人教版部编版小学五年级上册语文《习作：我想对您说》教学ppt课件

我想对您说,我想对您说,猜猜锦囊里的小秘密,猜猜锦囊里的小秘密,1.我想对妈妈说：“,您,给我报了不喜欢的培训班，我不想去，很苦恼”,2,我,想对爸爸说：“我想买一个的玩具，,您,就是不给我买，我,真的,好伤心,。,”,3,我想对,数学老师,说：“这次考试老师您多给我扣了5分，我好委屈,1.我想对妈妈说：“您给我报了不喜欢的培训班，我不想去，很,你知道吗？,你想说的心里话,就是一个人,发自内心的想说的话,，,包含着自己的,真实想法、感受,。,你知道吗？,呀！这里面还有对老师的呢！,如果是你碰到了这种事，你想怎么跟老师说一说？,委屈的时候有心里话要说，那么还有什么时候有心里话要说呢？你生活中有哪些高兴、难过、生气的事情呢？请你说一说吧,委屈的时候有心里话要说，那么还有什么时候有心里话要说,孩子们,，,闭上眼睛,，,回顾生活中的点点滴滴,，,让那一幕幕在你的头脑中过电影。只要是给你留下深刻印象的,，,哪怕只是一个眼神、一个微笑、一个动作、一句话都不要放过,，,孩子们,，,睁开眼睛,，,把你想到的说出来。,孩子们，闭上眼睛，回顾生活中的点点滴滴，让那一幕幕在你的,有一回我病了，,妈妈抱着我去医院。,摸着我很烫很烫的额头，,她着急地哭了。,啊，妈妈的爱是滴落的泪。,三八妇女节那天，,我给妈妈献上一束鲜花，,妈妈把我抱在怀里，,轻轻地亲吻我的脸颊，,啊，妈妈的爱是甜甜的吻，,我在妈妈的爱里一天天长大。,举例：,举例：,身边熟悉的人,感动你的陌生人、让你印象深刻的陌生人,神秘奇幻的自然万物,童话故事里的主人公,自己喜欢的物品、玩具,心里话，向谁说？,身边熟悉的人心里话，向谁说？,人教版部编版小学五年级上册语文习作：我想对您说教学ppt课件,这次写作该怎样去写呢？,1.,确定写作的内容及,形式。,从,三个方面中选择一个自己擅长的来,写作选择,“提建议”或“写心里话”的可以采用书信体来写。,这次写作该怎样去写呢？1.确定写作的内容及形式。从三个方面中,2.,写作的,时候，可以,抓住文章的主要内容总结出精炼而又能吸引读者眼球的东西来拟题。,如：“苦恼的培训班，”,“向我招手的玩具”,“委屈的,5,分”等。,2.写作的时候，可以抓住文章的主要内容总结出精炼而又能吸引读,3.,写作时内容要,翔实，详略,要,得当，记叙,要,清楚，语句,要,通顺，记事,的文章应交代清楚事情的起因、经过、结果,。,3.写作时内容要翔实，详略要得当，记叙要清楚，语句要通顺，记,老师，我想对您说,今天是教师节。老师，我想对您说：,“节日快乐！”,老师，记得那一年,.,奶奶，我想对您说,亲爱的奶奶，有些话压在我心里已经一,年多了，我曾想当面对您说，可是又怕您生气，话刚到嘴边，又都咽了下去。奶奶今天我借写作文的机会，把憋在心里的话告诉您。,老师，我想对您说奶奶，我想对您说,开头称呼，也称“起首语”，是对收信人的称呼。,称呼要在信纸第一行顶格写起，后加“：,”,，冒号后不再写字。称呼和署名要对应，明确自己和收信人的关系。,你了解书信的格式吗？,开头称呼，也称“起首语”，是对收信人的称呼。你了解书信的格,正文。,正文通常以问候语开头。问候是一种文明礼貌行为，也是对收信人的一种礼节，体现写信人对收信人的关心。问候语最常见的是“您好,!,”“近好,!,”依时令节气不同，也常有所变化，如“新年好,!,”“春节愉快,!,”问候语写在称呼下一行，前面空两格，常自成一段。,接下来便是正文的主要部分,主体文，即写信人要说的话。主体文的内容一般比较详细，可以写一件事，也可以写几件事，若是信中同时要谈几件事，更要注意主次分明，有头有尾，详略得当，最好是一件事一个段落，不要混为一谈。,你了解书信的格式吗？,正文。你了解书信的格式吗？,结尾。,正文写完后，都要写上表示敬意、祝愿或勉励的话，作为书信的结尾。习惯上，它被称做祝颂语或致敬语，这是对收信人的一种礼貌。祝愿的话可因人、因具体情况选用适当的词，不要乱用。,结尾的习惯写法有两种：,第一，在正文写完之后，转一行空两格写“此致”，再换一行写“敬礼”。,第二，根据和收信人的关系，另起一行空两格写“祝您健康！”“祝您工作顺利！”“祝你学习进步！”等。,你了解书信的格式吗？,结尾。你了解书信的格式吗？,署名。,在书信最后一行，署上写信人的姓名。署名应写在正文结尾后的右方空半行的地方。如果是写给的亲属、朋友，可加上自己的称呼，如儿、弟、兄、侄等，后边写名字，不必写姓；如果是写给组织的信，一定要把姓与名全部写上。,你了解书信的格式吗？,署名。你了解书信的格式吗？,日期。,用以注明写完信的时间，写在署名之后或下边。有时写信人还加上自己的所在的地点，尤其是在旅途中写的信，更应如此。,你了解书信的格式吗？,日期。你了解书信的格式吗？,亲 爱 的 老 师 ：（称 谓）,祝 您：（祝福语）,您 的 孩 子：,*,年*月（日期）,（署名）,日期,正文,此致,敬礼,亲 爱 的 老 师 ：（称 谓）祝 您：（祝福语）,称呼顶格打冒号,，,先向亲友问个好。,正文每段空两格,，,一件一件不乱套。,事情谈完写祝福,，,健康快乐常说到。,署名日期别漏掉,，,工整写在右下角。,书信格式顺口溜：,称呼顶格打冒号，先向亲友问个好。书信格式顺口溜：,快乐写作：,1、把你最想说的心里话用书信的格式记录下来吧！题目为：,我想对你说,2,、语言通畅，思路清晰，卷面干净整洁。,3,、内容真实，表达出真情实感，字数不少于400字。,快乐写作：,课后反思,1、和同桌说说今天学习的收获好吗？,2、师引导学生归纳本课知识重点。,课后反思1、和同桌说说今天学习的收获好吗？2、师引导学生归纳,22,人教版部编版小学五年级上册语文习作：我想对您说教学ppt课件,课后研讨,欢迎各位领导、专家、老师的积极参与，希望您能批评指正，提出您的宝贵意见！,专业引领,课后研讨 欢迎各位领导、专家、老师的积极参,24,人教版部编版小学五年级上册语文习作：我想对您说教学ppt课件,25,【致读者】,读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。,为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量的作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、方法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力，愿您我携手共建，共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！,【致读者】读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您,