口语交际-小兔运南瓜课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,口语交际,小兔运南瓜,口语交际,1,南瓜长得怎么样？,南瓜长得怎么样？,2,交际内容,小兔要把一个很大的南瓜运回家。小兔可以采用哪些办法呢？让我们动脑筋想一想，小兔是怎样把南瓜运回家的。,小兔运南瓜,交际内容小兔运南瓜,3,怎么运走呢,？,怎么运走呢？,4,你是怎么运回家的呢,？,你是怎么运回家的呢？,5,小兔是怎样把南瓜运回家的,?,小兔是怎样把南瓜运回家的?,6,2.,问题集中在“小兔可以采用哪些办法把南瓜运回家”，围绕这个问题展开讨论。,3.,同学们要大胆地说出自己想到的好办法，注意语言的规范，有礼貌地交流。评出办法好、语言规范的同学。,2.问题集中在“小兔可以采用哪些办法把南瓜运回家”，围绕这个,7,n,拉,tu,kn qi bo,车 运,n 拉 tu,8,1.,文中共有三幅图，第一幅图是小兔遇到了问题，南瓜太大，想怎样才能运回家；第三幅图是小兔已经把南瓜运回家了；第二幅图是空白的，给同学们留下想象的空间。,交际指导,1.文中共有三幅图，第一幅图是小兔遇到了问题,9,交际示范,交际示范,10,一天，小白兔来到菜地里，发现南瓜成熟了，一个个长得又大又圆，它高兴极了。小兔心想：摘个南瓜回去让妈妈做南瓜饼吃，该多好呀！可是，南瓜这么大，它搬不动，该怎么办呢？,一天，小白兔来到菜地里，发现南瓜成熟了，一个个长得又,11,口语交际-小兔运南瓜课件,12,小白兔围着大南瓜急得团团转，又拉又拽，大南瓜却一动不动。正在这时，熊猫骑着自行车过来了，边骑边打招呼说：“小白兔，你好！”看到自行车圆圆的轮子，小白兔一下子有了主意。,小白兔围着大南瓜急得团团转，又拉又拽，大南瓜却一动不,13,口语交际-小兔运南瓜课件,14,小白兔想，车轮是圆的，可以滚动，南瓜不也是圆的吗？于是小白兔马上动手把南瓜立了起来，用力往前推，南瓜也像车轮一样滚动起来，越滚越快。不一会儿，它就推着南瓜回到了家。,小白兔想，车轮是圆的，可以滚动，南瓜不也是圆的吗？于,15,口语交际-小兔运南瓜课件,16,看着小白兔和大南瓜，兔妈妈惊讶地问：“你是怎么把南瓜运回来的？”小白兔把经过告诉了妈妈，妈妈高兴地摸着它的头，夸奖它说：“你真是一个善于观察、爱动脑筋的好孩子,!”,看着小白兔和大南瓜，兔妈妈惊讶地问：“你是怎么把南瓜,17,你们还有其他方法吗？,拓展延伸,你们还有其他方法吗？拓展延伸,18,1,、正确、流利、有感情地朗读课文。,2,、默写生字词。,1、正确、流利、有感情地朗读课文。,19,谢谢指导,谢谢指导,20,