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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,拒绝校园欺凌,守护校园平安,江门市福泉奥林匹克学校,1,2,拒绝校园欺凌江门市福泉奥林匹克学校12,1.认识校园暴力产生的原因，认清校园暴力带来的负面影响。,2.会察觉自己的攻击意识，并合理控制与调整不合理的观念。,3.当面对他人的攻击时能够尝试用温和和理智的态度处理矛盾，有效化解危机。掌握应对校园暴力的正确方法，提高防暴能力，学会保护自己。,活动目标:,2,2024/11/19,1.认识校园暴力产生的原因，认清校园暴力带来的负面影响。活动,1.,回顾你以前的经历，是否曾经听到或遇到过校园暴力？,2.,你觉得什么是校园暴力？,说一说,3,2024/11/19,1.回顾你以前的经历，是否曾经听到或遇到过校园暴力？说一说3,名词解释,校园欺凌,是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等。受害者会长期受到欺凌。在欺凌过程中，欺凌者会对受害者构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。校园欺凌频发，不仅伤害未成年人身心健康，也冲击社会道德底线。,校园欺凌也是校园暴力的一种。,4,2024/11/19,名词解释校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴,校园本是静美之所，然而这片静土也染上了血腥。如果任由这种校园暴力发展下去，那无疑会在青少年中间造成一种不良的暗示:邪恶比正义更有力量，武力比智力更有价值。这是相当危险的，所以要,拒绝校园暴力。,校园暴力的最可怕之处在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。对施暴者来说，其过早染指了不良恶习，日后的成长令人担忧。而对受害者来说，这样的经历无疑是一场梦魇，很容易留下永久的伤痕。,认识校园暴力,5,2024/11/19,校园本是静美之所，然而这片静土也染上了血腥。如,1.是索要钱物，不给就拳脚相加;,2.是以大欺小，以众欺寡;,3.是为了一点小事，大打出手;,4.是同学之间因“义气”之争;,校园暴力,常见情形,6,2024/11/19,校园暴力常见情形62023/9/25,听一听,校园欺凌,案例,7,2024/11/19,听一听校园欺凌72023/9/25,8,2024/11/19,82023/9/25,1月9日，广西宾阳县初中女生打群架，目击者称现场惨烈。,2月28日，云南富宁县一中学女生宿舍内遭围殴凌辱拍照上传空间。,4月9日，山东邹城初二女生宿舍内被殴打被逼下跪。,4月17日，北京105中学一女生遭轮番扇耳光。,4月17日，广东汕头多名青少年围殴一名身着校服男生。,4月19日，湖北红安00后为争女朋友斗殴，操板砖砸人手段凶残。,4月30日，福建南安一初一男生被同校学生及社会青年追打，捅伤。,5月12日，福建晋江学生校外打架一死两伤。,5月19日，辽宁沈阳宁官实验学校篮球暴力事件。,6月16日，山东济南一中学多名学生暴力殴打同校学生。,6月21日，湖南怀化一女生在校园遭8名学姐群殴致耳膜穿孔。,6月26日，河南信阳数百中学生赤膊群殴。,列举：,9,2,1月9日，广西宾阳县初中女生打群架，目击者称现场,很多孩子被欺负后，会因感到很羞耻、害怕被家长责骂，或担心家长为自己出面后，受到的欺凌会变本加厉，而选择沉默，如上面调查所示，52.6%的学生因为怕丢脸而不求助。,你不求助就是对施暴者的放纵，他们会有恃无恐、变本加厉的。,10,2024/11/19,很多孩子被欺负后，会因感到很羞耻、害怕被家长责骂，,易发生打架斗殴事件的性格因素：,1,、自以为是、刚愎自用、不学无术型的；,2,、着装奇特、发型怪异、品行败坏型的；,3,、心胸狭窄、爱赢忌输、嫉妒心理强、“小气”型的；,4,、家庭不和睦、性格严重内向、心理扭曲型的；,5,、具有好斗心理，崇尚黑社会义气，非常强烈的好胜心，虚荣心极强型。,11,2,易发生打架斗殴事件的性格因素：1、自以为是、刚愎自用、不学,校园暴力的产生原因比较复杂，受多方面的影响。有家庭原因，有社会因素，也与教育工作者和学校管理有关。调查中发现，仅从施暴者自身来看，主要原因有以下几个方面:,第一、学习压力大，无法通过正常渠道排解。,第二、心理不健康，精神空虚。,第三、传媒渲染(网络、电视、电影、广播、报刊等)，社会暴力文化的影响。,校园暴力产生的,原因,：,12,2024/11/19,校园暴力的产生原因比较复杂，受多方面的影响。有家,对于施暴者而言:,给他人带来伤害，要承担治疗甚至赔偿费用，要受到学校老师严肃批评教育，甚至无法继续完成学业。他们的行为很难获得社会(主要是学校和家庭)的认可，那些常在中小学打架，特别是加入到暴力帮派的学生，很多最终都走上犯罪道路。,对于受害者而言:,带来肉体损伤甚至残疾;易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇气;造成心灵的阴影和伤害;厌学甚至辍学。,校园暴力带来的,危害,：,13,2024/11/19,对于施暴者而言:校园暴力带来的危害：132023,议一议,如何预防,校园暴力,14,2024/11/19,议一议如何预防142023/9/25,直视那些欺负你的小孩，用平静清晰的语言告诉他们停止这样做（沉着会更显实力，一哭就更容易被欺负了，过于强势有时候也会激起欺凌者的暴力行为，沉着冷静会给欺凌者造成一种不确定性，这样会对其下一步行为产生影响）。,如果光靠说不管用，或者欺凌者会采取进一步措施，赶紧跑。不要和他们缠斗，找到成年人寻求保护（老师等）,和你信任的成年人（爸妈）来说这件事，不要憋在心里。说出来自己被欺负了会让你减少无助感。他们可以帮你解决欺凌事件。,上下学和活动时尽可能结伴而行；远离欺凌通常发生的地方（比如学校后面的胡同，比如操场的角落等等）,受到这种暴力以后，很多人都是被威胁报案的话会受到报复，但还是应该告诉孩子，碰到这种事情一个是不要沉默，再一个是不要再以暴治暴，要以法律的方式来解决。,让孩子参加自卫训练。你也许并不希望孩子对侵犯者实施身体上的报复，但情况一旦恶化，让孩子有自我保护的能力总是好的。这些训练还可以大大提高孩子的自我尊严，减小他成为受欺负者的可能。,保护好自己的网络相册的密码，不要轻易发布自己的照片，视频于社交媒体，这些会经常被欺凌者利用（PS）进行传播，以造成对受害者心理的影响。,15,2024/11/19,直视那些欺负你的小孩，用平静清晰的语言告诉他们停止这样做,第一，不能“怕”字当头。,在遇到勒索、敲诈和殴打时不害怕，要敢于抗争。因为这些拦截的不良少年大多和受害者同龄，他们所实行的第一次拦截往往都是一种试探。如果此时在心理上就被对方所压倒，任其欺压，那么这样的第一次妥协其实就纵容、鼓励了拦截者，就会带来了更不良的后果。因而，有效防范校园暴力的第一要诀就是“不怕”。但是要注意避免激发对方暴力升级，导致眼前吃亏。,如何预,防校,园暴力?,16,2024/11/19,第一，不能“怕”字当头。如何预防校园暴力?162,第二、要及时报告。,我们也要认识到勒索、敲诈经常是同暴力紧密联系的，我们提倡在“不怕”的前提下与之抗争，但不意味着逞一时之勇，反而造成不必要的伤害。因此，在遇到勒索、敲诈后要及时向学校、家长报告。第一次遇到拦截后的表现是十分重要的。无论对方的目的是否得逞，如果一味害怕而忍气吞声，或是不想宣扬，相反的会在无形中助长了对方的气焰，使得对方以为你软弱可欺，往往会导致新的勒索、敲诈和殴打事件的发生。,如何预,防校,园暴力?,17,2024/11/19,第二、要及时报告。如何预防校园暴力?172023,第三、要搞好人际关系，强化自我保护意识。,这也是防范校园暴力的一条途径。一个有广泛、良好人际关系的学生，就不容易成为勒索、敲诈和殴打的对象。,第四、要慎重择友。,多交“益友”，不交“损友”，对已经受到暴力侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓动或煽动其找人来报复，以免引起更大的争端。,如何预,防校,园暴力?,18,2024/11/19,第三、要搞好人际关系，强化自我保护意识。如,小结:,校园本应是我们学习知识、接受教育的地方，但频频出现的校园暴力却打了校园应有的宁静。校园暴力是人际冲突的一个极端，对我们来说是双重伤害，同时也体现出人际交往的问题。我们青少年共同生活在一起，就应当互相帮助、互相谅解、互相包容，仇恨的种子长不出和平的芽，暴力不能真正的解决问题，让我们一起大声说“远离校园暴力”。这节课后，同学们要进一步向家长、老师请教如果校园暴力侵害我的时候，我还能怎样做?完善自我保护的手段，提高自我保护的能力。希望同学们尽量不看有暴力画面的影视剧，不读有暴力情节的书刊，不玩有暴力色彩的游戏，不做有暴力倾向的人，让我们熄灭暴力的火焰，做个健康阳光的学生。,19,2024/11/19,小结:校园本应是我们学习知识、接受教育的地方，但频,拒绝校园暴力,守护平安校园,享受和谐生活,20,2024/11/19,拒绝校园暴力202023/9/25,
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