写一个好的开头分析

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,元代文人乔梦符有“凤头、猪肚、豹尾”之说，这是一种比方的说法，意思是说文章的开头要有凤凰的头那样秀气、美丽，引人入胜；文章的内容要像猪肚子那样，内容丰富精彩；文章的结尾要像豹子的尾巴一样刚毅有力，简洁明快。,今日我们来学写,一个好开头,郑集镇中心中学七年级语文备课组,学习目标,1，了解作文开头的根本要求。,2，品读作文片段，把握作文开头写作的常用技法。,3，依据学习的技法，练习写美丽的作文开头。,元代乔梦符把文章开头称为“凤头”。好的开头要,给人以先声夺人之感。明代谢榛云：“,起句当如炮竹，骤响易彻。结尾当如撞钟，清音有余。”“开卷之初，当以奇句夺目，使人一见而惊，不敢弃去。”,简洁、精巧、紧扣主题,一个好开头,活动一：了解作文开头的原则和特点,活动要求：,1，能够了解识记作文开头的节本要求。2分钟,2，让学生谈一谈自己写作开头的体会，答复每人次加1分。5分钟,活动二：品读片段，总结技法,活动要求：,1，认真朗读读学生的写作片段，认真品尝，总结出写作的特点或者方法。5分钟,2，学生先独立思考，不能解决的可以小组争论解决。2分钟,3，教师提问，学生展现，答复正确每位学生加1分。1分钟,活动二：品读片段，总结技法,片段一：爱，是无私的。让我们用无私的爱去善待别人吧。善待别人，也就是欢快自己。戚成才善待,片段二：人类的嘴唇能发出的最美的字眼，那就是“母爱”，也就是那一次，母亲的爱，让我感受到了母亲对我的善待，让我体会到了母爱的宏大。王志豪善待,技法一、开门见山，直入主题,依据题目要求，能够围绕中心，文章开头写的简洁明白，直奔主题，开门见山。,活动二：品读片段，总结技法,片段一：原来善待也是一种美，一道风景线！题记 杜假设子善待,片段二：善待，是“爱”的最美的诠释。,题记 蒋雨桐善待,片段三：父爱如山，善待父爱！,题记 胡珊珊善待,片段四：善待错误，人生顿开。,题记 张安庆善待,技法二、巧用题记，亮出内涵,一个靓丽夺目的题记，就像一盏光荣耀夺目的明灯，能够给文章树起一道亮丽的风景线，能使我们的作文锦上添花，还能激发读者的兴趣，赢得阅卷教师的好感。,精巧的题记首先要与写作的内容、主题和风格保持全都，另一方面还要简洁和煽情。,活动二：品读片段，总结技法,片段一：一颗流星划过天空，我错过了许愿；一个故事奇妙动人，我错过了倾听；一种品质驻在心中，我没有错过，那便是善待。李恩宇善待,片段二：善待如花，带来纷芳和淳香；善待如树，带来绿茵和凉爽；善待如溪，带来动听和舒爽。邓一曼善待,排比,比方、排比,活动二：品读片段，总结技法,片段三：善待，就像春日里的鲜花一样芳香，夏日里的凉泉一样舒爽，秋日里的果实一样甜蜜，冬日里的热汤一样暖香。,杜善源善待,片段四：父母的爱就像清风，摩挲着我；父母的爱就像甘露，滋润着我；父母的爱就像阳光，暖和着我，善待母亲，善待母爱！杜仁智善待,比方、排比,比方、排比,活动二：品读片段，总结技法,片段五：童年的记忆像沙滩上的贝壳，闲逛在这一望无际的海滩上，我捡起了一个贝壳，贝壳上写了两个夺目的大字“善待”。,王思恒善待,比方,技法三、巧用修辞，增加文采,运用修辞是使开头生动形象的最好方法。最常用的是比方、排比。用比方，增加开头的形象。,用排比，增加开头的气概。,活动二：品读片段，总结技法,片段一：“只要人人都献出一点爱，世界将变成奇妙的人间”美丽的歌声从播送里传出，歌词引起我无限的遐想，“爱”究竟是什么？爱就是善待。,胡艺彤善待,片段二：“时间，时间，慢些吧，不要再让他们变老了”。任梦善待,引用歌词,活动二：品读片段，总结技法,片段三：巴尔扎克说：“一花凋零，荒凉不了整个春天。”一棵树，一株草；一朵花，一片荫，无不洋溢着生命的芳香，善待生命。宫昌昊善待,片段四：“凝视里，你被望成千冀之鸟；倾听里，你被听成千孔之笛”和你一起的四年时间，教会我了要学会善待他人。,路冰莹善待,引用名言警句,活动二：品读片段，总结技法,片段五：孟子曰：“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之”这一句话告知我们要善待别人，可是当今社会却,邓天驰善待,片段六：孔子说过：“有朋自远方来，不亦乐乎”这句话就是告知我们，要学会善待自己的朋友。张壮善待,引用名言名句,技法四、,引用名句，突出中心,名人名言，诗词歌赋，俗语谚语，往往具有很强的哲理意韵和启发作用。在作文中选择与主题有亲密关系的名人名言，诗词歌赋，俗语谚语开头，可以为文章主题的消失营造一种哲理气氛，使文章中心突出，耐人寻味，发人深思。,(引用的内容必需紧扣文章的中心),活动二：品读片段，总结技法,片段一：在这个世上，每人都有一颗心，但是你是否有一颗和蔼的心，去善待你四周的人和事呢？蒋忠典善待,片段二：公交车上，你是否会让位于老人？老人跌倒在大路上，你是否会上前扶一把？在别人遇到困难的时候，你是否会伸出救济之手？善待他人，这是一种美德。徐玉善待,提出疑问,技法五、,设置悬念，激发兴趣,文章开头，首先依据文题和中心提出一个悬而未解的疑问，或者安排一个意外的情节，也可以描写一个特殊的背景，给读者留下悬念，以此来激发读者阅读的兴趣。,活动二：品读片段，总结技法,片段一,：风雨过后，衣湿，街冷，人稀，地广，有谁在意街头那一抹善,姚畅,善待,片段二,：在那条简陋破旧的弄堂里，有一双眼睛微微睁着，气息微弱，身上满是凝成块的血,陈骏杰,善待,片段三,：风吹雨成花，时间追不上白马，而你给我那一生一世的爱，都藏在这点点滴滴温馨的话语中。,姜旭,善待,环境描写,抒发感情,活动二：品读片段，总结技法,1、又是落叶季节，片片金黄的树叶幽幽的自枝头飘落，坠入大地的怀抱，化作春泥，等待着生命的又一次轮回 捡起一片枯黄的落叶，感受落叶季节那隐隐的心跳，任思绪在脉络中延长 思念,2、窗外，模糊的月光照在那棵老树上，仿佛磨去了老树干上的创痕和岁月留下的沧桑。面对此情景，我的思绪又飘向了远方 思念,环境描写,环境描写,技法六、创设情境，渲染气氛,一切景语皆情语，开头通过,描绘环境或者抒写感情来渲染气氛、设定情境,，可为全文定下感情的基调，为全文创设出一种情境美。,活动三：牛刀小试，真题训练,结合所学写作技法，任选一种技法为下面的作文题写个开头，看哪位同学写得好？5分,请以“你，是生命给我最好的礼物”为题，写一篇作文。,活动要求：,1，依据所学写作技法，先独立完成，写一个作文开头。,2，完成之后，小组沟通，每组推举一个最好的。2分钟,3，优秀的作品，班级沟通展现。5分钟,堂清学问,作文开头常用的写作技法：,开门见山，直入主题。,巧用修辞，增加文采。,引用名句，突出中心。,设置悬念，激发兴趣。,创设情境，渲染气氛。,巧用题记，亮出内涵,当堂检测,1，作文开头常用的写作技法有哪几种？全部正确得1分,2，为下面文题写个开头：5分,题目：“让 走进心灵”,要求：先补充完题目，然后依据学过的写作技法，为作文写个开头。,