挫折面前也从容

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,挫折面前也从容,第五课 第二框,一天，农夫的驴子不小心掉进了一口枯井。农夫没办法将驴子救出，只得找了几个人帮忙铲土把驴子埋掉,请同学们猜测一下,驴子的命运,?,一开始，驴子悲哀地鸣叫着，但很快就没有了声音。农夫过去一看，让他大吃一惊的是，每一铲土下去，驴子都迅速地把它抖掉，并且都垫到了脚下。很快，驴子便跑出了枯井。,故事,请问：听了这个故事，你有什么,感想？,：,一些挫折可能让人致命，却也可能成为成功的垫脚石！挫折带来的不同的后果完全取决于面对挫折的不同态度。,仅因为自己一直担任的班长职务被撤换，而同学们又在一旁议论，海口某中学初中二年级的蔡同学就在家喝下了农药。,被抢救后的这名学生告诉记者，他当 时心情特别不好，现在非常后悔当时的冲动，想不明白自己怎么会傻到为那么一点小事而自杀。,思考：,挫折是好事还是坏事？,挫折的两重性：,（一）挫折可能使人产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。,（消极作用）,（二）挫折也有利于激发人的斗志，磨练人的意志，增长智慧和才干。,(,积极作用,),艰难困苦 玉汝于成,1,、磨炼意志,2,、增长才干和智慧。,畅所欲言,你曾经面对的困难或挫折是什么,?,你是怎样战胜它的,?,战胜挫折后的智慧,生活智慧,学习智慧,其它智慧,合作交流:,名人的,“,挫折档案,”,女排,教练陈忠和,陈忠和,21,岁入国家女排当陪练，辅佐过五位主教练,与中国女排一起在低谷中卧薪尝胆十七载，每逢大赛对于陈忠和来说，既要承受比赛压力，更要接受命运无情的摆布，家里连遭不幸,-,少年丧兄，中年丧妻，父亲病故，母亲瘫痪刻骨铭心的大悲大痛，这一切对他打击太大了，但仍没动摇他深埋在心中的信念，那就是率领低谷中的中国女排东山再起，登上世界之巅峰,。,陈忠和曾面对的巨大不幸是什么？,应对挫折的方法树立正确的人生目标,他为什么没有被不幸所击败呢,?,如果一个人没有树立正确的理想和目标会怎样呢？,讨论：,提示：,就会目光短浅，得过且过，不求上进，一遇到挫折就被压倒。,我国体操运动员李小双身材不好，基本技术差，动作姿态不美，曾两次被退出国家队。但他不为挫折所压倒，而是愈挫愈奋，他在认真分析自己的不足之后,并努力克服自己的不足之处，终于取得多枚奥运金牌，成为世界著名的体操运动员。,李小双有着什么样的挫折,?,应对挫折的方法正确认识挫折 采取恰当解决办法,他为什么会获得最后成功,?,阅读教材,68,页,-69,页相关链接,请问,:,巴斯德曾遇到了怎样的压力？他为什么会获得最后的成功？,应对挫折的方法激发探索创新热情,大声叫喊,适当的宣泄,应对挫折的方法自我疏导,应对挫折的方法自我疏导,向他人求助,移情,目标升华,请让我来帮助你,Let me help you!,战胜,挫折,我,有,办法,!,树立正确的人生目标,正确认识挫折，采取恰当的解决方法,激发探索创新的热情,学会自我疏导,学以致用,以下是胡岳同学的日记，从他的日记中，大家认为他都采取了哪些有效的方法来战胜挫折呢？,10,月,8,日 星期一 晴,今天真是灰色的一天。开学以来我始终闷闷不乐，不喜欢这里的同学，这里的老师，这里的校园,为什么老天对我那么不公平？为什么我只差,1,分上不了东外？我不甘心！尽管表面我装作什么事都没有，但是今天听到小学同学描述在东外的学习生活后，我心里百感交集。,回家后我再也抑制不住委屈的泪水，向妈妈倾诉了心里的感受,。妈妈说：“没关系，三年后你还有机会考到东外的高中。”对！我一定要坐到东外的课堂里！,自我疏导法,5,月,9,日 星期三 多云,转眼间已经是初二的学生了。在这一年中我时刻把东外作为奋斗目标，学习上丝毫不敢放松。同时我长大了许多，对很多问题有了自己的思考。比如有一次做数学题时被卡住了，当时我很气愤，埋怨自己很笨。后来我重新查看了课本，,发现了另一种快捷的解决方法。,其实无论生活还是学习上遇到问题时，,都可以换个角度思考，不断探索新的解决方法。,探索、创新,10,月,15,日 星期二 晴,进入初三，我们多了一门课,化学。课上老师会带着我们做试验，研究许多生活现象，非常有趣。但是第一次考试我成绩很不理想。,回来后我认真分析了原因，,主要是没有重视化学课，课堂上只喜欢做试验，对于基础知识掌握不牢。,以后要多做题目，多背化学方程式,。相信功夫不负有心人，只要努力，我一定可以取得成功。,东外！我来了！,正确认识挫折，采取恰当的解决办法,树立正确的目标,人生的路途，遥远漫长，有时崎岖难行，有时平坦宽敞。有时风雨连天，有时花香遍地，有时欢乐，有时愁。抱着信心，纵使曲折幽径，万丈雄心谁能阻？怀着希望，,我们应该相信，不论风雨多大，乌云多密，它们终归会过去，曾经被它们遮住的阳光，依旧灿烂。让我们做勇敢的水手吧！,勇于追求，不怕挫折！敢于追求，战胜挫折！不断追求，挑战挫折！,课堂感悟,