铁纪律是成功保证课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,铁的纪律是成功的保证。,-纪律教育主题班会,-八年级38班,铁的纪律是成功的保证。-纪律教育主题班会,1,纪律是胜利之母。,孟子曾说：不以规矩，不成方圆。,大到一个国家的法律、小到一个组织团队的规章制度，没有法律的约束，国将不国，天下大乱。没有纪律的约束，一个团队的成员，各行其是，没有秩序、没有工作绩效，不能树立严谨的团队形象。所以，,纪律,，是我们的根本。,纪律是胜利之母。孟子曾说：不以规矩，不成方圆。,2,同学们，你们认为世界上最自由的国家是哪个？,同学们，你们认为世界上最自由的国家是哪个？,3,纪律在美国校园,美国的校园内允许五花八门的观点存在，但是学生每天必须宣誓，而且人手一册校规，这是做也得做，不做也得做的，是“没商量”的“天条”。如果学生吸烟，初犯被罚星期六上学，再犯将三天不能上学，累积违反建议开除。对一些违反纪律的同学甚至可以罚禁吃午饭，在美国任何学生不能购买，饮用酒类等违禁品，违者开除。在美国家长打孩子，孩子可以报警，但教师体罚学生是合法的，因为他们是为了一个民族的成长。,纪律在美国校园美国的校园内允许五花八门的观点存在，但是学生每,4,纪律在英国校园,在英国一个学生几次违反课堂纪律，影响教师上课，学校有权将其停课，由家长带回教育，直至改正，因为英国法律规定不能因为一人影响全体同学正常听课的权利！例如：用鞭子或皮带必须是经过认可的标准，必须备有惩罚记录，年龄在8岁以下的儿童禁止体罚，打手心时每双手不得超过3下，鞭打男生臀部不得超过6下等。英国贵族教育中至今保留着“鞭笞”内容，王子违规，同样接受由校役执行的惩罚。,纪律在英国校园在英国一个学生几次违反课堂纪律，影响教师上课，,5,纪律在韩国校园,韩国是一个尊师重教的国家。对待犯错的学生，韩国老师如何处理呢？首先，除了正常的批评、警告、写检查、责骂外，韩国教育法律规定，老师有权使用直径在1厘米左右，长度为50厘米的棍子来惩罚学生；可以打手、屁股等脂肪丰富的地方，并有专门的教具公司制作配发给每个老师，就像警察配备警棍一样。韩国教育处罚法中，明确规定对学生的处罚条例，女生可以打小腿5下，男生打小腿10下等。,纪律在韩国校园韩国是一个尊师重教的国家。对待犯错的学生，韩国,6,纪律在新加坡校园,新加坡学校教育中也有这种“鞭刑”惩罚。在新加坡 ，教师是不可以体罚学生的。不过如果学生犯下严重错误，校长可以适度地体罚学生，包括公开鞭打学生。新加坡各大中小学校校长都有一条长鞭，有的还是家长送的。校长和分管德育的主任可以鞭打学生的屁股( 女学生除外) ，并且校长可以授权教师鞭打，情节严重的可以开除。鞭打部位限于手心和屁股，必须有见证人在场，体罚后写成书面报告，并立刻通知家长。,纪律在新加坡校园新加坡学校教育中也有这种“鞭刑”惩罚。在新,7,纪律在其他地区校园,德国教育法的要求，中学生经常逃学，她的父母需要缴纳罚款，而且她本人还要在社区服务一段时间。如拒不履行规定，法官做出了更严厉的惩罚。,瑞士：对学生要求很严格，如果有人无故旷课，瑞士法院就要对他提出诉讼，因为学习是学生应尽的义务。对旷课的学生，一般都要处以罚款。,在我国的台湾省还可以关学生禁闭。,纪律在其他地区校园德国教育法的要求，中学生经常逃学，她的父母,8,同学们，当“真相大白”以后，大家一定深感意外，在号称最讲民主与人权的美国，中小学竟可以合法地体罚学生，停课是正大光明的，甚至有不让学生吃午点的规定，而且根本不讲道理。,相比中国，美国的惩罚更严厉、更无情。这似乎是一个矛盾的结论。,同学们，当“真相大白”以后，大家一定深感,9,深思一下，其实不然。俗语云“没有规矩，不成方圆”，“没有绝对的自由”。,大家只要想想十字路口的人群和车流就会明白，如果都不遵守交通规则而自行其是，必然导致交通堵塞甚至车毁人亡的惨剧，绝对的自由必然带来绝对的混乱。,深思一下，其实不然。俗语云“没有规矩，不成方圆”，“没有绝对,10,所以，有纪律，才有真正的自由。或者说纪律是自由的保证。,对于大家而言，纪律是学习的保证，也是安全的保证。不要一提纪律就只想到罚站、停课，只想到对老师的愤恨，甚至认为纪律,=整人，纪律=惩罚。,所以，有纪律，才有真正的自由。或者说纪律是自由,11,换个角度想想吧，严格的作息保证了你多少学习时间，科学的生活方式使你的身体如何强健，全面的防范使你消除了多少安全隐患。,总之，遵规守纪会给你带来很多的好处，你必须感激纪律，感激惩罚。,换个角度想想吧，严格的作息保证了你多少学,12,“纪律严明”的中国军人！,“纪律严明”的中国军人！,13,铁纪律是成功保证课件,14,铁纪律是成功保证课件,15,铁纪律是成功保证课件,16,铁纪律是成功保证课件,17,人们都说军队是最具有力量的地方，这并不是因为他们有枪有炮，最根本的一条是因为他们有铁的纪律，而且对违反纪律的人决不姑息。,捷克大教育家夸美纽斯说过；“学校没有纪律，便如磨坊没有水。”也有人说;”一个不遵守纪律的民族，必定是一个没有自由的民族：一个不遵守纪律的学校，到最后，只能是一所最没有自由最没有生机的学校。”,人们都说军队是最具有力量的地方，这并不是因为,18,在一个组织、团队里，假如没有纪律的约束，工作态度不严谨、工作秩序杂乱无章，,工作业绩将无法得到保证，工作形象一败涂地，组织能寄予这样的团队希望吗？这种状况，无法正常工作，不能产生工作绩效，只能等着慢慢被你的竞争对手打败而已。,学习亦是如此，所以，要想提高学习成绩，与自己平时的纪律是有很大联系的。,在一个组织、团队里，假如没有纪律的约束，工作态度不严谨、工作,19,请大家欣赏两则小故事,请大家欣赏两则小故事,20,有一次，列宁到一个地方开会。走到会场门口，被卫兵挡住了，要检查他的证件。后边走来一个留小胡子的人，向卫兵说：“这是列宁同志，快放他进去！”卫兵回答说：“我没见过列宁同志。再说，不管是谁，都要检查的，这是纪律。”列宁出示了自己的证件，卫兵一看果然是列宁，马上敬礼说：“对不起，列宁同志，请您进会场吧！”列宁握着卫兵的手说：“我们每个人都要遵守革命的法规，卫兵同志，你履行了自己的职责，做得很对。”列宁自觉遵守纪律的行为和卫兵一丝不苟的精神，都充分体现了社会纪律的高度自觉性。,有一次，列宁到一个地方开会。走到会场门口，被卫兵挡住,21,春秋末期，伟大的军事家孙武离开齐国后，来到吴国，吴王为了检验他兵法的适用性，便召集了后宫美女一百八十人交给孙武操练，自己反复宣布命令：“一、不许混乱队伍；二、不许笑语喧哗；三、不许故意违反军令。”然后申明训练规矩，令听从鼓声指挥。训练过程中，众后宫美女见孙武那副认真样子，觉得有些好玩，倚仗吴王对自己的宠爱，不听鼓声约束，有的索性趴在地上不动。孙武见此情景，毅然斩掉了吴王宠爱的两个后宫美女。其余众美女全都大惊失色，惊恐万分，个个都打起精神，再不像刚才那样嘻嘻哈哈，嬉笑打闹，自始至终都井然有序，寂然无声。,春秋末期，伟大的军事家孙武离开齐国后，来到吴国，吴王,22,通过两则故事，大家对纪律有什么新的感悟？,通过两则故事，大家对纪律有什么新的感悟？,23,纪律的重要性,为什么我们要做到有纪律？,我们生活在这个社会，不可以没有自由也不可以没有纪律。自由和纪律既是对立的又是统一的。自由是在纪律约束下的自由，纪律带有一定的强制性，但没有这种强制性，自由也就无法实现。,纪律的重要性为什么我们要做到有纪律？我们,24,试想如果每个人随心所欲、为所欲为，那么学习环境、工作环境、生活环境、社会环境就失去了正常的秩序，个人的自由保障还能得到保障吗？当然，这是所有人都不愿意看到的。,试想如果每个人随心所欲、为所欲为，那么学习环境、工作环,25,所以，自由只有在纪律的框架内，遵守相应的游戏规则才能得到充分的发挥。另外从另一个角度讲，纪律只是约束违反纪律的人和行为，只要不违反纪律每个人都会有充分的自由。,所以，自由只有在纪律的框架内，遵守相应的,26,大家认为我们班上有哪些不好的现象？,对于班上的一些不好的的现象，如：“上课吵闹、说话等”大家可以踊跃的参加。我们大家一起来改正。,大家认为我们班上有哪些不好的现象？对于班上的一些不好的的现象,27,我们要一起遵守,上课积极回答问题，,自习课和晚修,不讨论问题,，不讲闲话。,课间不追跑打闹，不大声喧哗。,认真做好班级交给自己的各项,工作,（卫生和班干部工作）,文明礼仪谨记心中，见师长要问好。,注意个人仪表，头发，指甲符号要求，佩戴校卡。,不带手机，不抽烟，不打架，与同学和睦相处。,认真完成家庭作业，不抄袭。,为了自己和集体的荣誉，严格要求自己。,遵守纪律，刻苦学习，与班级共同进步，打造属于我们的初二（38）班.,我们要一起遵守上课积极回答问题，自习课和晚修不讨论问题，不讲,28,总结语,同学们，没有严格的学校纪律，必然会影响学生习惯的养成,必然会导致学习松弛,违纪成风.因此,我们必须遵守纪律，创造良好的学习、生活环境.最终把纪律约束变为一种自觉的行为,把自觉的行为习惯升华为一种文明素养.,总结语 同学们，没有严格的学校纪律，必然会影响学生习惯的,29,谁也不能随随便便成功，成功是来自彻底的自我管理和毅力 。,谁也不能随随便便成功，成功是来自彻底的自我管理和毅,30,