三年级下册书法ppt课件-9横撇弯钩-通用版

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,横撇弯钩,横撇弯钩,1,三年级下册书法ppt课件-9横撇弯钩-通用版,2,比较“横撇弯钩”左部、右部形态有何不同？,比较“横撇弯钩”左部、右部形态有何不同？,3,笔断意连,笔断意连,4,三年级下册书法ppt课件-9横撇弯钩-通用版,5,观察，比较，思考,（1）双耳旁在左边、在右边有何不同。（2）每个字都是什么结构？左右宽窄、高低有何不同？,观察，比较，思考（1）双耳旁在左边、在右边有何不同。（,6,三年级下册书法ppt课件-9横撇弯钩-通用版,7,三年级下册书法ppt课件-9横撇弯钩-通用版,8,三年级下册书法ppt课件-9横撇弯钩-通用版,9,指实 掌虚 腕平 管直,指实 掌虚 腕平 管直,10,三年级下册书法ppt课件-9横撇弯钩-通用版,11,五 字 执 笔 法,五 字 执 笔 法,12,擫,，是按、抵的意思，是指用拇指,的第一节紧按笔管的左、后侧，力量由,内向外。,擫，是按、抵的意思，是指用拇指,13,押,，通压，是指食指第一节压住,笔管的右、前侧，力量由外向内，与,拇指相对捏住笔管。,押，通压，是指食指第一节压住,14,钩,，是弯曲、钩住的意思，是指中指弯曲如钩，用第一节指肚前端钩住笔管外侧，力量从外向内，中指与食指合力，对着拇指，以更稳地控制笔管,。,钩，是弯曲、钩住的意思，是指中指弯曲,15,格,，是抗拒的意思，是指无名指用甲,肉相连之处顶住笔管的内侧，力量从右内,侧向左外侧推出。,格，是抗拒的意思，是指无名指用甲,16,抵,是推、抵抗的意思，是指小指紧靠无名指而不接触笔管,以增强无名的推力。,抵,是推、抵抗的意思，是指小指紧靠无名指而不接触笔,17,指实、掌虚、腕平、管直。,五指执笔法的要领,指实、掌虚、腕平、管直。五指执笔法,18,指实,，就是手指执笔要有力量，外侧四指相互靠拢，骨节向外，密实而不松散。内侧拇指中部骨节尤其要注意使之向外凸起，使虎口圆如马镫形，这样五指一齐用力，执笔既坚实有力，又有助于运笔。使之松紧适度。太紧，运转不灵；太松，使不上劲。指实，才能做到“毫无虚发，墨无旁溢,力聚管心，执笔稳定。”,指实，就是手指执笔要有力量，外侧四指相互靠拢，,19,掌虚,，就是执笔时掌心要虚空，不能曲指塞掌,无名指和小指都不要贴到掌心，好像手心里拿着了鸡蛋。大拇指和食指间的虎口要张开大些。这样，运笔就能稳实而灵活，容易把字写得健美。,掌虚，就是执笔时掌心要虚空，不能曲指塞掌,无,20,腕平,是指手腕与桌面要平行。康有为说“欲用一身之力,必平其腕,竖其锋”。因为管直则锋正,这于运腕、掌声竖有密切关系,掌竖、腕平、管直锋正,加之悬肘用笔，既灵活又有力。,腕平,是指手腕与桌面要平行。康有为说“欲用一身之力,21,管直,，执笔写字时要尽量保持笔管,纸面垂直，使笔画容易保持中锋。但在,具体的运笔过程中，笔管有时要有俯仰,倾斜的情况，重要的是斜而能正，重心,平稳。,管直，执笔写字时要尽量保持笔管,22,要适当，执笔的高低要根据字体的类别、大小和笔管的长短而定，一般来说，写小字执笔要低些，离笔头一寸左右，太低了笔画局促不自由。写中楷或大字，执笔要高一些，约二寸左右；写大楷和草书笔管要再执高一些，约三寸左右。执笔越高，回旋的幅度就加大，更便于挥运。但过高了，下笔飘浮，无力无筋骨。,执笔的高低,要适当，执笔的高低要根据字体的类别、大小和笔管的长短而定,23,