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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/9/4,0,新课标高中,物理必修,2,第七章 机械能守恒定律,动能和动能定理,新课标高中物理必修2第七章 机械能守恒定律动能和动能定理,1.,动能的表达式,：,.,国际单位制中单位,是,.,2.,对动能的理解,(1),动能的瞬时性：物体动能的大小与物体瞬时速度的大小相对应，是一个状态量,.,(2),动能的标矢性：动能是标量，只有大小没有方向，且总大于,(,v,0,时,),或等于零,(,v,0,时,),，不可能小于零,(,无负值,).,运算过程中无需考虑速度方向,.,知识梳理,J,1.动能的表达式：.国际,(3),动能的相对性：对于不同的参考系，物体的速度不同，则物体的动能也不同,.,没有特别指明时，速度都是以地面为参考系,.,3.,动能的变化量,动能的变化量是过程量，,E,k,0,，表示物体的动能增大；,E,k,0,，表示物体的动能减小,.,(3)动能的相对性：对于不同的参考系，物体的速度不同，则物体,二、动能定理,动能定理,1.,内容：合力在一个过程中对物体所做的功，等于物体在这个过程,中,.,E,k2,E,k1,动能的变化,二、动能定理动能定理Ek2Ek1动能的变化,(2),W,指合外力做的功，即包含重力在内的所有外力所做功,的,.,(3),W,与,E,k,的关系：如果合力对物体做正功，物体的,动能,；,如果合力对物体做负功，物体的,动能,；,如果合力对物体不做功，物体的,动能,.,3.,动能定理的实质：功能关系的一种具体体现，物体动能的改变可由合外力做功来度量,.,不变,代数和,增加,减少,(2)W指合外力做的功，即包含重力在内的所有外力所做功的,三、应用动能定理的优点及解题步骤,1.,应用动能定理解题的优点,(1),动能定理对应的是一个过程，只涉及物体初、末状态的动能和整个过程合力做的功，无需关心中间运动过程的细节，而且功和能都是标量，无方向性，计算方便,.,(2),当题目中不涉及,a,和,t,，而涉及,F,、,l,、,m,、,v,等物理量时，优先考虑使用动能定理,.,(3),动能定理既适用于恒力作用过程，也适用于变力作用过程，既适用于直线运动也适用于曲线运动，既适用于单一过程，也适用于多过程，特别是变力及多过程问题，动能定理更具有优越性,.,三、应用动能定理的优点及解题步骤1.应用动能定理解题的优点,2.,应用动能定理解题的一般步骤,(1),选取研究对象,(,通常是单个物体,),，明确它的运动过程,.,(2),对研究对象进行受力分析，明确各力做功的情况，求出外力做功的代数和,.,(3),明确物体在初、末状态的动能,E,k1,、,E,k2,.,(4),列出动能定理的方程,W,E,k2,E,k1,，结合其他必要的解题方程，求解并验算,.,2.应用动能定理解题的一般步骤,典例精析,例,1,关于动能、动能定理，下列说法正确的是,(,),A.,一定质量的物体，动能变化时，速度一定变化，但速度,变,化,时，动能不一定变化,B.,动能不变的物体，一定处于平衡状态,C.,合力做正功，物体动能可能减小,D.,运动物体所受的合外力为零，则物体的动能肯定不变,AD,典例精析例1关于动能、动能定理，下列说法正确的是()A,例,2,质量为,m,的物体静止在水平桌面上，它与桌面之间的动摩擦因数为,，物体在水平力,F,作用下开始运动，发生位移,x,1,时撤去力,F,，问物体还能运动多远,？,解法一：可将物体运动分成两个阶段进行求解,例2质量为m的物体静止在水平桌面上，它与桌面之间的动摩擦因,又滑动摩擦力,F,f,F,N,，,F,N,mg,又滑动摩擦力FfFN，FNmg,解法二：从静止开始加速，然后减速为零，对全过程进行分析求解,.,设加速过程中位移为,x,1,，减速过程中位移为,x,2,；,水平外力,F,在,x,1,段做正功，滑动摩擦力,F,f,在,(,x,1,x,2,),段做负功，,mg,、,F,N,不做功；,初动能,E,k0,0,，末动能,E,k,0,在竖直方向上：,F,N,mg,0,滑动摩擦力,F,f,F,N,根据动能定理：,Fx,1,mg,(,x,1,x,2,),0,0,解法二：从静止开始加速，然后减速为零，对全过程进行分析求解.,例,3,在距地面高,12 m,处，以,12 m,/s,的水平速度抛出质量为,0.5 kg,的小球，其落地时速度大小为,18 m/,s,，求小球在运动过程中克服阻力做功多少？,(,g,取,10 m/s,2,),解析,对小球自抛出至落地过程由动能定理得：,则小球克服阻力做功为：,例3在距地面高12 m处，以12 m/s的水平速度抛出质量,课堂随练,1.(,对动能的理解,),改变汽车的质量和速度大小，都能使汽车的动能发生变化，则下列说法中正确的是,(,),A.,质量不变，速度增大到原来的,2,倍，动能增大为原来的,2,倍,B.,速度不变，质量增大到原来的,2,倍，动能增大为原来的,2,倍,C.,质量减半，速度增大到原来的,4,倍，动能增大为原来的,2,倍,D.,速度减半，质量增大到原来的,4,倍，动能不变,BD,课堂随练1.(对动能的理解)改变汽车的质量和速度大小，都能使,2.(,对动能定理的理解,),有一质量为,m,的木块，从半径为,r,的圆弧曲面上的,a,点滑向,b,点，如,图所,示,.,如果由于摩擦使木块的运动速率保持不变，则以下叙述正确的是,(,),A,.,木块所受的合外力为零,B.,因木块所受的力都不对其做功，,所以,合,外力做的功为零,C.,重力和摩擦力的合力做的功为零,D.,重力和摩擦力的合力为,零,C,2.(对动能定理的理解)有一质量为m的木块，从半径为r的圆弧,3.(,动能定理的应用,),物体沿直线运动的,v,t,图象如,图所,示，已知在第,1,秒内合力对物体做功为,W,，则,(,),A.,从第,1,秒末到第,3,秒末合力做功为,4,W,B.,从第,3,秒末到第,5,秒末合力做功为,2,W,C.,从第,5,秒末到第,7,秒末合力做功为,W,D.,从第,3,秒末到第,4,秒末合力做功为,0.75,W,CD,3.(动能定理的应用)物体沿直线运动的vt图象如图所示，已,4.(,动能定理的应用,),一架喷气式飞机，质量,m,5.0,10,3,kg,，起飞过程中从静止开始运动,.,当位移达到,l,5.3,10,2,m,时，速度达到起飞速度,v,60 m,/s,，在此过程中飞机受到的平均阻力是飞机重力的,0.02,倍,.,求飞机受到的平均牵引力,.(,g,取,10 m/,s,2,),其中,k,0.02,，把,数据代入后解得：,F,牵,1.8,10,4,N,所以飞机所受的平均牵引力是,1.8,10,4,N,.,4.(动能定理的应用)一架喷气式飞机，质量m5.0103,谢谢观看！,谢谢观看！,1.,中国,古代海洋小说的产生和发展，从时间的向度来看，有着悠久的历史；从内容和品质的维度来看，却并不是呈现为鲜明的向前发展的进步性，而是出现经常性回复或几种形态并存的倾向,。,2.,自从,古代朝廷采用科举考试选拔人才以来，,“,金榜题名,”,与,“,名落孙山,”,始终结伴而行。于是，针对考生开发的,“,补习班,”,便应运而生,。,3.,书,院,除了要求学生熟读,“,四书五经,”,，还锻炼学生们写八股文的能力，熟悉八股文的格律、步骤等。唐朝和宋朝的科举考试，策问一科是学生们的重点复习对象,。,4,文章通过对比，论证了只有完成由传统经济模式到新动能模式的转型升级，中国经济才有无可限量的未来这一观点,。,5.,文艺,高峰的出现，除客观社会环境外，创作主体至关重要。政治清明、经济繁荣、文化昌盛，为文艺家勇攀文艺高峰创设良好客观条件，但伟大杰出作品的产生依然有赖于文艺家自身努力，换句话说，创作主体高度决定文艺高度,。,6,改革开放以来，我国农业从传统走向现代，从单一走向多元，生产技术装备不断升级，农产品产量快速增长都得益于科技对农业的支撑,。,7,小说结尾聚焦于父亲与林掌柜的三举杯，这一情景极具仪式感，既是,雪夜酒,叙情节的收束，也是全文的升华，带给读者无限遐想,。,8,作者指出人之所以能适应人生境遇的种种变化，就是因为这些变化是在相当长的时间里达到的。,9,时间之所以让人感到渺茫和不可思议，是因为和空间相比，时间既无法把握，又无法挽留。,10,这篇散文语言优美、细腻，文采飘逸、富有想象力，字里行间流露出浓浓的文学韵味，让人回味无穷。,11.,另,一种水声，是流水声，细弱又清亮。它来自幽暗的捞纸房某个角落，水从一只装满纸浆的槽缸里溢出来，匍匐进地面。几近难以察觉的流水声，被无边的寂静扩大了。水声泠泠，像由远及近的银铃声从云霄洒落大地。,感谢观看，欢迎指导！,1.中国古代海洋小说的产生和发展，从时间的向度来看，有着悠久,
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