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,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1.5.3 近似数,1.5.3 近似数,1.,统计你所在的大组的人数,.,2.,量一量,的宽度,.,与实际完全符合,与实际非常接近,小小实验,1.统计你所在的大组的人数.2.量一量的宽度,阅读比较,对于参加同一个会议的人数，有两种报道：“会议秘书处宣布，参加今天会议的有,513,人”。这里数字,513,确切地反映了实际人数，它是一个准确数，另一种报道说：“约有,500,人参加了今天的会议”，,500,这个数只是接近实际人数，但与实际人数还有差别，它是一个近似数。,阅读比较对于参加同一个会议的人数，有两种报道：“会议秘书处宣,1,、什么叫准确数？,2,、什么叫近似数？,准确数 与,实际,完全符合的数,近似数 与,实际,非常接近的数,答一答,:,看谁答的准,1、什么叫准确数？准确数,你来答一答,下列各数，哪些是近似数？哪些是准确数？,1,小时有,60,分。,绿化队今年植树约万棵。,小明到书店买了,10,本书。,一次数学测验中，有人得,100,分。,某区在校中学生近,75,万人。,七年级二班有,56,人。,你来答一答下列各数，哪些是近似数？哪些是准确数？,合作探究,3,例 按四舍五入法对圆周率,取近似值时,有,3.1,3.14,3.142,3.1416,精确到个位,精确到,0.1,，或叫做精确到十分位,精确到,0.01,，或叫做精确到百分位,精确到,，或叫做精确到,分位,精确到,，或叫做精确到,分位,0.001,千,0.0001,万,合作探究 3例 按四舍五入法对圆周率取近似值时,有,同步练习1,填空,1.,近似数,0.039,精确到,；,2.,近似数,9.0096,精确到,；,3.345999,（,精确到万位）,4.67.03,（,精确到,0.1,）,.,千分位或,0.001,万分位或,0.0001,350000,67.0,同步练习1 填空1.近似数0.039精确到,谁的精确度高？,找不同点,解：精确度不同,:,1.80,精确到百分位,1.8,精确到十分位,.,近似数,1,.80,1,.8,由此可见，,1,.,80,比,1.8,的精确度高,3.0,3.00,3.000,3.0000,谁的精确度高？找不同点解：精确度不同:1.8,例题讲解,例,1,按括号内的要求，用四舍五入法对下列各数取近似数：,(1)0.0158(,精确到,0.001);,解,:(1)0.01580.016,；,(2)304.35,（,精确到个位,）；,(3)1.804,（,精确到,0.1,）；,(4)1.804,（,精确到,0.01,）,(2)304.35304,；,(3)1.8041.8,；,(4)1.8041.80.,例题讲解例1 按括号内的要求，用四舍五入法对下列各数取近似数,例,2,：下列由四舍五入得到的近似数，各精确到哪一位？,（,1,）,43.8,（,2,）,0.03086,（,3,）,2.4,万,（,4,）,610,4,（,5,）,6.010,4,解,：,（,1,）,43.8,精确到十分位；,（,2,）,0.03086,精确到十万分位；,（,3,）,2.4,万精确到千位；,（,4,）,610,4,精确到万位；,（,5,）,6.010,4,精确到千位；,例2：下列由四舍五入得到的近似数，各精确到哪一位？（1）43,动脑思考,李明测得一根钢管的长度为,0.8,米,（,1,）试举例说明该近似数可能是由哪些数四舍五入得来的？,（,2,）按照李明测得的结果，你能求出钢管的准 确 长度,X,应在什么范围吗？,答：,0.75x0.85,动脑思考李明测得一根钢管的长度为0.8米（2）按照李明测得的,我校振华初一年级,415,名师生，想租 用,45,座的客车外出秋游，问：应该租用多少辆客车？,工人师傅把一根,100,厘米的圆钢锯短，用来做,6,厘米长的零件，可加工多少件？,解：因为,415 45=9.222,所以应该租用,10,辆客车。,解：因为,100 6=16.666,所以可加工,16,件。,“,进一法”,“,去尾法”,我校振华初一年级415名师生，想租 用45座的客车外出,自我测评,1,、近似数,2.86410,4,精确到,(),A,、千分位,B,、百位,C,、千位,D,、十位,D,2,、精确到到十分位得到,17.8,的数是,(),A,、,17.86 B,、,17.82,C,、,17.74 D,、,17.88,B,自我测评1、近似数2.864104精确到()D2,3,、近似数,2.60,所表示的精确值,的取值范围（,）,A,、,2.595,2.605 B,、,2.50,2.70,C,、,2.595,2.605,D,、,2.600,2.605,A,3、近似数2.60所表示的精确值的取值范围（）A,课堂小结,一、精确度的问题要看准,精确到哪一位,二、几点注意：,1,、两个近似数,1.8,与,1.80,表示的精确程度不一样。,2,、两个近似数,6.3,万与,6.3,精确到的数位不同。,课堂小结,作 业,这节课就到这里，下课,！,作 业这节课就到这里，下课！,
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