一二年级自主管理、自主学习-主题班会

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,自主管理，自主学习,主题班会,什么是自主学习？,这里通过分析、比较自主学习与自学、独立学习、自我调整学习之间的异同，从而初步生疏自主学习。,自主学习的特点,独立性,自为性,自律性,自主学习的方法过程,制定打算,学习范围确定,树立目标,学习环境与气氛,自我鼓励,自,我,监,控,自我检查,自我评价,坐姿不端型,缺乏责任心,东张西望型,自我约束力不够,缺乏专注精神,你意识到了吗？,无事可做型,差距在渐渐的变大,交头接耳型,缺乏敬重意识,你意识到了吗？,自由进出型,任你进展将不行整理,争论问题型,时间、空间属于自己也属于别人,你意识到了吗？,什么是“优秀”呢？,畅所欲言,列举自己的陋习,我们让每一个同学写出自己的缺点，同时也就是生疏到自己的陋俗，实事求是地写出自己的缺点会得到一点小嘉奖同学们需要写下自己的缺点，踊跃交给主持人大声地念出来。,谈一谈,一班级卫生的总负责,二关于学习上的自主治理,1、请卫生委员谈班级自主治理下的卫生状况。,2、请生活委员谈谈作为生活委员的感想，同学们应当从生活上留意些什么？,1、请各科课代表谈一谈自主学习的观点或看法,2、请学习委员谈一谈自主学习的看法。,组长职责：1、检查各分组合作状况。,2、个分组又不会的问题赐予指导、解答。,3、催促并检查组员下节课备品预备状况。,4、课间检查组员桌内及周边卫。,互助小分组组员职责：,1、在合作中相互指导、共同提高。,2、纪律上相互约束，如有违纪现象两人均要扣分。,3、相互提示预备下节课备品。,4、个人违纪既给本人扣分，也算入小组成绩。,谈谈自己在自习课上存在的缺乏,应当怎么做？,深思熟虑,你出金点子,大家还有什么好的方法来订正同学们的陋俗，改正缺点？请大家献计献策，当场实践检测效果。,从现在做起,有些缺点并不大，但假设累积起来，就会影响自身形象，甚至给班级抹黑。,对于这些我们已经知道的缺点，我们应当怎么样去做，去改正呢？,制定好每天的学习打算,在身边找一个典范，并向他学习,给自己定一个小小的目标,温馨提示,沉得下去，,才能长得起来！,我想对你们说：,谢谢！,再见！,