战争综合性学习复习

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一单元综合性学习导学案,一、活动目标,1,提高对战争的认识，培养热爱和平的情感和社会责任感。,2,通过活动开阔文化视野，增加有关战争的历史知识和文学知识的积累。,3,培养资料信息搜集处理能力，锻炼围绕某一事件进行评说的口语表达能,二、活动指导,1,、在书店、图书馆、网上查找资料，了解一下人类历史上发生过哪些大规模的战争？,第一次世界大战、第二次世界大战、拿破仑战争、普法战争、日本侵华战争、海湾战争、美国内战、斯大林格勒大会战,2,、战争，有正义和非正义之分。日本帝国主义侵占我国领土，杀害我国同胞，是非正义的战争；中国人民奋起反抗，消灭敌人，是民族自卫，是正义战争。请就中国人民的抗日战争，探究以下问题：,为什么会发生这场战争,?,中国人民为此付出了怎样的代价,?,谁该对这场战争负责,?,日本法西斯为了本国利益发动了这场战争；中国人民付出了惨重的代价：生灵涂炭，家园被毁；应该由日本法西斯负责。,3,、抗日战争是中国人民反对民族压迫而取得伟大胜利的战争，,2005,年是抗战胜利的,50,周年。中央电视台在每天的新闻联播和新闻,30,分中连续播放,永恒的丰碑,这一节目。请你举出抗日战争的著名战将三人，并简要说说他们的事迹。,a,张自忠,。张将军是谁也无法抹煞的抗日第一大英雄。也是,共产党,承认的少数几个抗日名将。他参加过长城抗战，,血战台儿庄,。在枣宜会战中壮烈牺牲。,b,彭德怀,彭老总在抗日中的最大贡献当然是,百团大战,。值得一提的是，这场对日军杀伤极大的战役后来成为老总被整的“罪证”。另外，彭总也是参加了现代中国两次大规模外战的将军（抗日与,抗美援朝,）。最后却似在自己人的手下。,c,杜聿明,这位淮海战场的俘虏却是抗日的大英雄。他在广西昆仑关的大捷与林彪的,平型关大捷,南北辉映，,可以说是一时之人杰。后来他还曾率师入缅扬威域外。,d,孙立人,入缅作战诸军中战绩最佳的一位。孙将军使英国人看到了中国人的力量和智慧。,e,聂荣臻,晋察冀边区的司令。聂元帅最辉煌的一段就是这个时期，他麾下的杨成武,吕正操,都是日军闻风丧胆的人物。,f,张治中,虽然长期担任后方工作，但他是英勇的,淞沪会战,的总指挥。向英雄的中华儿女致敬！向在抗战中,英勇牺牲的将军们致敬！,4,、战争出英雄。你最崇拜的英雄是哪些人？他们有哪些感人事迹？举出两个例子说给大家听听。,王二小、张自忠、狼牙山五壮士、刘胡兰、董存瑞、黄继光等,董存瑞炸碉堡；黄继光堵机枪。,5,、文艺作品与战争（,1,）、你知道哪些文学作品是描写战争的？举三个例子。,战争与和平,列夫托尔斯泰；描写中国革命李英儒的,野火春风斗古城,、冯德英的,苦菜花,、刘知侠的,铁道游击队,、吴强的,红日,、冯志的,敌后武工队,亮剑,（,2,）、就某一部描写战争的作品谈一谈作品中的人物形象。,刘知侠的,铁道游击队,刘洪：机智勇敢,芦花荡,，老头子：自信，过于自尊，机智勇敢。,（,3,）、写出描写战争的诗词三句。,1,、秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。王昌龄,出塞,2,、红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。毛泽东,七律,长征,3,、国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。杜甫,春望,4,、朔气传金柝，寒光照铁衣。,木兰诗,5,、此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。陈毅,梅岭三章,6,、一鼓作气，再而衰，三而竭。,左传,-,曹刿论战,（,4,）、写出五个关于战争的成语。,一夫当关，万夫莫开、马革裹尸、赤膊上阵、乌合之众、四面楚歌、用兵如神、有勇无谋、全民皆兵、声东击西、攻其不备，出其不意、坚壁清野、揭竿而起、暗渡陈仓、杀身成仁、步步为营。一鼓作气、再衰三竭、打草惊蛇、知己知彼，百战百胜，乌合之众,枪林弹雨、,硝烟弥漫；炮火连天；纸上谈兵，负荆请罪、,（,5,）、写出两面三条关于战争的古今名言。,1,、有国家就有战争,2,、战争是帝王的娱乐,3,、得道多助，失道寡助,4,、黄金和财富是战争的主要根源,5,、战争是死神的盛宴,6,、所有的母亲都憎恨战争,7,、战争来临时，真理是第一个牺牲品,8,、你想和平，就要准备战争,9,、兵民为胜利之本。（毛泽东）,10,、知己知彼，百战百胜。（孙子）,11,、敌进我退，敌驻我扰，敌疲我打，敌退我追。（毛泽东）,12,、兵者，诡道也。（孙子）,（,6,）你知道未来战场有哪些尖端武器？举例说明。,太空,武器,、全球打击系统、激光,武器,、电磁炮、无人机、核武器,6,、假如你当选成为联合国的秘书长，你将提出怎样的施政报告才能使世界保持永久的和平？,经济决定政治,世界上任何一次战争归根结底都是为了经济利益,.,各国之间的利益分配不均以及贫困是威胁世界和平和发展的根本原因,.,如果我是秘书长,我想把所有美国人分别移居到阿富汗,伊拉克等世界上相当落后的国家,把这些落后国家的人民移居到美国,.,让美国人也尝尝落后贫穷疾病泛滥的生活,.,让落后国家的人民过上美国人的富裕生活,那么这个世界就太平了,7,三十六计有哪些？,瞒天过海、围魏救赵、借刀杀人、以逸待劳、趁火打劫、声东击西、无中生有、暗渡陈仓、隔岸观火、笑里藏刀、李代桃僵、顺手牵羊、打草惊蛇、借尸还魂、调虎离山、欲擒故纵、抛砖引玉、擒贼擒王、釜底抽薪、混水摸鱼、金蝉脱壳、关门捉贼、远交近攻、假途伐虢、偷梁换柱、指桑骂槐、假痴不颠、上屋抽梯、树上开花、反客为主、美人计、空城计、反间计、苦肉计、连环计、走为上,8,知道哪几首军歌？,大刀进行曲、八路军军歌、新四军军歌、中国人民解放军进行曲,三、铸剑为犁应有日铸剑为犁在下面几个话题中选择一个展开讨论。,1“,铸剑为犁”的雕像在联合国总部前已矗立了四十多个春秋，可是和平的钟声并未向全世界渴望和平的人们敲响，战火和死亡仍然时时践踏着公理和正义，这是为什么,?,答：和平是难以实现的。因为从人们的心理上看，人们对物质的占有，对权欲的渴望或多或少是存在的。所以时时会有人蠢蠢欲动，企图去发动非正义战争，已达到满足自己私欲的目的。,2,有人说战争有如一枚硬币的两面，一方面促进了科技的发展，另一方面又阻碍了社会的进步。你同意这种看法吗,?,同意。因为人们要赢得战争的胜利，就必须要有先进的武器装备，就必须发展科技；同时战争又具有极大的破坏力，当然阻碍了社会的进步。,3,怎样理解“我们反对战争，但我们不怕战争”这句话的含义,?,答：我们反对战争，是因为我们热爱和平，所以绝不会发动非正义战争；我们不怕战争，意思是：当非正义战争来临时，我们要不怕牺牲，敢于抗争，去捍卫和平，捍卫我们的家园。,4,你认为将来的世界是否会有永久的和平,?,怎样才能实现真正的和平,?,不会有永久的和平。要想实现真正的和平，就必须使自己不断地强大起来。,世界何时铸剑为犁,二十一世纪已走入了第十四个年头，世界却并不和平。阿富汗、伊拉克、利比亚等国频频发生的恐怖爆炸事件，巴以冲突，伊朗和朝鲜的核问题，日本和多个邻国的岛屿争端，乌克兰分裂危机，超级大国的为所欲为,这些都随时会燃起战火。我们热爱和平，我们反对战争。在“世界何时铸剑为犁”的,综合性学习,活动中，你将参加下列活动。（,8,分）（,1,）请你拟写一则语言凝练、简明易记的宣传标语，来呼吁人们反对战争，拥护和平吧！（,2,分）,（,1,）示例：和平永驻，家园更美。（,2,分，紧扣主题并符合宣传标语的要求即可）,（,2,）明年是世界反法西斯战争和中国抗日战争胜利,70,周年，我国和世界诸多国家都已宣布届时将举办盛大的纪念活动。这场胜利来之不易，交战国双方都付出了惨重代价。下表是部分国家在第二次世界大战中死亡人数的统计，根据表内提供的数据资料，请写出你的探究结论，至少写出两条。（,2,分）,（,2,）示例：在第二次世界大战中，中国军民死亡人数是全世界最多的。在第二次世界大战中，被侵略国家的平民死亡人数多于军人死亡人数。在第二次世界大战中，各国军民死亡人数均以十万、百万甚至千万计算，代价惨重。（,2,分，写出其中的任意两条即可）,（,3,）战争贯串人类古今，战争波及人类各个角落，战争自然也就进入了古代诗人的笔下。请写出你积累的有关描述战争的古诗句（不少于两句）。（,2,分）（,4,）“铸剑为犁”的雕像在纽约联合国总部前矗立了近五十年，可是和平的钟声并未向全世界渴望和平的人们敲响，战火和死亡时时践踏着公理和正义，你对此有什么感想？请写在下面。（,2,分）,（,3,）示例：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦。万里赴戎机，关山度若飞。将军百战死，壮士十年归。（,2,分，只要是有关描述战争的古诗句即可）,（,4,）无统一答案，只要围绕“热爱和平，反对战争”这一主题谈感想即可。（,2,分）,综合性学习。,(8,分,),为纪念世界反法西斯战争胜利,66,周年，凤凰中学九年级（,1,）班将开展一次以“世界何时铸剑为犁”为主题的综合性学习活动，请你参与准备工作。（,1,）,【,妙解,汉字,】,“,武”字与战争密切相关。许慎在,说文解字,中把“武”解释为“止戈为武”，这一解释反映了古人向往和平幸福生活的情感。“伐”字也与战争有关，请你推断它的字义：,_,。（,1,分）（,2,）,【,品味文化,】,伴随着战争，形成了丰富的战争文化。请写一句相对完整的与战争有关的古诗（词）；并列举一部课外阅读过的以战争为题材的小说或一场战役。（,2,分）答,:,诗词,_,列举的小说或战役,_,（,1,）（,1,分）砍杀、攻打。,（,2,）（,2,分）只要跟战争有关的内容皆可得分,。,（,3,）,【,感悟和平,】,阅读材料回答：,（,2,分）中国雕塑家遥远创作的世界和平女神像坐落在诺曼底登陆战场遗址。世界和平女神像高,10,米，重,16,吨，用不锈钢制作。她那舞动绸带的双臂一前一后的舒展着，高举的左手上一只和平鸽展翅欲飞。在微风中展开的飘带与女神的双臂连为一体，远远望去，好似中国的“中”字、和平的“平”字，又像英文单词,WORLD,（世界）的第一个字母“,W”,和,VICTORY(,胜利,),的第一个字母“,V”,。从摘文中推断“世界和平女神像”造型的意蕴？（不超过,20,字）,（,3,）（,2,分）中国人民热爱和平，世界和平终将实现。（意近即可）,（,4,）,【,抒写心灵,】,活动中同学们自主搜集材料，创办了,世界何时铸剑为犁,专刊，他们设计了这样一些栏目：,【,栏目一,】,：浸着血与泪的往事。收录了熟悉的战争故事，触目惊心的历史惨剧，并配有图片。,【,栏目二,】,：战争智慧，是杀戮，还是自杀？收录了战争诗词、军事成语、名人,名言,、兵法谋略等内容。,【,栏目三,】,：今天，战争并没有远离。同学们从网络、报刊上摘录了当前某些国家之间的军事动态及令人震惊的战争新闻。,【,栏目四,】,：爱是幸福，恨是灾难！栏目里同学们表达了对和平的期盼、对维护和平的思考。请你从上列四个栏目中任选一个，为它写上一段,80100,字的导读文字。（,3,分）我选择,【,栏目,_,】,来写。,（,4,）（,3,分）能扣住所选栏目内容，针对性强，语言有文采即可给分。,示例（一）：栏目一。这里我们看到的是炮火与屠刀下鲜红的血，感受到的是炮火与炮火对峙的悲壮，印在我们心里更多的是国土和母亲屈辱和伤痛的泪，战争，我们不需要！,示例（二）：栏目二：战争文化是血泪滋养的文化，兵法谋略究竟是用来杀戮还是用来消除仇恨？人类为什么非要拥有这些智慧？为了厮杀？还是自杀？,示例（三）：栏目三：当我们正在优美的校园散步的时候，当我们滋滋有味吃着香甜可口的饭菜的时候，我们享受着安宁与幸福，在很远的地方，我们的同龄人正在饱受战火的煎熬，流血流泪，无家可归。,示例（四）：栏目四：我们是朋友，我们是兄弟，我们是彼此挚爱着的亲人。我们的心灵应该洋溢着暖暖的春意，我们的脸上应该折射出