苏联的建设成就与体制弊端优秀课件1-川教版

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,川教版 九年级下册第,6,课,苏联的建设成就与体制弊端,川教版 九年级下册第6课苏联的建设成就与体制弊端,导入,导入,新授,一、社会主义建设道路的探索,1920,年冬俄国人在等待面包,（1）经过四年（,1914,1918,）帝国主义大战和三年（,1918,1920,）国内战争。到,1920,年，苏维埃俄国重工业产量比战前减少,87%,，轻工业产量也大幅度下降，食盐和食糖产量分别只及战前的,30%,和,8%,，粮食产量只有战前的一半。经济形势的严峻导致了工农大众生活的恶化。,1,、议一议新经济政策实施的背景、目的？,新授一、社会主义建设道路的探索1920年冬俄国人在等待面包,针对某些水兵中爆发的不满情绪,列宁在深思着酝酿着实行新经济政策,（2）,为了解决国内的经济困难和缓和政治危机,（直接目的）,。,1921,年,3,月,8,16,日,，俄共（布）召开了第,10,次代表大会。根据列宁的提议，大会于,3,月,15,日通过决议，决定用固定的粮食税代替余粮收集制，以“新经济政策”取代“战时共产主义政策”。,针对某些水兵中爆发的不满情绪（2）为了解决国内的经济困难,新经济政策的视频资料,2、想一想“新经济政策”与“战时共产主义政策”有什么不同?,新经济政策的视频资料 2、想一想“新经济政策”与“,战时共产主义政策,新 经 济 政 策,农业,方面,工业,方面,商业,方面,把农民的余粮全部收集到国家手中,用固定的粮食税代替余粮征集制，纳税后剩下的粮食归农民支配,把大中小企业收归国有,除重要的工矿企业由国家经营外，中小企业可允许本国和外国资本家经营,取消一切自由贸易，一切生活必需品由国家集中分配,废除平均主义的配给制，商品通过市场用货币自由交换等,战时共产主义政策与新经济政策比较,3,、想一想新经济政策“新”在哪里？即其特点是什么？,允许多种经济并存，大力发展商品经济,战时共产主义政策新 经 济 政 策农业工业商业把农民的余粮全,年份,项目,1913,年,1921,年,1923,年,1925,年,粮食作物耕种面积（万公顷）,9446,6620,7860,8730,粮食作物产量（亿普特）,39.79,22.13,34.55,44.24,“新经济政策”实施后农业生产的恢复和发展情况,1,普特,=40,俄磅,16.38,千克,4,、议一议“新经济政策”作用？,突出了新经济政策是列宁和布尔什维克党从俄国,国情出发，利用市场和商品货币关系扩大生产，,改善和巩固工农联盟；,恢复经济，进一步巩固苏维埃政权。,年份1913年1921年1923年1925,苏联的建设成就与体制弊端优秀课件1-川教版,苏联,15,个加盟共和国示意图,1922,年,12,月,30,日，由俄罗斯、乌克兰、白俄罗斯和外高加索联邦（阿塞拜疆、亚美尼亚、格鲁吉亚）四个苏维埃社会主义共和国组成苏维埃社会主义共和国联盟，简称苏联。以后爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛、摩尔达维亚等加入。苏联共由,15,个加盟共和国组成。,苏联15个加盟共和国示意图1922年12月30日，由俄罗斯、,6,、怎样区分“沙俄”“苏俄”“苏联”？,沙俄,（,1917,年之前）,苏俄,（,1917-1922,年）,苏联,（,1922-1991,年）,想一想,苏联国徽,苏联国旗,6、怎样区分“沙俄”“苏俄”“苏联”？沙俄苏俄苏联想一想苏联,列宁逝世后，斯大林逐渐成为苏联最高领导人，开始领导苏联的社会主义建设。经过工业化建设和农业集体化运动，实施国民经济发展五年计划，取消“新经济政策”。到,20,世纪,30,年代中期，苏联确立了新的经济体制。,1924,年,列宁逝世,二、社会主义建设的重大成就,列宁逝世后，斯大林逐渐成为苏联最高领导人，开始领导苏,19281937,年，苏联人民在斯大林领导下，放弃新经济政策，转而进行第一、第二个五年计划建设，集中力量重点发展重工业，迅速实现了社会主义工业化。,1,、议一议苏联怎样从落后的,农业国,迅速变成先进的,工业国,？,完成五年计划,的海报,1928,年,1932,年,1、议一议苏联怎样从落后的农业国迅速变成先进的工业国？完成,经济：,（1）,社会主义工业化,重点,:,措施：,成果,:,落后的农业国,工业强国,（2）农业集体化,目的,-,方法,-,成果,-,消灭了农村的剥削制度，为工业化的开展提供了必需的粮食和相当数量的资金积累,优先发展重工业,实行两个五年计划（,19281937,年）,经过两个五年计划，苏联的工业产值跃居欧洲第一，世界第二，成为仅次于美国的世界第二大工业国,适应工业化需要。,农民加入集体农庄。,2,、说一说苏联社会主义建设的成就和意义。,经济：（1）社会主义工业化落后的农业国 工业强,政治：,1936,年苏联通过新宪法，宣布苏联是,“,工农社会主义国家,”,，标志着苏联高度集中的政治经济体制即,“,斯大林模式,”,的形成。,政治：1936年苏联通过新宪法，宣布苏联是“工农社会主义国家,苏联一五计划的重点项目之一,第聂伯河上的大坝,苏联一五计划的重点项目之一第聂伯河上的大坝,农民加入集体农庄,农民加入集体农庄,集体农庄庄员在田间用餐,集体农庄庄员在田间用餐,苏联宣传画集体农庄幸福快乐的少女,到,1937,年，全国基本完成工业集体化，参加集体农庄的农户，占全国农户的,93,，耕地面积达,99,，从而使社会主义成份在苏联的整个国民经济中占有绝对优势。,苏联宣传画集体农庄幸福快乐的少女 到1937年，,经济：,单一的公有制,高度集中的经济管理体制,排斥市场的指令性计划经济,以行政手段管理经济,政治：,高度集权、个人专权、忽视民主和法制,思想文化：,思想集控、个人崇拜,1,、议一议 苏联经济政治体制高度集中的主要表现？,三、经济政治体制的严重弊端,经济：单一的公有制政治：高度集权、个人专权、忽视民主和法制思,毛泽东在论十大关系中说：“苏联的办法把农民挖得很苦。他们采取所谓义务交售制等项办法，把农民生产的东西拿走太多，给的代价又极低。他们这样来积累资金，使农民的生产积极性受到极大的损害。你要母鸡多生蛋，又不给它米吃，又要马儿跑得好，又要马儿不吃草。世界上哪有这样的道理。,A、,“,苏联的办法,”,指什么模式？,斯大林模式,B,、这些办法在客观上产生了哪些弊端？,国家从农民手中拿走的东西太多，使农民的生产积极性受到极大的损害，农业生产长期停滞不前，导致整个国民经济发展不平衡,2,、根据材料回答问题,毛泽东在论十大关系中说：“苏联的办法把农民挖得很,3,、,总结：,20,世纪二三十年代苏联社会主义建设具有怎样的特点,?,二三十年代苏联社会主义建设总的特点是,道路曲折,。先后出现过,两次重大转折,。,第一次,发生在列宁时期，即由战时共产主义政策转为新经济政策；,第二次,发生在斯大林时期，即放弃新经济政策，实行工业化、农业集体化。两次转折的结果和影响是不同的。,3、总结：20世纪二三十年代苏联社会主义建设具有怎样,国民经济比例失调,莫斯科市民排队购买日用品,国民经济比例失调,莫斯科市民排队购买日用品,苏联民间笑话,集体农庄,庄员伊万在河里捉到一条大鱼，高兴地回到家里和老婆说：,看，我们有炸鱼吃了！,没有油啊。,那就煮！,没锅。,烤鱼！,没柴。,伊万气死了，走到河边把鱼扔了回去。那鱼在水里划了一个半圆，上身出水，举起右鳍激动地高呼：,“,斯大林万岁！,”,。,苏联民间笑话 集体农庄庄员伊万在河里捉到一条大鱼，高,板书设计,社会主义建设,道路的探索,社会主义建设,的重大成就,经济政治体制,的严重弊端,1.,苏维埃俄国面临的经济困难和政治危机,2.,俄共（布）决定实行,“,新经济政策,”,3.,新经济政策的主要内容,4.,新经济政策实施的意义,5.,苏联的成立,1.,列宁的逝世,2.,斯大林领导苏联人民进行社会主义建设,3.,苏联社会主义建设取得的伟大成就,1.,苏联社会主义革命和建设出现重大失误,2.,苏联高度集中的经济政治体制弊端及影响,板书设计社会主义建设社会主义建设经济政治体制1.苏维埃俄国面,巩固练习,1.1921,年,3,月，俄共（布）“十大”通过的新经济政策规定（）。,A.,实行实物配给制,B.,取消商品买卖,C.,征收固定的粮食税,D.,实行余粮征集制,2.,斯大林执政时期，对苏联经济建设起主导作用的是（）。,A.,经济规律,B.,商品经济,C.,市场机制,D.,行政命令和强制手段,C,D,巩固练习1.1921年3月，俄共（布）“十大”通过的新经济政,3.,苏联第一个五年计划开始于（）。,A.1920,年,B.1921,年,C.1928,年,D.1933,年,4.,在社会主义建设中，苏联政府优先发展的部门是（）。,A.,重工业,B.,轻工业,C.,商业,D.,农业,5.,下列按事件发生的先后顺序是（）。,苏俄政府沙皇政府苏联政府临时政府,A.,B.,C.,D.,C,A,B,3.苏联第一个五年计划开始于（）。CAB,激励学生学习的名言警句,51,关于学习或励志的名言警句,关于读书的名人名言,50,条,我一生的嗜好，除了革命之外，,-,就是读书。我一天不读书，就不能够生活。,-,孙中山,读书破万卷，下笔如有神。,-,杜甫,读万卷书，行万里路。,-,顾炎武,读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。,-,朱熹,读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。,-,鲁迅,读书之法，在循序渐进，熟读而精思。,-,朱煮,读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。,-,胡居仁,明,读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。,-,吴晗,看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。,-,顾颉刚,书犹药也，善读之可以医愚。,-,刘向,读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。,-,郑板桥,知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。,-,王充,举一纲而万目张，解一卷而众篇明。,-,郑玄,知识，主要是靠主动,抓,出来的，不是靠,教,出来的。,-,钱三强,学而不厌，诲人不倦。,-,孔丘,欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。,-,陆珑,清,不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。,-,荀况,学而时习之，不亦悦乎！,-,孔丘,倘能生存，我当然仍要学习。,-,鲁迅,热爱书吧,-,这是知识的泉源！,-,高尔基,我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。,-,高尔基,书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。,-,弗培根,读书对于智慧，也象体操对于身体一样。,-,艾迪生,英国作家,当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。,-,伏尔泰,理想的书籍，是智慧的钥匙。,-,列托尔斯泰,书是人类进步的阶梯。,-,高尔基,读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。,-,歌德,书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。,-,莎士比亚,书籍是巨大的力量。,-,列宁,好的书籍是最贵重的珍宝。,-,别林斯基,任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。,-,马克思,书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。,-,雨果,1,百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。,激励学生学习的名言警句,