固本培元夯实基(教育精品)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,固本培元，夯实基础；抓大放小，突出主干,江门市历史高考研讨会,2013,年,9,月,12,日 邹细林,历史评卷组副组长、华师教授,陈文海,认为，从试题命制角度看，今年的历史试题具有如下几个基本特点：,第一，覆盖面较广，但侧重点鲜明,。从总体框架上说，试题基本涵盖了高中历史必修课程的全部内容，各部分分值基本符合,考试说明,的规定和要求。从考查时段的分布来看，中国古代史（,12,分）和世界古代中世纪史（,4,分）所占比重相对较小，世界近现代史和中国近现代史是考查的重点。,第二，注重时空上的大跨度和大视野。,这一特点集中体现在两道主观题的命制上。第一道主观题：在时间上，该题考查范围从公元,13,世纪一直贯穿到,20,世纪,。在空间上，该题涵盖了欧亚非三洲。另外，由于该题涉及到新航路开辟及殖民扩张等内容，因此，其考查的空间范围可以说已经遍及全球。第二道主观题：从时间上看，该题考查范围从,19,世纪晚期一直贯穿到,20,世纪,70,、,80,年代,。从空间上看，该题虽然讲的是中国人对洋务运动的看法，但其内容不仅涉及西洋，而且涉及东方的日本。因此，从这两道主观题来看，中国史和世界史之间的传统分野被进一步弱化，,总体史观,得到进一步发扬。,第三，梯度合理，具有较强的区分度。,不论是选择题，还是材料题，均有难度较小的题点，也有难度较大的设问。因此，就总体而言，该套试题有利于优秀考生发挥自己的学科特长，也有利于高校选拔学有所长的优秀考生。,除此之外，本人觉得，今年广东试题，总的特点是：,从命题原则角度看，突出能力立意的指导思想；,从试题命制的角度看，稳中有变、稳中求变；,从难易角度看，偏难。省平,55,分，选择题,33.6,，非选择题,21.4,分,！,（也许命题组、重点中学不太认同）。,具体有以下,五大特点,：,第一、“新”。新材料、新情景。,选择题几乎,100%,都是这样。新史实、新结论、新观点多。如,15,、,16,、,18,题，大大超越了教材的结论。总之，新颖、陌生、生疏，是今年广东历史试题给我们的深刻印象，尤其是选择题。,近三年材料题的比例如下：,第二、更具有迷惑性。,如,16,、,17,、,19,题。这几题考查的知识点，超越了知识点的常规考查角度，令学生不能根据过往经验进行答题，而需要调动学科知识进行选项排除，这就要求学生对学科知识有较好的把握。,例如,19,欧洲某个时期崛起了一个富有的阶级，他们成为教会之外新的艺术资助人。于是，艺术家创作的重点转向宗教题材以外的、表达人物内心的肖像画。这里的“艺术家”是,A,文艺复兴时期画家,B,19,世纪现实主义画家,C,法国印象主义画家,D,20,世纪现代主义画家,此题表面上考查的是西方的艺术画派，实则是考查文艺复兴的本质，有很大的迷惑性，学生易错选,C,、,D,。,第三、新材料、新史实得出新观点、新结论。,最典型的是,16,、,17,题。,16,20,世纪,30,年代前期，“左”倾错误领导人把反对资产阶级同反帝反封建并列，企图毕其功于一役。使中国革命遭受巨大损失。“左”倾错误的表现有,A,把民族资产阶级作为革命对象,B,坚持国民革命路线,C,放弃无产阶级对革命的领导权,D,实行工农武装割据,此题表面上是考查,30,年代“左”倾错误的表现，实际上是考查毛泽东思想之新民主主义革命二步走的理解。,17,右示材料说明当时,中间地带有两部分：一部分是指亚洲、非洲和拉丁美洲的广大经济落后的国家，一部分是指欧洲为代表的帝国主义国家和发达的资本主义国家。这两部分反对美国的控制。在东欧各国则发生了反对苏联的问题。,毛泽东,A,中美关系已经实现正常化,B,中国已有反霸统一战线构想,C,中国积极参与不结盟运动,D,中国奉行“一边倒”外交政策,此段材料是毛泽东在,60,年代的一次谈话内容。题目没有标出时间，增加了解题的难度。学生虽然可以用排除法帮助解题，但只有真正理解了毛泽东的意图才有可能得出正确的选择“反霸统一战线”。,第四、突出历史思维能力的考查。,2013,年的选择题以新情景新材料为载体，除了考查考生获取信息和解读信息的能力外，主要考查了考生的以下三种能力。,（,1,）正确理解历史概念的能力,。,如第,12,题对商周时期的,政治制度,，第,13,题对,重农抑商,，,15,题三民主义之,民族主义,，,16,题的新民主主义革命、“左”倾思想的含义，,17,题的,统一战线,的含义，,18,题的民主的内涵，,19,题文艺复兴，,20,题法国,共和制,，,21,题近代科学技术（达尔文的,进化论,），,23,题美苏,两极格局,的形成等。它要求考生能准确解读信息，正确认识概念的本质特征。,（,2,）比较分析历史事物的能力,。,14,题宋明理学和心学，,19,题西方各种画派，,21,题近代科学理论，,22,题战时共产主义政策和新经济政策等。,通过对比，让考生准确把握历史发展的基本脉络和阶段特征。,（,3,）基本的历史学习方法、历史思维能力和人文素养。,12,道选择题试题给考生的是全新的信息，让考生结合所学知识，辩证地、历史地认识历史现象，对历史事件做出综合的描述和正确的阐释，在探究推理中得出正确结论。,（,4,）,2013,年的非选择题试题命制思路是,“一个主题古今中外一线牵”,。,例如第,38,题，它是必修二中关于世界经济与贸易问题的综合题，在整个历史部分中份量最重，最能体现试题的整体立意。,2013,年广东省高考文综历史卷题型设置与,考点分布情,况表可知：选择题考查的考点都是重要概念、重大历史事件、历史知识或历史人物。没有偏题、怪题。两道大题也一样。,第五、突出考查主干知识。,12,商周时期的政治制度,18,雅典民主政治,13,“重农抑商”政策、,19,文艺复兴之艺术,14,宋明理学,20,法国共和制的确立,15,孙中山三民主义、辛亥革命,21,进化论,16,新民主主义革命之“左”倾思想,22,苏俄新经济政策,17,新中国初期外交活动,23,美苏两极格局的形成,38,（,1,）,新航路开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成与发展（,1318,世纪）,（,2,）,新航路开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成与发展（,19,世纪）,（,3,）,二战后世界经济体系、区域化与全球化。,39,（,1,）,晚清中国经济结构的变化之洋务运动之指导思想及来由,（,2,）,晚清中国经济结构的变化之洋务运动之内容、局限、评价,（,3,）,中国现代史时代特征,（,4,）,史学理论（历史认识的影响因素）,二，,2014,届备考应对设想、建议,总的要求是：,第一、要注意多角度、多史观、综合认识中国近代史；,第二、要加强中国近代社会生活史的复习；,第三、要围绕核心概念梳理知识；,第四、要培养学生的时序意识；,第五、要加强中外联系。,对具体模块的复习建议：,第一、选修内容复习建议,：三年来都基本未考，预测考查的可能性不大。建议将复习的重点放在三本必修，对选修内容稍加拓展即可。,第二、古代史复习建议,：因为所占比例在,20%,，多集中在选择题,12,、,13,、,14,，大题第一问，难度偏小，因此建议：,（,1,）古代史内容考查比较宏观，抓主干、概念、阶段特征，细微罗嗦的知识要大胆舍去；,（,2,）适度训练古文的理解能力；,（,3,）古代文化史不必面面俱到，抓核心内容。,第三、近代史复习建议,：近代史部分尤其是中国近代史每年均为命题的题眼，应给与足够的关注。近代政治史、经济史、思想史命题的角度都很多，关联性强，加上近年来已成为史学研究的热点。因此建议：,（,1,）不必局限于教材，应变换角度、变换不同史观分析近代史的重大历史事件，多联系古今中外进行拓展，让学生产生不同的认识，打破惯性思维以应对命题者的“反押题”。,（,2,）注意基本史论水平的提高，尤其是新的史学观念的传导。,（,3,）世界近代史对,14-16,世纪考查较多，重视文艺复兴、宗教改革、世界市场、制度调整等内容。,第四、现代史复习建议,：,中国现代史一般集中在,1949-1958,、,1953-1956,、,1978,年以来命题。因此建议：,（,1,）现代史以对经济的考查为重点。,（,2,）中国现代史的,几个核心内容如探索道路、发展模式等,要强化理解，尽量多关联古今；,世界现代史要关注二战以后的国际格局、经济全球化等。,（,3,）关注现代史与时政热点的关联。,李老师参加省阅卷工作，反馈意见,。,1,、阅卷的艺术。,难,松；易,严。启示：难，不灰心丧气；易，不得意忘形。什么时候都保持平常心态，认真作答，全力以赴，不放弃任何一题一问，力争全答、多答。,2,、注意领会命题者的命题意图、思路和目的，,作答时不要机械套用。,3,、关注学术前沿动态、史学成果。,2012,年主题是“历史是什么”，,2013,年是史评。,4,、注重审题、阶段性特征，,真正做到史论结合，一份材料说一份话。不要对书本语言、结论太机械化。,5,、反押题、反猜题。,高考命题不会有意考查时政热点。要考的话也是采取比较稳性方式考查。,6,、重视大城市名校的考前训练题,。如广州三模、华附、执信等考前试题。,例如，,2013,年广州某次三模试题，,13.,从古至今，中国人仍然以米麦为主要粮食。从,16,世纪中叶到,19,世纪中叶，全国耕地面积约增加,3.5,亿亩，不到,50%,，而人口增加了近,3,倍。近代以前，中国解决人多粮少的最主要的方式是,A.,进一步深化传统农业的精耕细作,B.,发展租佃经营，提高农民生产积极性,C.,在全国广泛种植国外高产农作物,D.,发展工商业，推动劳动力转移就业,（注：与高考,13,题的“重农抑商”异曲同工）,16,毛泽东说：“中国民主革命的完成依靠一定的社会势力。这种社会势力是：工人阶级农民阶级知识分子和进步的资产阶级，而其根本的革命力量是工农。”中国近代革命运动最先具有这一特点的是,A,太平天国运动,C,国民大革命,B,五四运动,D,国共合作抗日,（注：与高考,16,题惊人的类同：“左”倾错误的表现、中国社会各阶级的分析、“二步走”思想！）,22.,有学者说：“苏联制度的设计用意，在于尽快将一个极落后，开发度极低的国家，早早送上工业化的大道，尽管这个制度极其缺乏效率，极其浪费，却毕竟达到了上述目标。”据此可知该学者,A,赞同列宁的新经济政策,B,客观评价了战时共产主义政策,C,认为斯大林模式有合理之处,D,否认赫鲁晓夫改革的必要性,(,注：与高考题,22,题“新经济政策”相关联,),23.“,历史发展的逻辑可能是极具讽刺意味的：一方面，美国无法放弃借助苏联解体的历史契机图谋世界霸权的野心；另一方面，美国越是想称霸，越是无法实现称霸的梦想，美国称霸的结果只会加速与其它世界强国实现世界权力均衡的进程。”该材料表明,A,世界格局多极化趋势不断加强,B,美国放弃霸权政策奉行单边主义,C,两极格局结束单极世界形成,D,美国与世界各强国之间势均力敌,（注：与高考题,23,题相似：美国霸权主义与两极格局的形成）,三，我校第一轮复习的计划、目标。,很简单，争取在本学期完成第一轮复习，最迟下学期初即江门一模前完成。,主要目标：巩固基础，构建知识结构与网络，理解基本概念和阶段特征，掌握解题的基本方法与技能。,谢谢！,