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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,电磁铁,1.,制作：,线圈匝数不同的两个电磁铁,2.,研究电磁铁的磁性,猜测：电磁铁的磁性跟哪些因素有关？,电磁铁的磁性,电流,线圈匝数,（,40,匝和,80,匝）,制作、研究电磁铁,实验,现象,结论,（,1,）研究电磁铁的磁性有无,通电时电磁铁,_,电磁铁通电时,_,磁性，断电时磁性,_.,闭合和断开开关,吸引大头针,不吸引大头针,断电时电磁铁,_,有,消失,实验,（,2,）研究电磁铁的磁性强弱跟电流的关系,改变电流,通过电磁铁的电流越,_,电磁铁的磁性,_.,结论,增大电流电磁铁吸引,的大头针数目,_.,现象,越强,大,增多,改变线圈匝数,实验,现象,匝数,越,_,磁性越,_.,多,强,结论,当,电流一定时，电磁铁线圈的匝数,_,磁性,_.,越多,越强,(3),研究电磁铁的磁性跟线圈匝数的关系,实验结论,电磁铁通电时,_,磁性，断电时磁性,_,；通过电磁铁的电流越,_,，电磁铁的磁性,_,；当电流一定时，电磁铁线圈的匝数,_,，磁性,_.,有,越强,越多,越强,大,消失,电磁铁的优点,电磁铁磁性有无，可用,_,来控制,电磁铁磁性强弱，可用,_,来控制,电磁铁的极性变换，可用,_,来实现。,通断电,改变电流大小,改变电流方向,课堂练习,应用,1.,电磁起重机,4.,电磁继电器,3.,电话听筒,2.,电铃,1.,电磁铁有许多优点,:,它的磁性有无可以由,_,来控制，磁性强弱可以由,_,来控制，磁极的极性可以由,_,来控制；在线圈中插入,_,就成为电磁铁而使其磁性大大增强。在电流一定时，电磁铁线圈的匝数,_,，极性越强。,通断电,电流大小,电流方向,铁芯,越多,评估：,下面是某同学,在研究,“,保持电流不变，磁性与匝数的关系,”,的,实验的方案。让我们一起来讨论、评价此实验方案。,制 作,50,匝的电磁铁和,80,匝的电磁铁,设 计,分别将两个电磁铁接在同一个,电源上，设计简单、思路明朗。,记 录,线圈的匝数（匝）,50,80,吸引的图钉（个）,5,9,结 论,“电流一定时，匝数越多电磁铁的磁性就越强”,1.,首先发现电流磁效应的科学家是,:,.,奥斯特,2.,奥斯特的实验说明,:,通电导体和磁体一样,周围也存在着磁场,.,3.,通电螺线管的磁感应线分布与,十,分相似,.,条形磁铁,4.,通电螺线管的极性跟电流方向之间的关系,可以,来判定,.,右手螺旋定则,5.,右手螺旋定则,:,用,右手握住螺线管,四指弯向螺线管中电流的方向,则大拇指所指的那端就是螺线管的,N,极,.,学以致用,A.S,1,接,1,，,S,2,接,3,D.S,1,接,2,，,S,2,接,3,C.S,1,接,2,，,S,2,接,4,B.S,1,接,1,，,S,2,接,4,2.,如图所示，要使电磁铁磁性最强，正确的接法是 （）,R,4,3,S,2,S,1,2,1,R,D,如图所示,当滑动变阻器的滑片向右移动时,电磁铁中的磁性将,.,减弱,练 习,3.,将电磁铁、滑动变阻器、电源与开关接成闭合回路，若将变阻器的滑片向右移动，那么螺线管上端悬挂铁块的弹簧将：,A.,不变,B.,缩短,C.,伸长,D.,不能判断,思考：若悬挂的铁块改为磁铁，情况又将怎样呢？,N,
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