雾之美-教学讲解课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,动态描写/静态描写,动态描写：是指记叙文中对人物、景物作运动状态的描摹状写，创造具体的、栩栩如生的感人形象的一种描写方法。动态描写，包括两个方面：一是对运动着的景物的描写，一是对静物所作的动态(包括比拟动态)描写。,静态描写：指像画家画静物写生似地描写对象（景物或人物）在静止中的状态，静态描写应注意不要过于细致，以免使读者感到呆板、冗长而影响可读性。,动态描写/静态描写 动态描写：是指记叙文中对人,1,写作手法/修辞手法,写作手法：狭义的写作手法即“表达方式”，语文常用的表达方式有记叙、描写、议论、抒情、说明等。广义的是指写文章的一切手法，诸如表达方式、修辞手法，先抑后扬、象征、开门见山、托物言志等。,修辞手法包含在写作手法中。,写作手法/修辞手法 写作手法：狭义的写作手,2,精品资料,精品资料,3,你怎么称呼老师？,如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？,你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？,教师的教鞭,“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘”,“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早”,雾之美-教学讲解课件,4,对比/衬托的区别,1衬托有主、宾之分，衬托的事物是为被衬托的事物服务的，是为了突出被衬托事物的。,可见，衬托就是为了使某事物的特色更加突出，用别的东西来陪衬的修辞手法。,对比是表明对立现象的，是把互相矛盾对立的事物放在一起相互比较，,对立的事物是平行的并列关系，并无主、宾之分。,2衬托描写的是两个事物；对比可以是两个事物，也可以是一个事物的两个不同方面。,3衬托的修辞效果主要在于突现正面或反面事物，表达强烈的思想感情，深化文章的中心思想。即俗话所说的“红花还须绿叶扶”。对比的修辞效果主要是用比较的方式提示事物的本质，使好的显得更好，使坏的显得更坏。让人们在比较中鉴别，给人们留下深刻而鲜明的印象,例：对比虚心使人进步，骄傲使人落後。,衬托桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（正衬）,已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。（反衬）,对比/衬托的区别1衬托有主、宾之分，衬托的事物是为被衬托的,5,雾之美-教学讲解课件,6,雾之美,张恨水,雾之美 张恨水,7,重庆,重庆，中国四个直辖市之一，地处中国西南，是一个由一座特大城市（主城区），两座大城市（万州、涪陵），四座中等城市（黔江、秀山、江津、合川）组成的一个超大型组团式城市，中国重要的现代制造业基地。,重庆市位于四川盆地东部，地处丘陵地带，南北向长江河谷逐级降低，西北部和中部以丘陵、低山为主，东南部靠大巴山和武陵山两座大山脉。因此多山多雾，故有“山城”、“雾都”的别称。,因境内嘉陵江古称渝水，故简称渝。,抗日时期，中华民国政府定重庆为战时首都，来自浙江、湖北、江苏、上海等长江中下游地区的570万移民迁往重庆及其周边地区，,其中不乏知名的作家，,同时，上海、杭州、苏州、南京、武汉数以万计的企业，近8万吨黄金都搬迁至重庆，因此重庆成为战争时期中国的政治、经济、文化中心，世界著名的反法西斯中心。,重庆 重庆，中国四个直辖市之一，地处中国西,8,雾之美-教学讲解课件,9,雾的成因,雾和云都是由浮游在空中的小水滴或冰晶组成的水汽凝结物，只是雾生成在大气的近地面层中，而云生成在大气的较高层而已。雾既然是,水汽凝结物,，因此应从造成水汽凝结的条件中寻找它的成因。大气中水汽达到饱和的原因不外两个：,一是由于蒸发，增加了大气中的水汽；另一是由于空气自身的冷却。对于雾来说冷却更重要。,当空气中有凝结核时，饱和空气如继续有水汽增加或继续冶却，便会发生凝结。凝结的水滴如使水平能见度降低到1千米以内时，雾就形成了。,另外，过大的风速和强烈的扰动不利于雾的生成。,因此，凡是在有利于空气低层冷却的地区，如果水汽充分，风力微和，大气层结稳定，并有大量的凝结核存在，便最容易生成雾。一般在工业区和城市中心形成雾的机会更多，因为那里有丰富的凝结核存在。,科学小常识,雾的成因雾和云都是由浮游在空中的小水滴或冰晶组成的水汽凝结物,10,为何重庆多雾？,重庆位于长江以及嘉陵江的汇合处，水汽来源相当充沛，空气也相当潮湿，相对温度高达80%以上；重庆位于四川盆地的东南缘，周围有高山屏峙，而且地面也崎岖不平，风速十分小，风力微弱，静风频率相当大。白天，地面温度相当高，蒸发作用不断加强，从而使空气中容纳了许多的水汽；夜间，尤其是秋季和冬季的晴朗微风之夜，夜间相当长，而且地面的辐射冷却十分明显。与此同时，盆地边缘山地的冷空气会沿着山坡下沉，从而使近地面的空气降温十分剧烈，最终导致空气中能够容纳水汽的能力不断降低，而多余的水汽就会凝结而形成雾。所以，重庆成为全国著名的“雾都”。,为何重庆多雾？重庆位于长江以及嘉陵江的汇合处，,11,题解和作者,雾之,美,全文以褒扬为主,作者,张恨水，原名,张心远,，我国当代小说作家，创作了一百多部通俗小说，其中绝大多数是中、长篇章回小说，总字数近2000万言，较有名的作品有春明外史、,啼笑姻缘,和,金粉世家,等。其中很多作品被改编成电视剧。,抗战时期，张恨水先生在陪都重庆生活了八年，住址在巴南区南泉桃子沟，还把他在重庆的所见所闻写成了一本书张恨水说重庆。抗战重庆时期则是张恨水创作生涯中的一个重要阶段。其在重庆创作发表了许多的小说。,题解和作者雾之美全文以褒扬为主,12,通读文章并划出以下词语,饱尝,不见天日 城郭,万象尽失,披衣,启户,恍兮忽兮,疏影横斜,污秽不堪,次第呈露,蔚蓝,清朗 情致,通读文章并划出以下词语饱尝 不见天日,13,预习回答,1.作者认为重庆的雾，可厌又可喜。究竟什么时候的雾可厌？什么时候的雾可喜？,答：雾季正盛时的青雾可厌，雾季将来与将去时的白雾可喜。,2.青雾和白雾各有什么特色？,答：青雾含水分少，比重小而上浮，青色，整个早上弥漫空中，景象愁惨，使人发闷。,白雾含水分多，比重大而下沉，白色，笼罩大地，一切景象都隐没其中。,3.第二段和第三段的内容主要有什么不同？,答：第二段写白雾来时景物的朦胧美；第三段写白雾去时逐渐清朗的美景。,预习回答1.作者认为重庆的雾，可厌又可喜。究竟什么时候的雾,14,文章层次,第一层次：总写重庆的青雾和白雾的同特点和给人的同感受。（第1自然段）,第二层次：细致描写在白雾来临的早晨所看到的近景与远景，突出白雾之美。（第2至3自然段）,文章层次第一层次：总写重庆的青雾和白雾的同特点和给人的同,15,文章层次,第一层次：总写重庆的青雾和白雾的同特点和给人的同感受。（第1自然段）,第二层次：细致描写在白雾来临的早晨所看到的近景与远景，突出白雾之美。（第2至3自然段）,第1小层：描写雾中景色的变化，着重写山中的丛、草屋、行人和村犬。（第2自然段）,第2小层：描写雾渐渐消退时所见到的的山村幽美景色。（第3自然段）,文章层次第一层次：总写重庆的青雾和白雾的同特点和给人的同,16,第一自然段,1.青雾的雾景和白雾的雾景有什么不同？,答：(1)青雾弥漫在半空中，使人看不到天空和太阳，山川城郭都在愁惨的景象当中，似阴暗不是阴暗，想下雨又不下雨，很令人烦闷。,(2)白雾像秋天的薄云，像春天的烟雨，笼罩着大地，一切景象像笼上轻纱。如果雾浓，自己身体以外，都是云气，好像置身天上一样。(比喻：秋云、烟雨),2.作者引杜甫诗句春水船如天上坐，写的是怎样的景象？,答：杜甫诗句春水船如天上坐，意思是春天时，水面多水气，人坐在船上，有腾云驾雾的感觉。而在作者所写，是人在白雾中，自己身体以外的都是云气，好像置身于天上一样。,第一自然段1.青雾的雾景和白雾的雾景有什么不同？,17,趣味题,想一想：,有一副对联，其中上联正是杜甫诗中的一句话：,春水船如天上坐,请说出下联？,答案：秋山人在画中行/秋日山似画中游/秋风叶似水中游 等,趣味题想一想：,18,轻松一下,对联小故事：,工部和水部办公的衙门失火后，大司空金简督工重修，他与和绅一样借机搜刮金银，引起大众不满，有人在新建的衙门上贴了这样一个上联：,水部失火金司空大兴土木,（这个对联因为嵌入了金木水火土，被认为是绝对）,当时和绅为中书令，纪晓岚对到：,南腔北调中书令什么东西,和绅记恨在心，升任尚书后，请同僚喝酒，一只狗从旁跑过，和绅故意问：是狼是狗？（侍郎是狗？纪晓岚官居侍郎）,纪晓岚从容对到：垂尾是狼，上竖是狗！（尚书是狗）,轻松一下对联小故事：,19,宋代的苏轼和黄庭坚都是大文学家，两人见面，常互相对对子，来增加谈话的兴趣。,有一次，两人在松树下边下围棋，苏轼刚投下一子，忽然落下一颗松子掉在棋盘上。过了一会，又落下一颗。苏轼盯着棋子，随口说道：,松下围棋，松子每随棋子落,说完，看看黄庭坚。黄庭坚心里也有数：这是让我对对子呢。黄庭坚抬起头来，向四面张望，寻找对联的题材。他一眼看见离他们不远的地方有条小河，河边上几株柳树，清风吹来，长长的柳丝悠悠荡荡，划过水面。树下正坐着一个渔夫，握着长长的鱼竿儿在钓鱼。这不是送上门来的对子吗？黄庭坚对出下句：,柳边垂钓，柳丝常伴钓丝悬,文兴助棋兴，棋兴助文兴。两人边下棋边论文，直到很晚才歇手回家。,宋代的苏轼和黄庭坚都是大文学家，两,20,雾的类别,时间,空间,景物,现象,青雾,可厌,（）,白雾,（）,极美,（）,门前,青山,（）,十步之外,（）,微露其梢,（）,山家草屋,（）,屋后溪岸前坡,三五人影，摇摇烟气中来，旋又消失,一二时后,谷中,（）,次第呈露,（）,山日,（）,（）,远处,远山,（）,（）,更觉蔚蓝,日光,（）,（）,倍有情致,可喜,不美,早晨,忽失,丛林小树,更远,隐约露其一角,树木人家,仰视处,隔雾层而发光,又数十分钟,显出,天色,更觉清朗,黄叶山村,雾的类别时间空间景物现象 青雾（,21,第二自然段,1.在白雾之中，下列各项的景致怎样？,(1)青山 (2)树木 (3)山家草屋 (4)行人,答：(1)在白雾之中，青山已为白雾所掩，失去踪影。,(2)树木在白雾之中，细小的枝条已隐没不见，较粗的树枝隐约在雾中显现，有疏影横斜的情趣。,(3)在白雾中的山家草屋，因为为白雾所掩饰，平日养猪坑粪污秽不堪的景象和破烂的墙壁、倒塌的篱笆都看不见，只见到模模糊糊的茅屋顶，好像投影画一般。,(4)在白雾中，只听到人声，看不到人的踪影。直至溪岸前坡，才见到三五个人影，摇摇摆摆地从烟气中走出来，不久又走进烟气中消失了。,（比喻：投影画和鸡子黄）,第二自然段1.在白雾之中，下列各项的景致怎样？,22,2.本文的第二段，哪些词语交代出空间和时间？运用这些词语有什么作用？,答：(1)交代空间的词语：门前、十步之外、更远、屋后、遥、溪岸前坡、下风。,(2)交代时间的词语：晨、平时、此时、始、旋。,运用这些词语，可以清楚写出在什么地方和甚么时间，见到或听到所描写的情况。,3.作者为什么要写人语声和犬吠声？（提示：人除了视觉之外，还有什么感官？）,答：描写景物可以诉之于视觉，也可以诉之于听觉。当白雾来时，一切都掩于雾中，作者便将诉之于视觉的描写转为诉之于听觉的描写，使人眼前虽看不见东西，但从耳中所闻，仍可知道雾中的景物和动感。,2.本文的第二段，哪些词语交代出空间和时间？运用这些词语有,23,第三自然段,1.雾散时的景色怎样？,答：雾散时，雾层由浓变薄，山谷中的树木和人家，由近而远地，渐渐变得清晰。山边的太阳，光线隔着薄雾透过来，圆圆的像一个鸡蛋黄。过了数十分钟，雾散尽，远山显露出来，天色更觉蔚蓝，日光更觉清朗，加上满布黄叶的山村，令人感到倍有情致。,第三自然段1.雾散时的景色怎样？,24,思考题,1本文写雾，可分总写、概写和详写三个部分，试把它们指出来。,答：(1)总写：雾可厌，亦可喜，雾不美，亦极美，盖视季节环境而异其趣也是总写，概括了全文的意思。,(2)概写：概写分两部分，分别概括介绍了白雾和青雾的成因，和概括描写了青雾和白雾的景色。,(3)详写：详细写白雾中的景色，包括雾来时的青山、丛林、房屋、人影；雾去时的树木、人家和日色，以至雾散尽时的天色、日光、黄叶