初中作文指导：于细微处见神韵——感受细节描写的魅力课件

,于细微处见神韵,感受细节描写的魅力,十八中学 万秀华,于细微处见神韵 感受细节描写的魅,人物典型地个性特征总能让人印象深刻。,人物典型地个性特征总能让人印象深刻。,请用一个词说出图片给你的最初的触动，并想想这种触动是从哪里来的？,用心地观察能让我们了解他人的心灵。,请用一个词说出图片给你的最初的触动，并想想这种触动,细节描写,:,就是指写作时对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观，场面气氛等细微而又具体的典型情节加以细致生动的描写。,它可以是,某些细小事物,或是,人物的某些细微的举止行动,以及,景物片断,等。一个瞬间的念头，一个凝固的姿势仍旧是细节，空中的一只飞鸟，地上的一片落叶还是细节，甚至是那毛孔未洗干净的污垢也是细节,细节无处不在无时不在，它包罗万象，极不简单。穿衣吃饭、厕所教室、龇牙咧嘴都应当是细节。,细节描写:就是指写作时对人物动作、语言、神态、心理、,猜一猜他是谁,有这样一个人，个子不高不矮，有一双乌溜溜的大眼睛。头上戴了一顶青色帽子，走起路来摇摇晃晃。,又有这样一个人，黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，提一柄九齿钉耙。,？,猜一猜他是谁 有这样一个人，个子不高不矮，有一双乌溜,火眼金睛辨身份,（,1,）他在大街上走着。,（,2,）,身穿黑衣服,的他,慢慢地,在大街上走着。,（,3,）身穿黑衣服、,戴着墨镜,的他慢慢地在大街上走着，,不时地左右观看,。,（,4,）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，,贼眉鼠眼地向四周张望,，目光始终,瞄着,行人的口袋和背包。,（,5,）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。,突然一阵警笛声使他身子一颤，立刻又恢复了常态,。,火眼金睛辨身份（1）他在大街上走着。（2）身穿黑衣服的他慢慢,怎样描写细节？,敏锐,捕捉,住有用的；,合理,放大,该放大的。,细节描写可以体现在对外貌、心理、动作、神态等的细致描写上。,怎样描写细节？敏锐捕捉住有用的；细节描写可以体现在对外貌、心,初中作文指导：于细微处见神韵感受细节描写的魅力课件,我看见四个小男孩，年龄不大，很瘦，穿得很差。,1.,步步追问,“,小,”,到什么程度？怎么个,“,瘦法,”,？,穿得有多,“,差,”,？,2.,局部想像放大,我看见个子不等的四个男孩，只有八九岁光景，瘦瘦的脸，竹竿般的身架子，一身近乎褴褛的衣裤，还是没有上衣的，其中三个孩子光着脚，就是有鞋子的那个，也是开了口子的。,我看见四个小男孩，年龄不大，很瘦，穿得很差。1,孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便,排,出九文大钱。,鲁迅的,孔乙己,我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里,摸,出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。,鲁迅的,孔乙己,一个细微地动作，却蕴含着丰富的内涵。,可见细节的魅力，汉语的神韵。,孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“,修改：,试卷发下来后,拿着那张试卷走出了校门，我又犯难了，回家怎么说呢？,终于到家了。,我走到了妈妈跟前。静静地等待着妈妈的,“,判决,”,，她放下试卷之后，从写字台上取出钢笔，在试卷上签了字。接着什么也没说，就做饭去了。一切都那么平静，仿佛没有发生过什么一般。,修改：试卷发下来后 拿,拿着那张考得,惨不忍睹,的试卷走出了校门，我又犯难了，回家怎么说呢？,“,这次题目太难了，好多人都没考好，我下次会努力的。,”“,有好几道题没学，老师说了，考不好不怪我们。,”,有一大堆理由，又好像一个都用不上，因为连我自己都不信。树上的鸟叽叽喳喳地尖叫着，像我们班那几个烦死人的女生一样，今天下课时，她们拿着试卷在我面前的那个模样，真是让人热血沸腾，有一股想扁她们一顿的冲动。可我是淑女，正所谓,“,头可断，发型不能乱。,”,顾忌到形象，我只好忍气吞声地接受着这一切。,终于到家了。,现在就进去吗？心里真的好害怕。,算了，豁出去吧，大不了扣掉一个月零用钱，再加一顿臭骂。我拖着沉重的步子走到了妈妈跟前。妈妈足足看了半分钟时间。怎么还不向我,“,开炮,”,呢？不会是暴风雨前的平静吧？早知会这么惨，我情愿少看几部电视剧，少看几本小说，少玩几次电脑，少,总之，做什么都愿意。,我静静地等待着妈妈的,“,判决,”,，,她却出奇的冷静,，放下试卷片刻之后，又,慢慢地,从写字台上取出钢笔，在试卷上,工工整整,地签了字。接着什么也没说，就做饭去了。一切都那么平静，仿佛没有发生过什么一般。,我想，她是对我心灰意冷了吧？天知道，我多想妈妈能骂我几句，你可知道，这种沉默的比挨骂更难受啊！,拿着那张考得惨不忍睹的试卷走出了校门，我又犯难了，回家怎,弦外音：,于作者来说，细节是敏锐的眼光，是敏感的幅射，是心灵的悸动，是瞬间的感知,于被写对象来说，是爱的给予与承受，是温情的体味与弥漫，是灵魂的感动与充实。,成功的细节描写应当是,于细微处见神韵,弦外音：于作者来说，细节是敏锐的眼光，是敏感的幅射，,小试细节：,从下面四幅图画中，选择一幅，捕捉让你触动最深的细节，写一段话。,温馨提示：,发挥你的想象，可恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理、场景等。,小试细节：从下面四幅图画中，选择一幅，捕捉让你触动最,初中作文指导：于细微处见神韵感受细节描写的魅力课件,初中作文指导：于细微处见神韵感受细节描写的魅力课件,初中作文指导：于细微处见神韵感受细节描写的魅力课件,初中作文指导：于细微处见神韵感受细节描写的魅力课件,一个人的生命是不能用物理年龄来计算的，他的记忆长度才是他生命的长度，而人能记忆起来的总是生命中的种种,细节,，你活了这一天，你活了这一生，能记起多少细节呢？一句话，,记忆的质量与数量决定了作文的质量和生命的质量。,让我们通过对细节的捕捉与书写，使自己的作文充盈着：浪漫与激情，理想与憧憬，理智与宽容，爱与温暖，尊严与高度,综合运用细节,：,经常用一个富有表现力的细节,来体现你的人生体验。,一个人的生命是不能用物理年龄来计算的，他的记,谢谢指导！,谢谢指导！,有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。,一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。,生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。,读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。,最聪明的人是最不愿浪费时间的人。,有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。,