南开大学2011宏观经济学课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,宏观经济学,主讲：胡望斌,南开大学 商学院 企业治理系 MBA大楼A801 or 415,本科教学,1,课程类别：专业根底课学分：2学时：36；周学时：2/周上课时间：周一上午1-2节、3-4节；周二晚9-10节上课地点：商学院A802；商学院303周一3-4节课程成绩：期末闭卷考试(80%)+寻常成绩(20%),课程说明,2,教材与参考书,西方经济学，高鸿业 主编，中国人民大学出版社，,2023年其次版,现代西方经济学教程，魏埙等，南开大学出版社，2023,高级宏观经济学，袁志刚等著，复旦大学出版社，2023,3,第一章,导 论,4,本章提纲,1,2,3,经济学的产生,宏观经济学的根本问题,宏观经济学的产生与进展,5,一、经济economy是什么含义？,一 节省、节省,二为什么要节省、节省？,稀缺性scarcity：资源是有限的，人类的需要(wants and needs)是无限的,三怎样才能节省、节省？,合理配置与充分利用(choose and utilize),6,二、经济学是什么？,经济学是争论资源配置与充分利用的社会科学。,三、经济学的两大分支,微观经济学,宏观经济学,主要任务？核心理论？内容？对象？,7,三、经济学的两大分支,一合理配置资源微观经济学 Microeconomics,核心理论：均衡价格理论,内容：1、生产什么？生产多少？,2、怎样生产？,3、为谁生产？,对象：单个消费者、单个厂商、单个市场、,相对价格,8,二充分利用资源宏观经济学Macroeconomics,核心理论：国民收入打算论,内容：,1、什么因素打算产出？,2、怎样使产出增加？产出增加有规律？,3、为什么消失通货膨胀和失业？,4、政府是否能做什么？,对象：总量、价格水平,9,2,1,3,经济学的产生,宏观经济学的根本问题,宏观经济学的产生与进展,10,1宏观经济学的争论对象,一个国家整体经济运行状况,政府宏观经济政策对一个国家宏观经济运行的影响,为什么一些国家经济会快速增长，而另一些国家很缓慢？,为什么一些国家的经济会发生时而高涨，时而萧条的周期性波动？,为什么一些国家在肯定时期会产生严峻的失业问题和通货膨胀问题？,为什么一些国家在肯定时期会消失很大的政府预算赤字和外贸赤字？,为什么一些国家的货币与其他国家的货币交换比率会发生显著的贬值和升值？,11,一个国家整体经济运行状况如何衡量？指标？,人的安康：体重、血压、体温.,国内生产总值及增长率、失业率、就业率、,物价水平、物价水平变动通货膨胀率,1争论的层次：从国民经济整体上来争论2解决的问题：资源的有效利用 3中心理论：国民收入的打算及其模型,4争论目标：实现经济政策的四大目标：经济增长、充分就业、物价稳定、国际收支平衡,12,2宏观经济学争论的主要问题,1争论如何实现经济运行的四大目标；2通过对总量及相互关系的分析争论经济运行的方式与规律；3争论资源如何得到有效的利用，为什么会消失失业和通货膨胀？4争论政府的宏观经济政策。,13,3.宏观经济学的根本假设,1市场机制是有缺陷的。市场也会发生失灵，消失市场机制的故障。,2政府有力量调整经济。政府可以调整市场机制的失灵，弥补市场机制的缺陷。,14,4.宏观经济学争论的主要内容,1经济增长,2经济的周期波动,3失业,4通货膨胀,5宏观经济政策,6开放宏观经济,15,1949年GDP亿 2023年GDP亿 2023年上半年亿,全国：466 335353,1.上海 22.74 1.上海 14900,2.天津 6.84 2.北京 11865,3.南京 3.09 3.广州 9112,4.青岛 2.87 4.深圳 8201,5.无锡 2.53 5.天津 7500,6.武汉 2.08 6.苏州 7400,7.重庆 1.97 7.重庆 6528,8.沈阳 1.94 8.杭州 5098,9.广州 1.45 9.无锡 5000,10.哈尔滨 1.27 10.青岛 4890,16,5.宏观经济学争论的根本关系,1宏观经济学争论的三个角度 如何衡量经济衡量是生疏的根底 如何生疏经济生疏经济运行状态和规律 如何进展经济如何有效的利用资源，政府的作用和政策。,2表达理论的四种方式 语言描述式、数据表格式、图像式、代数式模型式,17,3宏观经济学分析三大市场 产品市场、劳动市场、资本市场,4宏观经济学三个行为主体 政府、企业、家庭居民户,5宏观经济学的四个经济部门 政府、企业、居民户、国外市场,18,6.宏观经济学的争论方法,标准经济学positive)与实证经济学(normative),标准经济学：是以肯定的价值推断为根底，提出某些标准作为分析处理经济问题的标准，树立经济理论的前提，作为制定经济政策的依据，并争论如何才能符合这些标准。,答复“应当是什么”,内容无客观性，结论无法用阅历事实进展检验,19,实证经济学：试图超脱或排斥一切价值推断，只考虑建立经济事物之间关系的规律，并在这些规律的作用之下，分析和猜测人们经济行为的效果。,答复“是什么”,内容有客观性，结论可通过阅历事实进展检验,20,7.宏观经济学与微观经济学的联系与区分 宏观经济学与微观经济学两者之间即相互联系，又相互区分。1区分：,微观经济学主要争论单个经济变量的行为及后果：,单个消费者、单个厂商的最大化行为,单个市场均衡价格的打算,全部单个市场均衡价格的同时打算,宏观经济学争论社会总体的经济运行及后果：,国民收入,价格水平,就业水平,21,争论方法：,个量分析方法,总量分析方法,分析中心：,价格为中心，称为价格理论,收入和就业为中心，称为收入理论或就业理论,总体描述：,树木,森林,22,2联系：,宏观经济学也以理性人、市场机制等经济学前提为根底；,宏观经济学以微观经济学为前提，宏观中也有个量分析；,23,3,1,2,经济学的产生,宏观经济学的根本问题,宏观经济学的产生与进展,24,经济思想的萌芽,经济学的产生,现代宏观经济学的产生与进展,整体进展脉络,25,经济思想的萌芽,1.奴隶社会：古希腊的色诺芬雅典的收入,柏拉图抱负国,亚里斯多德政治学,提出：交换、使用价值、财宝、分工、家庭,2.封建社会：意大利的阿奎那神学大全,提出：公正价格、效用、商品、利息,26,经济学的产生,1.重商主义：法国的蒙可莱田,英国的海尔斯等,提出：货币、货币差额论、商业、利息,2.古典经济学：,(1)代表人：,威廉,配第赋税论,亚当,斯密国富论,大卫,李嘉图政治经济学及赋税原理,萨伊,英国古典政治经济学创始人,27,古典经济学假定：,亚当.斯密：市场是完善的，可以自动调整，“看不见的手”,萨伊定理：供给制造需求,经济两分法：实物经济领域 与货币领域分开,实物领域：储蓄与投资打算利率,货币领域：货币的供给与需求打算物价水平,28,现代宏观经济学的产生 凯恩斯主义学派,19291933资本主义大危机,凯恩斯经济学的鼎盛完善 新古典综合派,非凯恩斯经济学的产生 新古典学派,70年月的“滞胀”,凯恩斯经济学,现代宏观经济学的产生与进展,29,现代宏观经济学的开头凯恩斯主义,一、理论渊源：,罗斯福新政：在实践上为国家干预经济供给了成功的例证；,19291933资本主义大危机：生产过剩、失业、经济倒退、破产、信用系统瘫痪、货币制度崩溃,古典经济学无能为力，不能解释，也没有有效措施：,市场完善无缺、经济的自行调整、经济自动处于充分就业均衡、经济危机短暂和自动调整、否认经济危机必定性、政府不用担忧也无须做什么、萨伊定律,政府宏观调控33.3：整顿经济秩序和监管金融体制改革；刺激有效需求增加政府开支,通论的出版：从理论上建立了现代宏观经济学的根底；,就业、利息和货币通论1936，凯恩斯，现代宏观经济学产生的标志,前苏联实行的打算经济：为现代宏观经济调控供给了实践根底。,30,二、“凯恩斯革命”的内容,A.以总需求为中心的宏观经济体系,B.建立一种以失业为特点的经济均衡理论,C.国民收入打算是宏观经济学的中心,D.建立生产货币论，实物经济与货币结合,E.国家干预经济,干预理论化、系统化、标准化、日常化；政府职能,财政政策政府的收入和支出、货币政策,F.赤字财政,“量入为出”、“平衡预算”？,约翰梅纳德凯恩斯,18831946,31,凯恩斯经济学体系的,鼎盛完成阶段新古典综合派,代表人物：,哈罗德,希克斯1972,汉森,萨缪尔森1970，静态经济理论,托宾1981，货币理论,索罗,奥肯,以ISLM模型为标志,产品市场、货币市场,萨缪尔森,32,20世纪50年月到60年月，是现代宏观经济学的形成时期，也是凯恩斯主义的鼎盛时期。,通论出版后，萨缪尔森等人将凯恩斯的宏观经济理论与马歇尔的微观经济理论综合起来阐述西方经济学，形成了以萨缪尔森为主要代表的新古典综合派。,新古典综合派主见政府干预经济的政策，通过实施各项财政政策和货币政策调整经济的运行，并辅之于对外经济政策。,3.国家干预经济的理论依据：有效需求缺乏三大心里规律：边际消费倾向递减、预期利润率递减、敏捷偏好；工资刚性。,4.“菲利浦斯曲线”、“哈罗德-多马模型”动态、长期。,5.宏观经济政策、开放经济蒙代尔-弗莱明模型的争论。,33,一、“滞胀”与新古典学派的兴起,背景,20世纪70年代各国出现的“滞胀”对凯恩斯主义政策提出挑战,主要学派,货币学派,理性预,期学派,供给学派,政策主张,财政政策对经济中的实际变量基本不起作用，应将货币供应量控制在与实际经济增长率相适应的水平,预期到的政策就会失效，人们会很快熟悉新政策，政策即使在短期内也不可靠,从供给方面考虑宏观经济政策，基本主张是通过减税来刺激供给,共同特点,强调市场自发调节机制的作用，反对频繁使用需求管理政策来干预经济。,非凯恩斯学派形成阶段新古典学派,34,二、新古典学派的主要假说,1.货币主义学派,M.弗里德曼货币最重要,单一货币规章,论文货币数量论一种重新表述,1976诺贝尔经济学奖消费分析,2.理性预期学派新古典经济学派,卢卡斯,理性预期是长期中最准确的预期,理性预期是有效利用一切,信息而进展的的预期,非凯恩斯学派形成阶段-新古典学派,35,非凯恩斯学派形成阶段-新古典学派,3.供给学派,人物：蒙代尔、拉弗等,拉弗曲线,T,t,0,36,财政政策方面：短期调整向长期调整转化；普遍实行稳固性财政政策；实行减税，刺激供给。,货币政策方面：从掌握总需求、降低失业率和促进经济增长转向治理通货膨胀；开头关注国内利息率调整对汇率的影响。,财政政策与货币政策的调整：由全都的扩张或收缩转向相互协调。,构造性政策和其他政策：收入政策渐渐被构造性政策所取代。其他政策有产业政策、教育、交通等相关政策。,三、20世纪80年月的宏观经济政策转型,37,约瑟夫斯蒂格利茨斯坦福,根本主见：坚持政府干预经济,新凯恩斯主义,38,新凯恩斯主义,吸取学派的观点：,理性预期学派的理性预期和“预期到的宏观经济政策无效”；,货币学派在货币政策方面起作用的机制；,供给学派从供给方面调整经济的思路。,20世纪90年月的宏观经济政策：稳固性财政政策在各兴旺国家盛行，根本目标是消退财政赤字，改善经济增长的条件；货币政策根本上以稳定物价为其根本目标。,39,总结1：现代宏观经济学的历程,现代宏观经济学实际上是二战后逐步在凯恩斯主义的根底上形成的。它经受了20世纪60年月最辉煌的时期，也经受了70年月滞胀的沉重打击。到了80年月，自由主义的新古典经济学曾经对宏观经济学的根本理论造成了重大影响，各国政府一度转向自由主义的经济政策。到90年月后，新凯恩斯主义的兴起和美国进入新经济时期所取得的持续增长，才在重新强调政府干预经济必要性的根底上恢复了宏观经济学的活力。,40,总结2：宏观经济学学派林立,凯恩斯通论希克斯的解释萨缪尔森综合，1960s以前，凯恩斯主义占主导地位,1970s滞胀难倒凯恩斯主义以后，1/4世纪以来，宏观经济学呈现出多样性,没有哪一个得到普遍的承受，也没有哪一个遭到普遍的拒绝，