第2课时小数的大小比较

单击此处编辑母版文本样式,第,2,课时 小数的大小比较,老师带了,500,元去买自行车，一辆自行车的价钱是,368,元，老师带的钱够吗？,500,元,368,元,当整数位数不同时，位数多的那个数就大；当位数相同时，从最高位开始比较，按数位顺序一位一位地比。,情境导入,你能解决这个问题吗？,说一说整数大小的比较方法。,老师买了一些日用品后，剩下,14.8,元，还想买,一支标价是,13.50,元的钢笔，老师带的钱够吗？,问题：老师剩下的钱够买钢笔吗？说一说你的想法。,14,.,8,元,13,.,5,元,够买，因为,14.8,元,13.5,元。,你能给他们排出名次吗？,u4lt07,下一页,视频播放,3,.,05,m,2,.,m,先比较整数部分，小明的成绩整数部分是,3,，其他同学的成绩整数部分都是,2,，小明跳得最远。,3,2,谁跳得最远？,整数部分相同，就比较十分位。小军的成绩十分位上是,9,，小红和小莉成绩的十分位上都是,8,，所以他们三人中，小军跳得最远。,2,.,8,m,2,.,93,m,8,9,小红、小莉和小军，谁跳得最远？,2,.,88,m,2,.,84,m,整数部分和十分位都相同，就比较百分位。,小红的成绩百分位上是,4,，小莉的成绩百分位上是,8,，所以他们两人中，小莉跳得更远。,8,4,小红和小莉，谁跳得最远？,3,.,05,m,2,.,93,m,2,.,88,m,2,.,84,m,小明,小军,小莉,小红,他们最后的名次是什么？,怎样比较两个小数的大小？,比较两个小数的大小，首先比较它们的整数部分，整数部分大的数大；整数部分相同，比较小数部分，从十分位上比起，十分位数字大的小数大；十分位上的数字相同，比较百分位上的数字，百分位上数字大的小数大，依次这样比下去。,比较下面每组中两个数的大小。,3,元,2,.,6,元,6,.,35,m,6,.,53,m,4,.,723,4,.,79 0,.,458,0,.,54,说一说比较的方法。,新知运用,1.,下面,的,里能填哪些数？,（,1,）,54,.,26,54,.,2,（,2,）,4,.,8,4,.,76,（,1,）,7,、,8,、,9,。,（,2,）,7,、,8,、,9,。,解题思路：,先比较整数的大小，然后再一位,一位地比，最后确定,能填的数。,点此播放动画,2.,在 里填上“,”,或“,=”,。,2.3 3.3,0.93 0.94,0.057 0.053,0.99 1,6.9 6.8,4.50 4.5,=,通过这节课的学习活动，你有什么收获？谈谈你的感受。,课堂小结,1.,从课后习题中选取；,2.,完成练习册本课时的习题。,课后作业,不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱，学习怎样用正当的方法来赢得一个人的心。,苏格拉底,