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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,质量及其测量,第五章 第一节,质量及其测量第五章 第一节,1,学习目标,:,1、知道质量的初步概念及其单位,2、通过实验操作，掌握天平的使用方法,学习目标:1、知道质量的初步概念及其单位,2,请观察下列物体各由什么材料组成的？,请观察下列物体各由什么材料组成的？,3,冰,水,泥团,泥人,国旗,在太空中做环球旅行,。,思考：,以下情况物体的质量有没有变化？,质量是物体的一种属性,不随形状、状态、位置而改变,冰水泥团泥人国旗在太空中做环球旅行。思考：以下情况物体的质量,4,自学指导一：,阅读课本94页以及97页科学世界，讨论：,1、“质量”这个物理量用什么字母表示？,2、质量的单位有哪些？各用什么字母表示? 它们之间的换算关系怎样？,3、举例说出质量是1,kg,的物体？,自学指导一：阅读课本94页以及97页科学世界，讨论,5,一头象质量约,6_,t,1、填写合适的单位,一张邮票质量约,50_,mg,一个中学生的质量大约是,50,_,一枚,1,元硬币质量约,10_,kg,g,一头象质量约6_t1、填写合适的单位一张邮票质量约50_,6,2、以下关于质量的说法，正确的是（ ）,A、,把铁条拉成很细的铁丝，质量变小了,B、,把白糖溶于水，糖水的质量比糖和水的总质量大。,C、,宇航员在太空中的质量比在地面上小,D、1kg,的铁块和1,kg,的棉花质量一样大,D,2、以下关于质量的说法，正确的是（ ）D,7,生活中测量质量的工具：,生活中测量质量的工具：,8,实验室测量质量的工具,实验室测量质量的工具,9,自学指导二：,（阅读课本,95,页,小组内讨论）,1、观察桌上的托盘天平，说出它的主要构造,?,2、在操作之前，要熟记哪几条要求?,如果不按要求做，会出现什么问题?,自学指导二：（阅读课本95页,小组内讨论）1、观察桌上的托盘,10,二、实验探究：,使用天平测量物体的质量,请同学们参照“,托盘天平使用说明书,”,和课本,96,页，用天平测量,金属,块,的质量。,然后总结出,天平的使用步骤,。,二、实验探究：使用天平测量物体的质量 请同学们参照,11,托盘天平说明书,使用说明：,1,、使用天平时，应放在平面工作台上。,2,、游码移至标尺左端“,0,”点上，指针应对准中线，取得平衡。否则将杠杆右端的平衡螺母旋动调节。,3,、称量物品时，尽量把物品及砝码放在盛物盘中央位置。,4,、天平及砝码应保持清洁干燥.发现天平损坏或不正常时应停止使用，送制造厂或修理部门修理检验合格后再用。,托盘天平说明书 使用说明：,12,谈谈你的收获！,一、质量,物体本身的一种属性,二、使用天平测量物体的质量,谈谈你的收获！一、质量二、使用天平测量物体的质量,13,一、质量,（,m）,1、定义,2、,单位：,千克（,Kg）,1g =_mg,1kg=_g,1t =_kg,单位间的换算：,吨（,t）、,克（,g）、,毫克（,mg）,10,3,10,3,10,3,一、质量（m）1、定义千克（Kg）1g =_,14,托盘天平,底座,标尺,横梁,分度盘,指针,游码,托盘,平衡螺母,砝码和镊子,托盘天平底座标尺横梁 分度盘指针游码托盘平衡螺母砝码和镊子,15,
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