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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第五章第一节：,质量及其测量,第五章第一节：,1,请把大玻璃杯、小玻璃杯、小铁钉、铁锤、课桌、椅进行分类；说出根据什么理由来分类，分为几类？,试一试，你能行,请把大玻璃杯、小玻璃杯、小铁钉、铁锤、课桌、椅进行,2,小铁钉,铁锤,课桌,椅子,玻璃,铁,木,物体,物质,组成的,由,大玻璃杯,小玻璃杯,小铁钉课桌玻璃铁木物体物质组成的由大玻璃杯,3,想一想，会使你变得更聪明,小铁钉,小玻璃杯,椅 子,铁 锤,大玻璃杯,课桌,含有的物质少,含有的物质多,想一想，会使你变得更聪明小铁钉铁 锤含有的物质少含,4,物体的质量(,mass),物体所含物质的多少叫做质量，用字母,m,表示,物体的质量(mass)物体所含物质的多少叫做质,5,自我暗示：我相信我自己，一定能在这节课上学会以下知识：,学习目标,：,、知道质量的初步概念及其质量的单位；、知道质量是物体本身的一种性质，它不随物体的形状、状态、位置的变化而变化；、通过实际操作，掌握托盘天平的使用方法；、学会用天平测量固体和液体的质量；,学习重点,：,、质量的单位及其性质；、通过实际操作，掌握托盘天平的使用方法。,学习难点,：掌握托盘天平的使用方法,。,自我暗示：我相信我自己，一定能在这节课上学会以下知识：,6,自学指导一：质量的概念、单位及性质,请同学们阅读课本页内容，独立思考后小组讨论完成下列问题： 、什么是物体的质量？质量用什么字母表示？,2,、质量的单位有哪些，它们之间的换算关系怎样？,3,、当物体的位置、形状、状态发生改变时，它的质量是否变化？,自学指导一：质量的概念、单位及性质请同学们阅读课本,7,冰,水,泥团,泥人,国旗在太空中作环球旅行,。,想一想,：,这些实例中，发生变化的是什么？没有发生变化的什么？,冰水泥团泥人国旗在太空中作环球旅行。想一想：,8,质量的概念：,物体中所含物质的多少,质量的单位：,1、国际：千克（,Kg）,2、,其它：吨（,t）、,克（,g）、,毫克（,mg）,、关系：,Kg,Kg,Kg,质量的性质：,质量是物体本身的一种属性，物体质量大小由物体中所含物质的多少决定，不随物体的形状、状态和位置的变化而变化。,质量的概念：物体中所含物质的多少,9,一头象质量约,6_,t,比一比，看谁做得好，做得快！,一张邮票质量约,50_,mg,一个中学生的质量大约是,50,_,一枚,1,元硬币质量约,10_,kg,g,1g=10,3,mg,1kg=10,3,g,1t=10,3,kg,生活中的物理,一头象质量约6_t比一比，看谁做得好，做得快！一张邮票质量,10,你知道吗？,我国早在两千多年前的秦代，就已经发明了测量质量的工具,秤。你知道日常生活中还有哪些是测质量的工具？,你知道吗？我国早在两千多年前的秦代，就已经发明了测量质量的工,11,常用的测量质量的工具,走向社会,磅秤,电子秤,杆秤,案秤,常用的测量质量的工具走向社会磅秤电子秤杆秤案秤,12,信息窗,物理天平,高精度分析天平,分析天平,高精度电子分析天平,信息窗物理天平高精度分析天平分析天平高精度电子分析天平,13,自学指导二：质量的测量,请同学们阅读课本,5,6,页内容，独立思考后小组讨论完成下列问题并做自我检测：、实验室中用什么仪器测质量？托盘天平的主要结构有哪些？、为了保持天平的精确度，我们应做到哪些要求？、如何使用托盘天平称物体的质量？,自学指导二：质量的测量请同学们阅读课本56页,14,托盘天平,底座,标尺,横梁,分度盘,指针,游码,托盘,平衡螺母,砝码和镊子,托盘天平底座标尺横梁 分度盘指针游码托盘平衡螺母砝码和镊子,15,二、质量的测量（自我检测）,1,、实验室里测量质量的常用工具是天平，分为托盘天平和学生天平。,2,、使用天平时要注意：,（,1,）、每个天平都有自己的,称量,（,200g),，也就是它所能称的最大质量。被测物体的质量,不能,超过称量。,（,2,）、向右盘中加减砝码时，要用,镊子,，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。,（,3,）、潮湿的物体和化学药品,不能,直接放到天平的托盘中。,二、质量的测量（自我检测） 1、实验室里测量质量的常用工具是,16,用天平测铝块的质量，掌握天平的使用方法,、小组合作，进行实验、组间交流，归纳天平的使用方法,实验时注意：,、如何放天平？,、测量前和测量中如何调节天平平衡？怎样判断天平平衡？,、测量时，物体和砝码各放到哪个盘中？夹砝码时按什么顺序加？,、游码读数时怎样读？物体的质量怎么计算？,用天平测铝块的质量，掌握天平的使用方法、小组合作，进行实,17,托盘天平使用的基本步骤：,（,1,）、,调水平,：把天平放在,水平台,上，用,镊子,将游码拨至标尺左端的,零刻线,处。,（,2,）、,调平衡,：调节横梁右端的,平衡螺母,（若指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向,右,调，反之，平衡螺母向,左,调），使指针指在分度盘中线处，此时横梁平衡。,（,3,）、,称量,：将被测量的物体放在,左,盘，,估计,被测物体的质量后，用镊子向,右,盘里按,由大到小,的顺序加减适当的砝码，并适当移动标尺上,游码,的位置，直到横梁恢复平衡。,（,4,）、,读数,：天平平衡时，左盘被测物体的质量等于,右盘中所有砝码的质量加上游码对应的刻度值,。,（,5,）、,整理,：测量结束要用,镊子,将砝码夹回砝码盒，并整理器材，恢复到原来的状况。,托盘天平使用的基本步骤： （1）、调水平：把天平放在水平台上,18,教你一招：,天平调节使用歌,一放平，二调零，,三转螺母成平衡，,一边低来向另一边转，,针指中线才算完。,左物右码镊子夹，,游码最后调平衡，,砝码游码加起来，,物体质量测出来。,教你一招：天平调节使用歌一放平，二调零，,19,能力提升,、用天平如何测出一张邮票的质量？,、用天平如何测出液体的质量？,能力提升、用天平如何测出一张邮票的质量？,20,总结提炼,谈谈你本节课的收获：,、本节课你学到了哪些知识？,、本节课你学到了哪些方法？,、本节课你认为你的哪些能力有所提高？,、你还想知道哪些知识？,总结提炼谈谈你本节课的收获：,21,再见！,再见！,22,
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