职业与职业定位ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,职业与职业道德(素材),职业与职业道德(素材),1,教学目标,1、通过本讲的教学，了解职业内涵，熟悉职业的分类；2、通过本讲的教学，了解和掌握职业选择的内涵和基本方法；3、通过本讲的教学，熟悉并掌握基本的职业道德准则。,教学目标 1、通过本讲的教学，了解职业内涵，熟悉职业的,2,教学重点,1、确定适合自身发展的职业目标，做好职业选择；2、掌握基本的职业道德准则，倡导诚信就业,。,教学重点 1、确定适合自身发展的职业目标，做,3,教学素材,一、,职业的内涵与特征,二、职业的分类,三、,职业选择,四、职业道德,教学素材 一、职业的内涵与特征,4,一、,职业的内涵与特征,（一）、职业的概念,社会学家认为，职业是“在存在社会分工的社,会中，人为了作为独立的社会单位存在、谋求自,己生计的维持、同时实现社会联系和自我实现而,进行的持续的人类活动的方式”。简单地说，职,业是指人为维持自己生计，同时实现社会联系和,自我实现而进行地持续地活动方式。,一、职业的内涵与特征（一）、职业的概念,5,一、,职业的内涵与特征,（一）、职业的概念,学者认为：职业是参与社会分工，利用专门,的知识和技能，创造物质财富、精神财富，获得,合理报酬，满足物质生活、精神生活的工作。职,业是个人在社会中所从事的作为主要生活来源的,工作。,一、职业的内涵与特征（一）、职业的概念,6,一、,职业的内涵与特征,（一）、职业的概念,所谓职业就是一个人赖以生存发展的社会劳动岗位，,作为职业，应该满足三个条件：,1、给予就业者合理的报酬，满足就业者的生活需,求；,2、赋予就业者一定的社会角色，使其在履行义务和,职责的过程中发挥个性和才能；,3、提供就业者体现个人价值的机会和舞台，使其在,工作中赢得尊严、荣誉、声望和影响力，达到自我实现的,目的。,一、职业的内涵与特征（一）、职业的概念,7,一、,职业的内涵与特征,（二）职业的内涵,第一，与人类的需求和职业结构相关，强调社会分,工；,第二，与职业的内在属性相关，强调利用专门的知识,和技能；,第三，与社会论理相关，强调创造物质财富和精神财,富，获得合理报酬；,第四，与个人生活相关，强调物质生活来源，并设计,满足精神生活。,一、职业的内涵与特征（二）职业的内涵,8,一、,职业的内涵与特征,（三）职业的意义,职业在当前社会的前提下，具有十分重要的意义，,一,是谋生手段，二是社会角色；三是自我实现之路。,职业首先是一种谋生手段，是人们为获取主要生活来,源而从事的社会活动。职业活动最基本的意义就是谋利，,人们从事职业活动，获得现金或实物等经济上合理的报,酬，以作为生活的来源。,一、职业的内涵与特征（三）职业的意义,9,一、,职业的内涵与特征,（三）职业的意义,职业作为一种社会现象，也是与社会分工和生产内部,的劳动分工相联系的。有了社会分工就有了职业。职业总,是与一定的业务工作范畴相联系的，从事一定的职业就是,扮演一定的社会角色，就必须承担与这一社会角色相应的,职责。,职业如果仅仅是一种角色、义务和责任，它就失去了,人的主体活动的目的性。成功的职业生活不只是获得多少,报酬、或是否尽到岗位责任，它还意味着在参与社会职业,生活中，在多大程度上将自己的能力、才华和创造力发挥,出来，促进社会的进步和发展。,一、职业的内涵与特征（三）职业的意义,10,（四）职业的特性,社会性,连续性,经济性,（四）职业的特性社会性连续性 经济性,11,（五）职业的主要功能,维持生计,实现控制,体现价值,促进发展,（五）职业的主要功能维持生计实现控制体现价值促进发展,12,（六）“职业”与“职位”、“工作”的关系,职业,工作,职位,（六）“职业”与“职位”、“工作”的关系,13,二、职业的分类,职业分类的实质是精细的社会劳动分工。现,代社会的职业体系是一种人力资源的配置，是社,会经济制度的重要组成部分；正确进行职业分,类，就是要正确体现社会分工，遵循经济运行的,客观规律；职业分类赋予劳动者以劳动角色，以,利于劳动者能力和劳动积极性的充分发挥。,二、职业的分类 职业分类的实质是精细的社会劳动分,14,二、职业的分类,国际职业标准分类（国际劳工组织）将职,业分为8大类，83个小类、284个细类及1506个职业,项目，所列职业共计1881个。,8大类包括专家、,技术人员及有关工作者；,政,府官员和企业经理；,事务性工作者和有关工作者；,销售工作者；,服务工作者；,农业、牧业和林业工作,者，渔民和猎人；,生产和有关劳动者，运输设备操,作者和劳动者；,不能按职业分类的其他劳动者。,二、职业的分类 国际职业标准分类（国际劳工组织）,15,二、职业的分类,我国的职业分类与国际劳工组织的分类方法,相似，参照国际标准，在区分物质资料生产与非,物质资料生产的基础上，按从业人员所从事的社,会经济活动的同一性或工作性质的同一性进行了,职业分类，分为8大类66中类413小类1838个职,业。,二、职业的分类 我国的职业分类与国际劳工组织的分类方法,16,职业与职业定位ppt课件,17,职业与职业定位ppt课件,18,职业与职业定位ppt课件,19,21,世纪初我国急需的,16,类人才,21世纪初我国急需的16类人才,21世纪初我国急需的16类人才 21世纪初我国急需的16类人,20,三、职业选择,（,一）职业选择内涵,职业选择是劳动者依据自己的职业期望和兴,趣，凭借自身能力挑选职业，使自身能力素质与职,业需求特征相符合的过程。,1、,劳动者是职业选择主体，是择业行为能动,的主导方面，各种职业则是被选择的客体。,三、职业选择（一）职业选择内涵,21,三、职业选择,（,一）职业选择内涵,2、职业选择受劳动者自身条件和职业要求的限制，,不能任意进行。一方面，劳动者不可能具有从事一切职业,的能力与兴趣；另一方面，各项职业由于有各自的劳动对,象、手段、劳动条件和作业环境，对劳动者能力也有相应,的特定要求。,3、职业选择是劳动者与职业岗位互相选择、互相适,应的过程，是劳动者作为主体主动择业的过程，同时又是,职业选择劳动者的过程，这一过程在人们的职业生涯中可,能会不止一次地发生。,三、职业选择（一）职业选择内涵,22,三、职业选择,（二）职业选择理论,霍兰德的职业性向理论,霍兰德认为，人格（包括价值观、动机和需,要等）是决定一个人选择何种职业的另一个重要因,素。,三、职业选择（二）职业选择理论,23,此图的每一个角代表一个职业性向和一种职业类型。霍兰德指出：连线距离越短，两种类型的职业相关系数就越大，适应程度就越高。,此图的每一个角代表一个职业性向和一种职业,24,根据不同的职业性向类型（学生可以登陆学校就业网开展人才素质测评）可以参考选择适合自身发展的职业类型。,根据不同的职业性向类型（学生可以登陆学校就业网,25,职业与职业定位ppt课件,26,三、职业选择,（三）理想职业的选择,理想职业是指人们对未来工作部门和工作种类的向,往。选择理想职业其实就是择业者依据自己的职业期望和,兴趣，凭借自身能力挑选职业，使自身能力素质与职业需,求特征相符合的过程。,选择理想的职业要做好两个方面的工作：,一是要对职业进行研究，了解职业与发展趋势；,二是要了解自己，做好自我分析，确定自己的职业目,标。,三、职业选择（三）理想职业的选择,27,三、职业选择,（三）理想职业的选择,1、对职业的研究可以采取以下几种方式：,（1）阅读和分析。,对关于职业分类和职业标准以及各,类职位名称、工作分析的书籍进行阅读和分析，了解职位,的名称、职责、工作环境、工作程序、工作内容，以及工,作对人的兴趣、资质、身体条件、受教育程度等方面的要,求。,（2）访谈。,（3）浏览各类人才市场网站。,（4）实习。,这是一种比较全面地了解职业的方法。,三、职业选择（三）理想职业的选择,28,三、职业选择,（三）理想职业的选择,2、做好自我表现分析，主要是思考和处理好三个问,题：,自省的动机和需要-我到底想干什么？,自省的才干和能力-我到底能干什么？,自省的态度和价值观-我到底为什么干？,三、职业选择（三）理想职业的选择,29,三、职业选择,（1）自省的动机和需要，,是对自己的职业兴趣的认,识。测试职业兴趣的方法主要是：,职业兴趣测验，,就是让被测试者完成现有的职业兴趣,问卷，通过测试结果，得到其感兴趣的职业，常见的测验,有：库德测验、霍兰德测验和ACT测验等。,经验法，,是建立在对职业有一些认识的基础上，让员,工把自己所从事的职业和其他所熟悉的职业进行比较，以,考察最喜欢职业的一种方法。,三、职业选择 （1）自省的动机和需要，是对自己的职业兴趣,30,职业与职业定位ppt课件,31,职业与职业定位ppt课件,32,三、职业选择,（2）自省的才干和能力,，是对自己职业能力的认,识。职业能力包括一般能力和特殊能力。,一般能力,通常又称为智力，是从事各种职业活动必须,具备的基本能力，包括注意力、观察力、记忆力、思维能,力、想象力等；,特殊能力,是指从事某项专业活动的能力，也可称特,长，如计算能力、音乐能力、运作协调能力、语言表达能,力、事务能力、空间判断能力等。,三、职业选择 （2）自省的才干和能力，是对自己职业能力,33,三、职业选择,常用的一般能力测试方法主要有：智商测试法、韦克,斯勒测试量表、瑞文标准推理测验。,韦克斯勒测试量表,。,测试由言语和操作两部分组成。,言语量表,包括,知识、理解、计算、相似性、记忆广,度、词汇六个部分；,操作量表,包括,数字符、完善图片、机械设计、图片排,列、物体装置五个分测验。,图片排列：知觉组织能力和对社会情景的理解能力,数字符号：知觉判别速度下组织能力,三、职业选择 常用的一般能力测试方法主要有：智商测试法,34,三、职业选择,瑞文标准推理测验,，主要测量人的推理能力、清晰知,觉和思维以及发现和利用自己所需要信息等能力。该测试,共有60个题目，依次分为A、B、C、D、E五组，每组12,题。从A组到E组，难度逐步增加，同时每组内部题目也是,由易到难排列。,A组主要是测试视觉辨别、图形比较、图形想象等；,B组主要测试类同、比较、图形组合等；,C组主要测试比推、图形组合；,D组主要测试系列关系、图形套合；,E组主要测试组套互换等抽象推理能力。,三、职业选择 瑞文标准推理测验，主要测量人的推理能力、,35,三、职业选择,特殊能力的测试主要需要一些心理测试仪器的配合,运用，已在实践中广泛应用的有文字能力测试、心理运,动能力测试、创造力测试等。,文字能力测试包括：快速阅读能力、文件整理的效,率、文字校对的正确性等等；,心理运动能力测试用于测量一个人运动反应的速,度、灵活性、协调性和其他身体运作方面的特征。,创造力测试是指独立自主的创造出前所未有的新事,物的能力，是人的一种高级能力，衡量指标有：流畅,性、变通性、独特性。,三、职业选择 特殊能力的测试主要需要一些心理测试,36,三、职业选择,职业能力测定的基本方法,1、教育测试法,2、心理测量法,3、面试,4、现场考察,5、情景模拟,6、作品分析与背景分析,7、知识水平鉴定,8、心智能力测定,三、职业选择 职业能力测定的基本方法,37,三、职业选择,（3）自省的态度和价值观，是对自己职业,价值观的认识。,职业价值观是个人对某一职业的价值判断。,每个人的职业价值观不同，因而对某一职业,的评价和取向也会不同。,有的喜欢与人打交道的职业，有的喜欢与物,打交道的职业，有的喜欢运用脑力的职业，有的,喜欢社会地位高的职业，有的喜欢安全稳定的职,业，有的喜欢经济收入高的职业等等。,三、职业选择 （3）自省的态度和价值观，是对自己职业,38,三、职业选择,职业价值的内容与测试方法介绍,职业价值：利他、舒适、自立、地位、成就,人际关系价值测试：,衡量一个人在处理与他人关系,时所遵从的六大重要价值观（慈善、从众、独立、领导能,力、认同、支持）,价值排队法：,指在自己认为有价值的多种事物中，,依次挑出最有价值的