写景抒情诗鉴赏

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,姜堰二中：孟咸林,一枝一叶总关情,写景抒情类诗歌的鉴赏与答题,古代诗人常常巡游山水、写景言志，“登高必作赋”，所以写景诗在中国古代诗歌中占了较大的比例。,一般来说，写景诗往往塑造形象，或者勾画意境，或者用衬托、比照的手法，或者寓情于景、情景交融，或者用白描手法，或托物言志；诗的中间两联往往对仗工整，诗的语言特点：明快、清爽、简洁、质朴。,鉴赏要诀,、把握形象的特征和寓意,、体会诗歌情景交融的意境,、领悟诗人写景所表现的情感,、分析诗歌的写作技巧和语言特色,枫桥夜泊 张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。,在诗中作者写哪几种景物？这些景物有什么特征？,明确：落月、啼乌、满天白霜、江边的枫树、渔火、寒山寺。特征：秋夜幽寂清冷。,通过景物的描写，表达了作者怎样的思想感情？,明确：写出落榜后孤孑清寥、愁绪满怀的情感。,田 家 欧阳修,绿桑高低映平川，赛罢田神笑语喧。,林外鸣鸠春雨歇，屋头初日杏花繁。,注：赛：旧时祭祀酬谢神恩。,1、这首诗四句恰似四幅图景，假设每幅图景用一个四字句去概括，应当如何表达？,绿满平川 春祭笑语 雨歇鸠鸣 初日繁花,2这首诗虽然描绘了四幅图景，但却反映了田家生活的状况和作者的心情，试说说这首诗所表现的气氛、情调和作者的观感。,全诗情景交融，笔触欢快明朗，描绘了浓浓的春意，勃勃的生气，表现了田家生活的热闹、兴盛的气氛，同时也表现了作者与民同乐的态度。,解读,-,钥匙,-,梅,清平乐 李清照,年年雪里，常插梅花醉。挼尽梅花无好意，赢得满衣清泪。,今年海角天际，萧萧两鬓生华。看取晚来风势，故应难看梅花。,这首词处处跳动着词人生活的脉搏。词人对“赏梅”的感受因生活阶段不同而不同，请结合词句说明写了哪几个阶段的怎样感受？,中年在赏梅时难过流泪,梅,雪里插梅,-,醉,挼尽梅花,-,泪,晚来风势,-,难,早年沉醉于赏梅,晚年没有心思赏梅,意 象,鉴赏,古典诗歌的入场券,意象,鉴赏古典诗歌的入场券,鉴赏具体作品的时候，不仅要着眼于它们所描写的客观物象，还应透过它们的外表，看到其中注入的意念和情感；只有抓住作品的意象以及所包含的旨趣、情调、文化内涵，才能真正地鉴赏古代的诗词作品。,意象：是融入了诗人主观情意的客观物象。,意境：诗人通过种种意象的制造和组合所构成的一种布满诗意的艺术境地。,“意象”简释,物象,:,客观自然景物。,物象,意象,作者的主观情感,形象实,情感虚,柳永,雨霖铃,中以,“,今宵酒醒何处,，杨柳岸，晓风残月,”,来表达别离的伤感之情。,以折柳表惜别。,“,柳,”,，,“,留,”,的谐音，折柳有相留之意。故古人有折柳送别的习俗，因此,“,柳,”,带有伤离别的意味,.,对月思亲引发离愁别绪，思乡之愁。,“举头望明月，低头思家乡。”唐李白静夜思,“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。”南唐李煜虞美人,以草木繁盛反衬荒凉，以抒发盛衰兴亡的感慨。,“过春风十里，尽荠麦青青。”姜夔扬州慢春风十里，特别繁华的扬州路，如今长满了青青荠麦，一片荒凉了。此句用野草、麦子的繁盛反衬如今的荒凉。,“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。”刘禹锡乌衣巷朱雀桥边从前的繁华已荡然无存，桥边已长满杂草野花，乌衣巷已失去了从前的华美堂皇，夕阳映照着破败凄凉的巷口。,以冰雪的晶莹比方心志的忠贞、品德的高尚。,“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”唐王昌龄芙蓉楼送辛渐我的心像晶莹的玉壶的冰一样，高洁如故。,“冰心”高洁的心性，古人用“清如玉壶冰”比方一个人光明磊落的心性。,梅花-傲霜斗雪，不怕打击挫折，纯洁洁白,梅花王安石,墙角数枝梅，凌寒单独开。,遥知不是雪，为有暗香来。,写梅花，在严寒中怒放、洁白无瑕，赞美了梅花珍贵的品德和坚韧的生命力。,梧桐-是凄凉哀痛的象征,元人徐再思双调水仙子夜雨：“一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。”,“一叶叶，一声声，空阶滴到明”唐人温庭筠更漏子、,“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”李清照声声慢等。,要知道一些常见意象比较固定的文化内涵,杨柳 长亭 孤帆 驿路 浮云,大风 长云 寒霜 飞雪 苦雨,梅花 翠竹 松柏 幽兰 菊花,美人 神女 灵修,杜鹃 磁针,羌笛 竹笛 羌管 寒蛩 蟋蟀,青鸟 鸿雁 雁足 尺素,玉壶 冰心,离别，游子,凄凉悲愁,高洁隐逸,国君,坚贞,思乡,音信，书信,高洁,山居秋暝 王维 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随便春芳歇，王孙自可留。,作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境？,明确：山雨初霁，万物一新；初秋的黄昏，幽清明净。清泉淙淙、翠竹成林、月下青松、水中碧莲，是空山秋天舒适幽美的景象。,这种意境中表现了作者怎样的抱负？,明确：通过诗一般景物的描写，反映了诗人过安静淳朴生活的抱负和对污浊官场的厌恶。诗中以物芳而明志洁，以人和而望政通。泉水、青松、翠竹、青莲，可以说是诗人高尚情操的写照，也是为诗人抱负境地的环境衬托。,兰溪棹歌,戴叔伦凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。,诗的第一、二句分别从什么角度来写景？这两句诗勾画出一个怎样的境地？,明确：第一句仰视，其次句俯视。这两句勾画出月色秀朗、溪水清亮的兰溪山色，模糊飘渺，使人犹如坠如仙境。,整首诗，从头至尾没有写到“人”，也没有写到“情”，而读来使人感到景中有人，景中有情，问：诗中的人是怎样的形象？情是怎样的情？,明确：写出渔民欣快欢畅之情，整个画面使人感到兰溪山水布满着蓬勃生气。,意境,开启诗歌艺术之门的钥匙,意境开启诗歌艺术之门的钥匙,意境指诗歌所描绘的生活图景(或,自然风光)与表现的思想感情融合而形,成的艺术境地。,意境开启诗歌艺术之门的钥匙,诗人营造意境的方法，或触景,生情，或缘情写景，或寄情于景，,或情景交融，领悟了诗歌营造的意,境就犹如拿到了一把开启诗歌艺术,之门的钥匙。,江汉 杜甫,江汉思归客，天地一腐儒。,片云天共远，永夜月同孤。,落日心犹壮，秋风病欲苏。,古来存老马，不必取长途。,这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一,首诗。诗中二、三联用了“片云”、“孤,月”、“落日”、“秋风”几个意象，请分析,其情景交融的意境。,江汉思归客，天地一腐儒。,片云天共远，永夜月同孤。,落日心犹壮，秋风病欲苏。,古来存老马，不必取长途。,首联，表现出诗人客滞江汉的窘境，“思归客”三字饱含无限的辛酸，由于诗人思归而不能归，成为天际沦落人。,颔联紧扣首句，由远浮天际的片云，孤悬明月的永夜，联想到自己，仿佛自己就与云、月共远同孤一样，这就把自己的感情和身外的景物融为一片，作者运用寓情于景的写法，抒发了自己跟一片浮云齐飘远天，与一轮孤月共度长夜的飘落落寞之感。,江汉思归客，天地一腐儒。,片云天共远，永夜月同孤。,落日心犹壮，秋风病欲苏。,古来存老马，不必取长途。,颈联直承次句，生动形象地表现出诗人乐观,用世的精神。该句和曹操“烈士暮年，壮心不已”,(步出夏门行龟虽寿)的诗意，是全都的，表,现诗人身处逆境而壮心不已的精神。诗人飘流江,汉，面对飒飒秋风，不仅没有悲秋之感，反而觉,得“病欲苏”。这与李白“我觉秋兴逸，谁云秋兴悲”,的思想境地，又颇为相像，表现出诗人身处逆境,而壮心不已的精神状态。,江汉思归客，天地一腐儒。,片云天共远，永夜月同孤。,落日心犹壮，秋风病欲苏。,古来存老马，不必取长途。,尾联，“老马”，是诗人自比，再一次表现了诗人老当益壮的情怀，表达了作者自强不息，锲而不舍的坚韧精神。,江汉思归客，天地一腐儒。,片云天共远，永夜月同孤。,落日心犹壮，秋风病欲苏。,古来存老马，不必取长途。,答案指要：,“片云”“孤月”意境凄凉，流露出作者孤独、苦无知音的郁闷；“落日”“秋风”意境雄壮、开阔，又表达了作者“烈士暮年，壮心不已”的乐观旷达。,江汉思归客，天地一腐儒。,片云天共远，永夜月同孤。,落日心犹壮，秋风病欲苏。,古来存老马，不必取长途。,春 思 贾至,草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。,东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。,1诗的第一、二句，写出了春天风光的什么特点？,2有人认为，全诗侧重表现了诗人对春天的宠爱之情。你认为是这样吗？诗歌中的景物描写对抒情起到了什么作用？试结合全诗简要分析。,春草,柳丝,嫩绿,鹅黄,桃花,李花,嫣红,洁白,花枝披离,花气氤氲,明媚动人,生气盎然,全诗侧重表现诗人内心的愁思。诗歌前两句，诗人选取春天景物进展描绘，着意渲染春天的绚烂风光；三、四句抒情，转写愁思，东风不能吹愁，春日却能兴恨，前咏奇妙之景，全成了春恨之铺垫。用奇妙风光反衬内心的愁恨乐景写哀，情感表达婉曲深刻。,技巧,体悟诗歌的魅力的独特视角,正与侧的结合,白居易 杨柳枝词,一树春风千万枝，,嫩于黄金软于丝。,永丰西角荒园里，,尽日无人属阿谁？,王昌龄 参军行,大漠风尘日色昏，,红旗半卷出辕门。,前军夜战洮河北，,已报生擒吐谷浑。,第一、二句运用正面描写的,手法，描写了春天柳树的,娇美形态。,其次句侧面描写战况，通过写,风势很大，卷起红旗便于急行,军来写战斗的惨烈。,动与静的结合,题李凝幽居,鸟宿池边树，,僧敲月下门”,？,山居秋暝,空山新雨后，,天气晚来秋。,明月松间照，,清泉石上流。,竹喧归浣女，,莲动下渔舟。,随便春芳歇，,王孙自可留。,“推”“敲”选用，以动衬静,王维不愧描写山水的高手，动静结合,是其主要写景手法之一。诗人在描绘,的景物中，静中有动，以动衬静，动,静结合，构成动人的意境。其次联写,物，“明月松间照，”是静景，是所见，,写的是月光透过松枝洒遍大地；而“清,泉石上流”，是动景，是所闻，动静,融为一体，构成一副清幽得意的风景,画。第三联是诗人用“竹喧”衬托山静，,是所闻，用“莲动”衬托水幽，是所见，,见闻穿插，“喧”“幽”互衬，颇具艺术感,染力。,声与色的结合,杜甫,绝句,两个黄鹂鸣翠柳，,一行白鹭上青天。,窗含西岭千秋雪，,门泊东吴万里船,。,“翠”是新绿，“翠柳”是初春物候，,柳枝刚抽嫩芽。“两个黄鹂鸣翠,柳”，鸟儿成双成对，呈现一片,生气，具有喜庆的意味。次句,写蓝天上的白鹭在自由飞行。这,种长腿鸟飞起来姿势美丽，自然,成行。晴空万里，一碧如洗，白,鹭在“青天”衬托下，颜色极其鲜,明。两句中一连用了“黄”、“翠”、,“白”、“青”四种鲜亮的颜色，织成,一幅绚丽的图景；首句还有声音,的描写，传达出无比欢快的感情,虚与实的结合,高适,塞上听吹笛,雪净胡天牧马还，,月明羌笛戍楼间。,借问梅花何处落，,风吹一夜满天山,。,一江春水,舴艋舟,春草萋萋,杨柳岸晓风残月,诗中一二句实写景，描写的是胡天北地，冰雪消融。,黄昏，战士归来，天空洒下明月的清辉。在如此苍,茫而又清澄的夜景里，不知哪座戍楼里吹起了羌笛，,那是梅花落！三四句虚写景，将“梅花落”拆用，,仿佛风吹的不是笛声而是落梅的花片，它们四处飘,散，一夜之间和色和香洒满天山。此诗抒写战士们,由听曲而想到家乡的梅花，想到梅花之落，写出了,他们的浓浓的思乡情。,古诗词常借助具体、,可感的事物来抒发,某种感情寄予某种,情怀，或借助想象,或回忆来写现实的,境遇和况味,愁,远与近的结合,杜牧的,山行,远上寒山石径斜，,白云生处有人家。,停车坐爱枫林晚，,霜叶红于二月花。,头两句描绘了秋山远景。第一句,描写了秋山高远的景象，表现了,诗人勇于攀登的精神。其次句描,写了秋山中的一个特定场景，在,白云浮动的天空下有几户人家隐,约可见。后两句描绘了秋山近景。,“霜叶红于二月花”一句，生气勃,勃，明媚夺目，清爽刚毅，形象,鲜亮，给人一种秋光胜似春光的,美感。,白描手法,商山早行,晨起动征铎，,客行悲家乡。,鸡声茅店月，,人迹板桥霜。,槲叶落山路，,枳花明驿墙。,因思杜陵梦，,