高中地理ppt课件-人口的合理容量1-最新

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第三节人口的合理容量,第三节人口的合理容量,神秘复活岛,在烟波浩渺的南太平洋上，有一个面积仅,117,平方千米的小岛,智利复活节岛，它以神秘的巨石人像、,“,会说话的木板,”,和奇异的风情吸引着无数游人。早期拉帕努伊人发现这是一块物产丰富的土地，他们的人口在岛上迅速繁殖，到,1680,年膨胀到两万人。为了养活增长的人口，他们无节制地开发资源，到,18,世纪初，全岛人口只有,2 000,人左右。,神秘复活岛,尝试探究：,复活节岛的悲剧说明了什么？,提示：,一个环境在一定条件下，可以供养的人口数量是有限的。,高中地理ppt课件-人口的合理容量1-最新,了解,环境人口容量、环境承载力、人口合理容量的概念；环境人口,容量的估算,掌握,影响环境人口容量的因素,应用,人口问题及解决措施,了解,一、地球最多能养活多少人,1,环境承载力,(1),概念：,能持续供养的人口数量。,(2),衡量指标：,。,2,环境人口容量,(1),影响因素：,、科技发展水平以及人口的,水平，对环境人口容量的影响最大，其中,是制约环境人口容量的主要因素。,(2),不同估计：存在乐观者、悲观者和介于乐观者与悲观者之间三种观点。,环境,人口数量,资源,生活和文化,消费,资源,一、地球最多能养活多少人环境人口数量资源生活和文化消费资源,二、地球上适合养活多少人,1,人口合理容量,(1),概念：是指按照合理的生活方式，保障,的生活水平，同时又不妨碍未来人口生活质量的前提下，一个国家或地区,的人口数量。,(2),意义：人口合理容量是一个,的、难以确定精确数值的,“,虚数,”,，但是它对于制定一个地区或一个国家的人口战略和人口政策有着重要的意义，进而影响区域的经济社会发展战略。,健康,最适宜,理想,二、地球上适合养活多少人健康最适宜理想,2,保持人口的合理容量的措施,(1),世界：国际社会要倡导各国政府，尤其是,要尽最大可能把人口控制在合理的规模之内；建立,，保证大多数人拥有不断追求高水平生活质量的平等权利。,(2),各国、各地区：尊重人地,发展的客观规律，因地制宜制定本区域持续发展战略，既保持好生态平衡，又不断提高人们的生活质量。,发展中国家,公平的,秩序,协调,发展中国家公平的秩序协调,1,图,1.11,木桶效应,(,教材第,12,页,),提示：,(1),假如各块桶板代表不同的资源种类，那么该地区或国家的环境人口容量将取决于数量最少的自然资源。例如，我国西部地区有广袤的土地、丰富的矿产，但水资源缺乏，水资源成为制约环境人口容量的重要因素。,(2),人类获得资源的数量将随着生产力水平的提高、科学技术进步而增加。一般来说，资源是制约环境人口容量的主要因素，人类的生存在很大程度上取决于资源状况，资源越丰富，能够供养的人口数量越多。,1图1.11木桶效应(教材第12页),2,图,1.12,对环境人口容量的不同估计,(,教材第,13,页,),提示：,该图用形象生动的漫画形式，说明了学者们对地球环境人口容量的估计。,环境人口容量是在假定条件下得出的，假定的条件不同，结论也会不同。乐观派学者认为，地球能够维持的人口，要比今天地球上生存的人口高出很多。悲观派学者认为，地球上的人口已经过多，如果人口进一步增长，后果将不堪设想。中间派学者认为，地球的人口容量在,100,亿左右，这是使全球人类能够吃得比较好，并且维持健康而不算奢侈生活的合理人口限度。,2图1.12对环境人口容量的不同估计(教材第13页),结合人类发展史来考虑，每一个时期应该有各自的环境人口容量。我们可以乐观地相信，随着科学技术水平的不断提高，新科技可以为人类的生存与发展提供更广阔的未来。但必须强调的是，乐观的态度不表示忽视环境人口容量估计的意义。在特定时期和一定科技发展水平下，过快的人口增长对环境的负面影响是相当大的，对人类的发展也是有害的。,高中地理ppt课件-人口的合理容量1-最新,全国人大代表、中国社会科学院人口与劳动经济研究所所长蔡昉在此间表示，中国应对“人口红利消失”挑战，归根结底要靠技术进步和通过改革解放生产力。他指出，放宽二胎生育并非“解药”。,环境人口容量,全国人大代表、中国社会科学院人口与劳动经济研究所所长蔡昉在此,根据上述材料，分析探究：,从环境人口容量可以看出我国不能放宽二胎政策是正确的，什么是环境人口容量、影响因素以及影响人口合理容量的因素有哪些？,根据上述材料，分析探究：,【例证】,有关下图的说法，正确的是,(,),。,【例证】有关下图的说法，正确的是 (,环境人口容量具有不确定性，人们对环境人口容量估计的现实意义不大,无控制的人口增长会使人口数量超过环境人口容量,环境人口容量具有相对确定性，尽管人们假设的条件不同，但对环境人口容量的估计值基本相同,合理的人口容量一定要控制在环境人口容量以内,A,B,C,D,高中地理ppt课件-人口的合理容量1-最新,答案,C,答案C,【练习】,环境人口容量是指一个地区或一个国家能持续供养的人口数量。,1850,年，清朝的人口为,4.3,亿。当时的学者汪士铎惊呼：,“,人多之害，山顶已植黍稷，江中已有洲田，川中已辟老林，苗洞已开深菁，犹不足养,”,而今天的中国，不但养活了,13,亿人，人们的生活水平比那个时代还提高了许多。据此回答,(1),(2),题。,高中地理ppt课件-人口的合理容量1-最新,(1),以上内容表明，影响环境人口容量的重要因素是,(,),。,A,地区对外开放程度,B,人口的生活与文化消费水平,C,科技发展水平,D,蕴藏的资源数量,(2),随着人口不断增加，我国必须进行人口合理容量的估计，其,主要意义在于,(,),。,A,限制高消费现象的产生,B,规划农业生产的发展规模,C,制定科学的人口战略和人口政策,D,帮助贫困地区脱贫致富,(1)以上内容表明，影响环境人口容量的重要因素是 (,解析,根据题干文字前后对比可知，清朝与今天的中国所供养的人口差距很大，其主要原因是生产力发展水平的差异。我国进行人口合理容量的估计主要是为了制定科学的人口战略、人口政策，以促进我国的可持续发展。,答案,(1)C,(2)C,高中地理ppt课件-人口的合理容量1-最新,一、环境人口容量和人口合理容量,概念比较,一、环境人口容量和人口合理容量,高中地理ppt课件-人口的合理容量1-最新,制约环境人口容量的因素,制约环境人口容量的因素,【误区警示】,环境人口容量的不确定性和相对确定性,环境人口容量的不确定性，主要是由它的制约因素不确定而引起的。时期不同，制约因素必然会发生变化，从而造成环境人口容量的变化。但在具体时间内，假定制约环境人口容量的因素保持不变，可以对环境人口容量进行相对定量的估计，这就是环境人口容量的相对确定性，如下图所示：,【误区警示】环境人口容量的不确定性和相对确定性,一、选择题,1,下列关于环境人口容量的叙述，正确的是,(,),。,A,环境人口容量就是一个国家或地区最佳的人口规模,B,环境人口容量就是一个国家或地区所能容纳的最大人口数,C,环境人口容量就是发达国家所能容纳的最大人口数,D,环境人口容量就是目前各国、各地区的人口数量,解析,从环境人口容量的概念中可以看出，环境人口容量就是一个国家或地区所能容纳的最大人口数。,答案,B,一、选择题,2,与环境人口容量呈负相关的因素是,(,),。,A,资源,B,科技水平,C,生产能力,D,消费水平,解析,在制约环境人口容量的因素中，资源数量越多，科技越发达，容人数量越大，而消费水平越高，消耗的资源越多。,答案,D,高中地理ppt课件-人口的合理容量1-最新,3,环境人口容量的变化由小到大的排序，正确的是,(,),。,A,原始社会,农业社会,现代社会,工业社会,B,农业社会,原始社会,工业社会,现代社会,C,工业社会,原始社会,农业社会,现代社会,D,原始社会,农业社会,工业社会,现代社会,解析,在不同的社会历史时期，生产力发展水平、科技水平不同，人类开发利用自然资源的手段、方法不同，因而影响着资源的供应能力。一般情况下，科学技术发展水平越高，人类开发利用资源的种类、范围越广，所能供养的人口数量越多。,答案,D,3环境人口容量的变化由小到大的排序，正确的是 (,读,“,木桶效应,(,组成木桶的木板如果长短不齐，那么这只木桶的盛水量，不是取决于最长的那一块木板，而是取决于最短的木板,),”,图，,回答,4,5,题。,4,以某地的四类要素为标准测得的各自所能供养的人口数量分别为：,8 000,、,10 000,、,6 000,、,4 500,，则该地的环境人口容量为,(,),。,A,8 000,B,10 000,C,6 000,D,4 500,读“木桶效应(组成木桶的木板如果长短不齐，那么,5,本世纪初中国的人口数量,(,用,a,表示,),、中国的合理人口容量,(,用,b,表示,),、中国的环境人口容量,(,用,c,表示,),三者的关系，正确的是,(,),。,A,abc,B,cba,C,bac,D,acb,解析,第,4,题，木桶效应的含义，是由多块木板构成的木桶，其价值在于其盛水量的多少，但决定木桶盛水量多少的关键因素不是其最长的木板，而是其最短的木板。第,5,题，我国是世界上人口最多的国家，目前人口总量已经超过了合理人口容量的界限，但还未达到我国环境人口容量这个极大值。,答案,4.D,5.C,5本世纪初中国的人口数量(用a表示)、中国的合理人口容量(,二、综合题,6,读漫画，完成下列问题。,失衡的天平,(1),漫画的深刻含义是什么？,(2),此图反映了,_,是影响环境人口容量的因素，它和环境人口容量有何关系？除此之外，影响环境人口容量的因素还有哪些？它们与环境人口容量又有怎样的关系？,二、综合题,解析,本题侧重对知识理解和读图分析能力的考查。由漫画可知：,人口在增多；,人均资源占有量在减少；,人口与资源的平衡受到破坏，人地矛盾逐渐激化。解答本题的关键是掌握环境人口容量的内涵。,答案,(1),有限的资源只能供养适度的人口，一旦超过，资源和人口平衡就会被打破，带来一系列的问题。,(2),资源呈正相关。科技水平呈正相关；生活和文化消费水平呈负相关。,高中地理ppt课件-人口的合理容量1-最新,教材,P,14,活动,我国资源的种类和总量丰富，但人均数量少，资源相对数量有限。,资源的利用水平和开发技术水平较低，资源破坏和浪费现象比较严重，加重了我国资源数量的有限性。,虽然我国目前已经基本实现了人口增长模式从传统型向现代型的转变，人口出生率、死亡率、自然增长率较低，但由于人口基数巨大，每年净增人口数量依然庞大。,经济的快速发展，使得我国人口与资源、环境之间的矛盾已经相当严重，因此我国仍然需要继续实施控制人口数量、提高人口素质的计划生育政策。,教材P14活动,