幼儿25中班语言绘本《大熊有一个小麻烦-》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,活动方针：,1能学习倾听，同享阅览绘本的内容。,2在翻阅绘本、观看演示文稿和什物、一同扮演等方式引导下，进一步了解绘本中词句所表达的含义。,3鼓舞幼儿学会倾听，情愿说出自己与他人不一样的主意。,活动预备：,物质预备故事录音磁带、演示文稿、绘本、什物；,经历预备 有绘本阅览的经历，会一页一页阅览。,活动进程：,一、出示绘本，引起幼儿阅览的爱好。,1.将绘本的封面打开，师：图书封面上有谁啊？他遇到费事了？,2.师：他可能会有什么费事、烦恼呢？你们猜猜看？（诘问：费事是什么？就是不高兴不开心的事）,二、播映故事录音磁带和翻阅绘本，进一步了解故事内容。,1.（翻到绘本正页图片一）,师：他来到了发明家的工作室，发明家给了小熊什么样的物品？,师：他为什么“啊”，愣了一瞬间？,2.（翻到绘本正页图片二）,师：大熊来到了什么地方？看到了谁？（诘问：小裁缝是什么样的人呢？和我们现在什么人的工作是一样的？）,3.（翻到绘本正页图片三）,师：猜猜看，这是什么地方？给了他什么协助？,4.（翻到绘本正页图片四）,师：大熊又到哪里去了？,师：医师会对他说什么?,5.（翻到绘本正页图片五）,师：大熊又遇到了一个小贩，卖给了他一个走运坠?(出示教师脖子上的项圈，诘问：为什么？),师：这是大熊需求的吗？大熊究竟需求什么呢？（教师不显露绘本的最终页和内容）,师：不是吃的喝的，那大熊究竟需求什么呢？,三、播映故事录音磁带和幼儿调查什物、演示文稿，让幼儿完好赏识一遍,师：我们一同再来听听故事，说说故事。,教师边出示什物或演示文稿边将难懂的词语逐个问询幼儿。,师：不是吃的喝的，那他究竟要什么？（幼儿先说，教师后说）,小结：本来大熊需求一个温暖的家，需求一个能够聊聊天的朋友呀！,四、玩游戏“熊妈妈找宝宝”,师：我是妈妈，你们是我的小熊，我们有个温暖的家，中二班，你们需求什么呢？,师：今日我们玩个倾听和表达的游戏。,教师告知规矩（“妈妈”在拾掇房间，小熊要悄悄的躲，不让妈妈听到声响，“妈妈”问我狡猾的小熊在哪里呢？听到言语敏捷出来，站在班级教师的身边围成圈，和教师说话：我们有个温暖的家，我们有烦恼，会对妈妈说，会对朋友讲，也会情愿听他人说。）,活动方针：,幼儿25中班语言绘本大熊有一个小麻烦-课件,幼儿25中班语言绘本大熊有一个小麻烦-课件,幼儿25中班语言绘本大熊有一个小麻烦-课件,幼儿25中班语言绘本大熊有一个小麻烦-课件,幼儿25中班语言绘本大熊有一个小麻烦-课件,幼儿25中班语言绘本大熊有一个小麻烦-课件,幼儿25中班语言绘本大熊有一个小麻烦-课件,幼儿25中班语言绘本大熊有一个小麻烦-课件,幼儿25中班语言绘本大熊有一个小麻烦-课件,幼儿25中班语言绘本大熊有一个小麻烦-课件,幼儿25中班语言绘本大熊有一个小麻烦-课件,幼儿25中班语言绘本大熊有一个小麻烦-课件,幼儿25中班语言绘本大熊有一个小麻烦-课件,