新部编版《昆明的雨》公开课课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/11/1,#,昆明的,雨,-,昆明的雨,1,汪曾祺江苏省,高邮人，毕业于西南联大中文系。中国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。,八十年代之后，汪曾祺的作品开始受到人们的重视，八十年代中期，他的,小说受戒、,大淖记事,更被视为是,“文化寻根文学”,的一部分,。,汪曾祺的作品被看成最具有民族文化底蕴和较高文化品位的美文。被誉为“,抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫,”,汪曾祺江苏省高邮人，毕业于西南联大中文系。中国当代作家、散文,2,鲜腴（,）,缅桂花（ ）,绿釉（,）,密匝匝,（,）,y,min,yu,z,预习检测,鲜腴（ ） 缅桂花（ ） ymi,3,学习目标,1,、学会作者一条线索贯穿零散素材的写法。,2,、品读语言，体会作者独特的语言韵味和,深刻,的人生感悟,。,学习目标1、学会作者一条线索贯穿零散素材的写法。,4,1,、,速,读课文，画出最能体现作者情感的句子。,我想念昆明的雨。,自学指导一,3,、作者想念雨中的什么？,2,、昆明的雨季有什么特点？,昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。,1、速读课文，画出最能体现作者情感的句子。我想念昆明的雨。自,5,倒挂着能开,花的仙人掌,倒挂着能开,6,各种菌子,各种菌子,7,新部编版昆明的雨公开课课件,8,新部编版昆明的雨公开课课件,9,缅桂花,缅桂花,10,新部编版昆明的雨公开课课件,11,新部编版昆明的雨公开课课件,12,木香花,木香花,13,概括起来就是：景、人、事、物。,概括起来就是：景、人、事、物。,14,默读课文,7-8,段，画出最能体现昆明雨季的,滋味美,的句子。,自学指导二,牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好吃。,牛肝菌色如,牛肝滑嫩鲜香很好吃。,1,、,菌,中之王是鸡枞，味道鲜浓，无可方比。,2,、,因为,是下下停停，停停下下，不是连绵不断，下,起,来,没完，而且并不使人气闷。,3,、,仙人掌,有刺，猪和羊怕扎。,.,默读课文7-8段，画出最能体现昆明雨季的滋味美的句子。 自学,15,有一种菌子，中吃不中看，叫做干巴菌。,乍一看那样子，真叫人怀疑：这种东西也能吃？！颜色深褐带绿，有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。里头还有许多草茎、松毛，乱七八糟,！,可是下点儿功夫，把草茎松毛，择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃？！,有一种菌子，中吃不中看，叫做干巴菌。乍一看那样子，真,16,新部编版昆明的雨公开课课件,17,卖杨梅的苗族女孩,卖杨梅的苗族女孩,18,卖,杨梅的都是苗族女孩子，戴,一顶小花,帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆唤,一声：“卖杨梅”,，声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了,。昆明的杨梅很大，有一个乒乓球那样大，颜色黑红黑红的，叫做“火炭梅”。这个名字起得真好，真是像一球烧得炽红的火炭！一点都不酸！我吃过苏州洞庭山的杨梅、井冈山的杨梅，好像都比不上昆明的火炭梅。,都比不上,卖杨梅,卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣,19,人情美,她大概是怕房客们乱摘她的花，时常给各家送去一些。有时送来一个七寸盘子，里边摆的满满的缅桂花！带着雨珠的缅桂花使我的心软软的，不是怀人，不是思乡。,人情美 她大概是怕房客们乱摘她的花，时常给各家送去一些,20,一,棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。密匝匝的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。,氛围美,一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。密匝匝的细碎的,21,课文,从一张描绘昆明雨季的画开始写，有什么好处？,所画的是昆明雨季特有的现象与产物，突出昆明多雨的特点,；,为下文作铺垫，引出下文对“昆明的雨”的描述,；,吸引读者，引起读者的阅读兴趣。,课文从一张描绘昆明雨季的画开始写，有什么好处？所画的,22,根据文章内容，试着将作者饱满而浓郁的情感写进一首小诗中。,小练笔：妙笔生花写诗心,我想念,芳香四溢的,木香花,。,我,想念,带着人情味的,缅桂花,。,我,想念,。,我们想念,昆明雨季中的诗意与美好。,根据文章内容，试着将作者饱满而浓郁的情感写进一首小诗,23,语言平淡有味道,凡人小事蕴深情,语言平淡有味道,24,推荐,阅读,：,散文,：,故乡的食物,我的家乡,翠湖心影,推荐阅读：,25,谢谢大家,谢谢大家,26,1.,不是,每一道江流都能入海， 不流动的便成了死湖,;,不是每一粒种子都能成树， 不生长的便成了空壳。生命中不是永远快乐， 也不是永远痛苦， 快乐和痛苦是相生相成的。,2.,在,快乐中我们要感谢生命， 在痛苦中我们也要感谢生命。愿你生命中有够多的云翳， 来造成一个美丽的黄昏。 请孩子记住,:,生命的意义不在于长短，生命因充实丰富多姿而精彩,!,3.,每个人,的童年，都是一片宽阔的原野，在这上面，你可以栽植世界上所有的花草，可以放飞所有的希望，可以撒播一生的幸福，可以荡漾一生的笑意,。,4.,它,从社会生活中来，从人生体验中来。注重引导学生调动,自己,的生活积累，表达真情实感，鼓励学生文从字顺地表达自己对生活的理解和感受，鼓励学生自由地、有创意地表达,。,5.,通过,一节课的复习，学生对议论文的文体知识进行了温习巩固，对阅读中的常见题型有了一些了解，但在解题技巧和方法上掌握得还不是很好，应在阅读训练中进一步加强,。,6.,在,做阅读理解题时，首先要对阅读材料进行充分感知，要心平气和，带着求知明道的阅读心理去阅读,。,7.,要,想使学生在议论文阅读方面取得成绩，就必须培养学生的阅读理解能力、准确答题的能力。只要学生持之以恒，严格要求自己，使自己养成好的习惯，就一定能取得好成绩。,8.,放弃,春日的百花争艳，才有了腊梅洁白傲骨的情怀；放弃溪间的恬淡幽雅，才有了瀑布一泻千里的壮观。生命在于追求，在追求中彰显自我的价值，而生命还有它精彩的另一面：勇于放弃，去实现更远大的理想，去创造更加绚烂的辉煌！,1.不是每一道江流都能入海， 不流动的便成了死湖; 不是每一,27,