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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二节 滑轮及其应用,（第,1,课时）,沪科版新教材同步教学课件,第十章机械与人,人类与动物的一个较大区别是人类制造了,工具,，并且懂得,用工具去改变我们的生活,改变我们的世界，因此有了,21,世纪伟大的今天,庄严的一刻,大家对这一现象有没有疑问？,五星红旗是向什么方向运动的？,旗手施加给五星红旗的力向什么方向？,为什么力的方向与运动方向相反红旗还可以顺利升起呢？奥妙在哪？,向上,向下,旗杆,的顶部,安装了,一种,简单,的,机械，,滑轮,滑轮,轴,带凹槽的,轮,滑轮,主要部分是能绕,轴,转动的,轮子,滑轮的,定义,：周边,有槽,，能,绕轴转动,的小,轮,起重机吊臂上的滑轮,尝试,采用绳，一个滑轮，铁架台将勾码提到高处，你有什么方法？,细线,滑轮,钩码,铁架台,动滑轮和定滑轮,你使用的哪种方法,？这两种方法有什么不同呢？,动滑轮,定滑轮,方案一,方案二,实物图,定滑轮,轴固定不动的,滑轮,动滑轮,轴随物体一起运动的,滑轮,滑轮的分类,下列各图中利用了动滑轮的是（ ）,D,思考,这两种方案有什么,共同点,和,区别,共同点,区别,都使物体向上运动,通过实验科学探究,提出问题：,研究使用,定，动滑轮,将物体竖直向上提升过程中，,用力大小、方向,，,移动距离,与,物重、物体上,升距离,之间的关系。,猜想与假设,制定计划设计实验,弹簧测力计测量物重和力的大小,尺子测量力移动的距离和物体移动的距离,使用定滑轮提升物体,（匀速）,进行实验收集数据,物重,G,拉力,F,物体上升距离,h,（,cm,),绳端（拉力作用点）移动距离,s,(,cm,),大小,方向,实验结论：,定,滑轮,不省力,、,不省距离,，但,能改变力的方向,。,定滑轮,F,拉,=G,物,S=h,绳子端移,动的距离,物体上升的距离,使用动滑轮提升物体,（匀速）,物重,拉力,F,物体上升距离,h,（,cm,),绳端（拉力作用点）移动距离,s,(,cm,),大小,方向,实验结论,：,动,滑轮可以,省一半力,，但,费一倍距离,，,不能改变力的方向,。,经行实验收集数据,动滑轮,F,拉,=1,2,G,物,S=2h,绳子端移,动的距离,物体上升的距离,忽略动滑轮的重力和绳子与动滑轮，定滑轮之间的摩擦力,动滑轮,F,拉,=1,2,（,G,物,+G,动滑轮,）,S=2h,绳子端移,动的距离,物体上升的距离,忽略绳子与动滑轮，定滑轮之间的摩擦力，考虑动滑轮的重力,实验结论,1,，使用定滑轮不省力，不省距离，但可以改变力的方向,F,拉,=G,物,S,绳,=h,物,2,，使用动滑轮可以省一半的力，但浪费一倍的距离，不可以改变力的方向,F= G,物,F=,（,G,物,+G,动 ）,S=2h,杠杆知识回顾,1,、定义：,一,根硬棒，,在力的作用下如果能绕,着固定点转动,，这根硬棒就,叫做,杠杆。,2,、杠杆的种类：,省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆。,应用,杠杆缺点,杠杆优点,杠杆特点,杠杆类型,等臂杠杆,费力杠杆,省力杠杆,L,1,L,2,，,F,1,F,2,(,动力,阻力,),L,1,F,2,(,动力,阻力,),L,1,=L,2,，,F,1,=F,2,(,动力,=,阻力,),省力,省距离,既不省力也不省距离,费距离,费 力,可见，,滑轮,也是,杠杆,根据杠杆的种类的特征，和动、定滑轮的特点，动、定滑轮分别属于哪一类型的杠杆，为什么？分别找出动、定滑轮的五要素。,O,r,r,F,F,G,定滑轮实质,是一个,等臂,杠杆,（,l,1,=,l,2,）,使用定滑轮为什么不省力？,练习：,1,、,如图9所示中，通过定滑轮匀速提起重物G时，向三个方向拉动的力分别为F1、F2、F3，则三个力大小关系是,AF1最大 BF2最大,CF3最大 D一样大,寻找支点,2r,r,F,G,O,动滑轮实质：,动,力臂是,阻,力臂,2,倍,的杠杆,使用动滑轮为什么可以省力？,2,、,图1中A是_滑轮。利用这样的装置把物体举高，用力的方向应向_（选填“上”、“下”）。如果用26牛的拉力，匀速提起50牛的物体，不计绳重和摩擦，滑轮 A重,牛。若要使物体上升2米，应将绳的自由端拉动_米。,3,、,如图5所示甲、乙两个装置，已知： A 重100牛，A在地面上滑动时所受的摩擦力为40牛（不考虑绳与滑轮的摩擦）。要使A向右匀速滑动，拉力F甲=,牛，F乙=,牛,请您帮忙抓住，我到楼上接袋子。,救命！,啊？你怎么上来了！,好的，唉，唉唉,.,这是怎么回事？为什么会出现这种情况？,滑轮,定滑轮：,（,1,）使用特点：可以改变力的方向，不省力也不费力；不省距离也不费距离,（,2,）实质：是一个等臂杠杆,动滑轮：,（,1,）使用特点：能省一半力，但不改变力的方向；要多移动一倍距离,（,2,）实质：动力臂是阻力臂二倍的杠杆,课堂小结,
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