部编版-二年级下册第7课一匹出色的马预习及作业ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,部编版-二年级下册第7课一匹出色的马预习及作业ppt课件,第一步：,朗读课文，标自然段,(,本课共有,_,个自然段,),第二步：,再读课文，标画字词,（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）,第,三,步,：,查字典，认生字,（查字典，学习课后“生字表”中的生字）,7,第一步：朗读课文，标自然段(本课共有_个自然段)7,1,拼一拼，连一连。,run,cng,wn,jio,fn,sh b,郊 泛 波 纹 葱 拾 软,1拼一拼，连一连。,2,读词语，注意加点字的读音。,地毯,(,tn,),异常,(,y,),恋恋,(,lin,),不舍,(,sh,),要求,(,qi,),一株,(,zh,),骑马,(,q,),跨越,(,ku,),3,读读记记。,郊外广泛波纹大葱柔软地毯 异常,恋恋不舍要求一株拾起 骑马 跨越,2读词语，注意加点字的读音。,第,四,步,：,学习“会写字”,第四步：学习“会写字”,帮你学生字。,纹：左右结构，右边的点要写在竖中线上。,恋：上下结构，注意上面和下面的比例。,求：独体字，第二笔竖钩要有力。,景：上下结构，由“”和“京”两部分组成。,帮你学生字。,第五步：,理解内容（,带着本课“核心问题”“串珠问题”读课文）,第五步：理解内容（带着本课“核心问题”“串珠问题”读课文）,根据课文内容填空。,本文写的是“我们”一家人在傍晚去散步，往回走的时候，妹妹累了，要妈妈、爸爸抱，爸爸想了个办法：从路旁拾起一根,_,的柳条，告诉她这是,_,，结果妹妹很快回到家的故事。,一匹出色的马,又长又细,根据课文内容填空。一匹出色的马又长又细,第六步，我的疑问：,_,第六步，我的疑问：,部编版-二年级下册第7课一匹出色的马预习及作业ppt课件,一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。,路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。,春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。,一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散,1,照样子，写词语。,(1),碧绿碧绿,(,)(,)(,),(2),葱葱绿绿,(,)(,)(,),(3),恋恋不舍,(,)(,)(,),2,用多种方法理解“恋恋不舍”的意思。,结合上下文理解：,_,造句理解：,_,3,写出下列词语的近义词。,柔软,(,),异常,(,),美丽,(,),4,“我们”恋恋不舍，不想回去，是因为,_ _,。,太美了,讨论讨论,分析分析,打扮打扮,明明白白,隐隐约约,吞吞吐吐,滔滔不绝,欣欣向荣,栩栩如生,舍不得离开,夕阳西下，我们才恋恋不舍地离开了奶奶家。,松软,非常,漂亮,春天的郊外景色,1照样子，写词语。太美了讨论讨论分析分析打扮打扮明明白白隐,本文描写柳条时用了“又,又,”,式的词语，请你试着用“又,又,”,式的词语描写晚上的景色。,(200,字左右,),本文描写柳条时用了“又又”式的词语，请你试着用“又又,优秀示例：,海边夜景,夕阳落山不久，西方的天空还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海也被这霞光染成了红色，而且比天空的景色更加壮观。因为它是活动的，每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰，闪烁着，消失了。,在这幽美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走。海水轻轻地抚摸着沙滩，发出温柔的唰唰声。晚来的海风，又清新又凉爽。我心里有着说不出的兴奋和愉快。,优秀示例：海边夜景,部编版-二年级下册第7课一匹出色的马预习及作业ppt课件,一、理故事内容,1,故事中的人物。,这篇文章写的人物有,_,、,_,、,_,和,_,。,2,给句子排序。,(,),往回走时，妹妹求妈妈抱她，妈妈不肯。,(,),一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。,(,),我们看着美丽的景色，不想回去。,(,),妹妹跨上“马”，高兴地回了家。,(,),妹妹求爸爸抱她，爸爸拾起一根柳条，说这是匹出色的马，让妹妹骑回家。,爸爸,妈妈,“,我”,妹妹,3,1,2,5,4,一、理故事内容爸爸妈妈“我”妹妹31254,二、赏郊外美景,1,读一读，连一连。,河水 葱葱绿绿,柳叶 碧绿碧绿,田野 倒垂下来,2,读句子，理解填空。,路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。,这个句子是个比喻句，把,_,比作,_,，具体写出了田野的美。,田野,柔软的绿毯,二、赏郊外美景田野柔软的绿毯,三、骑一匹出色的“马”,1,当“我们”往回走的时候，妹妹很累，所以才会央求,_,和,_,抱她回去。,2,爸爸说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”“这匹出色的马”指的是,(,),A,一匹好马,B,一根又长又细的枝条,3,为什么说这是一匹出色的马？,(,),A,因为妹妹把它当成了一匹真正的马，忘记了疲劳，“骑”着它回家了。,B,因为这匹马跑得很快，妹妹很轻松地就回了家。,4,妹妹骑着“马”回家时，心情是,_,的。,妈妈,爸爸,B,A,高兴,三、骑一匹出色的“马”妈妈爸爸BA高兴,一、延伸阅读,送蜡烛的小女孩,有一位女子刚搬了家，她发现隔壁住了一户穷人家，一个寡妇与两个小孩子。,有天晚上，那一带忽然停了电，那位女子只好自己点起了蜡烛。没一会儿，忽然听到有人敲门。原来是隔壁邻居的小孩子，只见她紧张地问：“阿姨，请问你家有蜡烛吗？”女子心想：“他们家竟穷到连蜡烛都没有,一、延伸阅读,吗？千万别借他们，免得被他们依赖了！”于是，她对孩子吼了一声：“没有！”,正当她准备关上门时，那小女孩展开关爱的笑容说：“我就知道你家一定没有！”说完，竟从怀里拿出两根蜡烛，说：“妈妈和我怕你一个人住又没有蜡烛，所以我带两根来送给你。”此刻女子自责、感动得热泪盈眶，将那小女孩紧紧地拥抱在怀里。,吗？千万别借他们，免得被他们依赖了！”于是，她对孩子吼了一声,1,在文中找出下面词语的近义词。,感激,(,),关心,(,),2,小女孩问阿姨家有没有蜡烛的原因是,(,),A,想向阿姨借蜡烛。,B,想把自己家的蜡烛借给阿姨。,3,你想对送蜡烛的小女孩说些什么？,_,_,你们一家人多善良啊，自己家这么穷，还这么关心别人。,感动,关爱,B,1在文中找出下面词语的近义词。你们一家人多善良啊，自己家这,二、百字练笔。,想一想，妹妹会高兴地对我们说她如何骑“马”回家的呢？,_,_,_,示例：,妹妹高兴地骑在“柳条”上，蹦蹦跳跳。她说：“你们看，我这匹马跑得多快呀！一会儿就带着我回到了家。”,二、百字练笔。示例：妹妹高兴地骑在“柳条”上，蹦蹦跳跳。她说,