中 的传播速度最快，其次是在,液体,中，在,气体,中传播的速度最慢。,声速的测量原理 ，即要测出声音传播的路程和时间，方法一般有两种：,方法一：,利用光速远大于声速，光的传播时间可以忽略不计的现象测声速；,方法二：,利用回声估测声速。,1.声的产生,声是由物体的,振动,产生的。,一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。,2.声音的传播,声的传播需要介质，,真空不能传声,。传播声音的物质（,介质,）可以是固体、液体、气体。,声以,声波,的形式传播。,小 结,3.声速,声速大小跟介质的,种类,有关，还跟介质的,温度,有关。,15时空气中的声速是340m/s。,声音在,固体中传播的速度最快,，其次是,液体,，最后是,气体,。,巩固练习,1.一切正在发声的物体都在_，_停止，发声也停止。人说话、唱歌靠的是_的振动。2.声音的传播要靠_，一切_、_、_物质作媒介都能传播声音，通常人耳能听到声音是因为声音可以通过_传入人耳，引起鼓膜的_。,振动,振动,声带,介质,固体,液体,气体,空气,振动,3.月球上没有空气，登上月球的宇航员即使相距很近也听不到彼此讲话的声音，这是由于_不能传声。,4.用两个小纸盒和一根铜线做成的“土电话”说明_。,真空,声音可以通过固体传播,5.上课时学生听到老师讲课的主要过程是：老师的声带_，在空气中产生_，再引起学生的鼓膜_。6.15时声音在空气中的传播速度是_m/s，等于 _ km/h。,振动,声波,振动,340,1224,探测仪为了探测海底深度，在海面上发出信号后,经过6s接收到信号，问海底深度是多少？（声速是,1500m/s）,振 动 的 物 体 声源,微 振 动 放 大 明显,固、液、气传声介质,真 空 中 传 声 不能,疏 密 近 及 远 声波,固 液 气 声 速 递减,空 气 中 声 速 340 m/s,随 温 升 增 速 0.6 m/s,原 回 声 时 差 0.1 s,用 回 声 测 距,vt,/2,读书要三到：,“心到、眼到、口到。,”,心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼、口岂不到乎？,朱熹,自己归纳总结,学会把书念薄 理解记忆,实践运用,1.比如在桌子上竖立一支铅笔，当用手敲桌子时，就可以看到铅笔振动或倒下，由此说明桌子是振动的。或者仿照课上的实验，在桌面上放一些泡沫塑料颗粒，当用手敲桌子时，就可以看到泡沫塑料颗粒在振动。,2.有关数据如下：,北京到上海铁路线距离约为1500km；,北京到上海航线距离约为1200km；,K14(北京上海）快车平均每小时运行105km；,Boeing737客机平均每小时行驶约600km。,（1）声音从北京传到上海的时间：,（2）火车从北京到上海的时间：,（3）客机从北京到上海的时间：,3.会听到两次敲打的声音。一次是从铁管中传来的，一次是从空气中传来的。,4.,5.小、大、温度。,