资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,“红领巾”真好，这个标题和我们学过的其他课文的标题有什么不一样？,结合生字拼音自读课文，想一想“红领巾”指的是什么。,会读,叽（,j,）,喳（,zh,）,蓬（,pn,g,）,跃（,yu）,棱（,ln,g,）,巢（,ch,o）,崭（,zh,n）,牌（,p,i）,读读写写,读读写写,羽（,y,）,毛 领（,l,n,g,）,导,捕捉（,b,zhu,）,梳理（,l,）,跳跃 蹦蹦（,bn,g,）,跳跳,机灵（,ln,g,）,清晨（,chn）,正确、流利、有感情地朗读课文。,分段朗读课文，想一想：,从课文中哪些词可以看出小鸟最快乐？,从课文中哪些词可以看出小鸟最活跃？,反复自读，体会诗歌的感情。,你能从课文中感受到什么？,小鸟为什么要高唱“红领巾真好”？,比赛读课文，一个同学读问句，,一个同学读答句，大家来当评委。,填一填,机灵的（）翠绿的（）,蓬松的（）快乐的（）,你能为这篇课文配上一首歌吗？,每当我们到郊外游玩的时候，会发,现在,蓝天白云,下面，除了,绿叶红花,以外，,还有各种各样的,小鸟,。它们不仅是人类,的朋友，还是环境的卫士。你也是一位,“红领巾”，也想得到小动物们的夸奖吗？,让我们用实际行动也来做一件爱护这些,小生灵的事吧。,想一想除了爱护小鸟，我们还,应该保护哪些小动物呢？在课外查找,有关鸟类知识的书籍，在班上展示。,家燕,杜鹃,
展开阅读全文