10的加减法6—11

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,10的加减法,第六单元第,11,课时 总第,39,课时 日期：,11,月,14,日,教学目标,：,1,、掌握得数是,10,的加法及,10,减几的减法的计算方法，并能正确地进行相应的口算。,2,、引导学生经历知识的探索过程，加深认识相应的加减法算式之间的联系，鼓励学生用,10,以内的加减法解决生活中的简单问题。,3,、通过情境的创设，激发学生的学习兴趣。,教学重点：,10,的加减法的计算方法,教学难点：认识加减法算式之间的联系,教具学具：课件,8 +2 =,+=,10,-,2 =,+=,2 +=,10,-,=,7 +3 =,10,-,3 =,6 +=,10,-,=,+=,+=,5 +5 =,10,-,5 =,想一想。,1.找朋友。,3,7,1,5,8,2,6,9,4,5,8,4,2,2.,10,-,=,2,6,8,7,3,1,10,-,=,3,7,9,4.,+4 =,4 +=,-,6 =,10,-,=,6,10,6,10,10,4,4,6,5.哪两张卡片上的数相加得 10?,4,6,10,3,2,7,1,0,8,5,9,6+4=10,4+6=10,5,6.,5,7,2,9,3,8,6,4,1,7.,10 个,?个,?个,8 个,=,3,10,7,-,=,2,8,10,+,8.,比 多_。,比 少_。,3,3,9.在 里填上“,”“,”或“,=,”。,3+6 9 2+4 7 7+3 9,10,-,4 8,9,-,3 5 9+0 9,=,=,10.,(),个,(),个,5,5,=,5,5,10,+,11.图中哪些可以用 7+3=10 表示?,填上数，使每条线上的三个数相加都得 10。,1,3,2,6,5,4,+=+=+=+=+,0,9,8,1,7,2,6,3,5,4,把,0,、,1,、,2,、,3,、,4,、,5,、,6,、,7,、,8,、,9,这十个数填在 里，每个数只能用一次。,作业：,1,、完成,全优课堂,第,33-34,页第二课时。,2,、独立完成教材第,68,页的第,6,、,7,、,8,题。,