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单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,明析物理模型解题,电磁感应综合问题分析方法,*,*,明析物理模型解题,电磁感应综合问题分析方法,*,*,明析物理模型解题,电磁感应综合问题分析方法,*,*,明析物理模型解题,电磁感应综合问题分析方法,*,*,明析物理模型解题,电磁感应综合问题分析方法,*,*,*,*,明析物理模型解题,电磁感应综合问题分析方法,*,*,明析物理模型解题,电磁感应综合问题分析方法,*,*,明析物理模型解题,电磁感应综合问题分析方法,*,*,明析物理模型解题,电磁感应综合问题分析方法,*,*,“单杆,+,轨道”,模型,电磁感应综合问题的分析方法,高考物理二轮复习专题研讨课,“单杆+轨道”模型电磁感应综合问题的分析方法高,课前,寄语,物理思想,“化难为易”,分析方法,“定标确向”,课前寄语物理思想分析方法,考试说明,对所列知识要知道其内容及含义，并能在有关问题中识别和直接使用。相当于课程标准中的“了解”和“认识”。,对所列知识要理解其确切含义及与其他知识的联系，能够进行叙述和解释，并能在实际问题的分析、综合、推理和判断等过程中运用。相当于课程标准中“理解”和“应用”。,考试说明,考试说明对所列知识要知道其内容及含义，并能在有关问题中识,考题统计,考题统计,感应电动势,感应电流,安培力,导体棒运动,模型构建,E,I,a,v,感应电动势感应电流安培力导体棒运动模型构建EIav,（海南卷,2015,）如图，两平行金属导轨位于同一水平面上，相距,L,，左端与一电阻,R,相连；整个系统置于匀强磁场中，磁感应强度大小为,B,，方向竖直向下。一质量为,m,的导体棒置于导轨上，在水平外力作用下沿导轨以速度,v,匀速向右滑动，滑动过程中始终保持与导轨垂直并接触良好。已知导体棒与导轨间的动摩擦因数为 ，重力加速度大小为,g,，导轨和导体棒的电阻均可忽略。求,（,1,）电阻,R,消耗的功率；,（,2,）水平外力的大小。,分析体验,（海南卷2015）如图，两平行金属导轨位于同一水平面上，相距,（海南卷,2017,）（,10,分）如图，两光滑平行金属导轨置于水平面（纸面）内，轨间距为,l,，左端连有阻值为,R,的电阻。一金属杆置于导轨上，金属杆右侧存在一磁感应强度大小为,B,、方向竖直向下的匀强磁场区域。已知金属杆以速度,v,0,向右进入磁场区域，做匀变速直线运动，到达磁场区域右边界（图中虚线位置）时速度恰好为零。金属杆与导轨始终保持垂直且接触良好。除左端所连电阻外，其他电阻忽略不计。求金属杆运动到磁场区域正中间时所受安培力的大小及此时电流的功率。,深化理解,（海南卷2017）（10分）如图，两光滑平行金属导轨置于水平,深化理解,深化理解,导体棒,OC,绕,O,转动,规律探索,导体棒OC绕O转动规律探索,如图，两平行金属导轨位于同一水平面上，相距,L,，左端与一电阻,R,相连；整个系统置于匀强磁场中，磁感应强度大小为,B,，方向竖直向下。一质量为,m,的导体棒置于导轨上，在水平外力作用下,沿导轨右滑动,，滑动过程中始终保持与导轨垂直并接触良好。,已知导体棒所受到的非安培力以外的其他力的合力为,F,，导轨和导体棒的电阻均可忽略。试分析：,（,1,）导体棒匀速运动时,F,是否恒定；,（,2,）导体棒匀变速运动时，,F,是否恒定。,规律探索,运动性质,加速度,a,合力,非安培力,F,匀速直线运动（稳定状态）,零,零,匀变速直线运动,恒定,恒定,变速运动,变化,变化,恒力,变力,可恒力,如图，两平行金属导轨位于同一水平面上，相距L，左端与一电阻,真题演练 检测效果,体验测试,真题演练 检测效果体验测试,点评完善 熟知方法,如图所示，在磁感强度为,B,的匀强磁场中，有半径为,r,的光滑半圆形导体框架，,OC,为一能绕,O,在框架上滑动的导体棒，,OC,之间连一个电阻,R,，导体框架与导体棒的电阻均不计，若要使,OC,能以角速度,匀速转动，求外力做功的功率。,体验测试,点评完善 熟知方法如图所示，在磁感强度为B的匀强磁场中，有半,体验测试,体验测试,课后,寄语,依据分析,构建框架,化大为小,抓住关键,遵循规律,由难变易,课后寄语依据分析构建框架化大为小抓住关键遵循规律由,
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