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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,-,专注教育，服务教师,-,*,-,专注教育，服务教师,-,语文,S,版小学语文四年级上课件,金太阳教学资源,-,专注教育，服务教师,-,地 图 上 的 发 现,语文,s,版四年级语文上册第六单元,观察地图上的南美洲的东海岸和非洲的西海岸，你会发现什么有趣的现象？,魏 廓 痕 适 携 吻 锯 拼 煤 置 存 悬 崖,词 语 花 篮,吻合 锯齿 拼接 煤块,位置 适合 生存 悬崖,参 差 不 齐,cn,c,思考,:,1,魏格纳是怎样提出“大陆漂移说”的？,2,科学家是怎样证明这一假说的？,3,课文是按怎样的顺序写的？,自读,1,、,2,自然段,看插图,1,，思考：魏格纳是怎样提出“大陆漂移说”的？,“经过仔细观察,他进一步发现,世界各大洲的边缘,虽然像锯齿一样参差不齐,却恰好可以拼接在一起。”,同样的世界地图许多人都看见过，甚至研究过。魏格纳却漫不经心地发现这个有趣的现象。他与众不同的地方是什么？,可是，这只是一个“假说”。,“假说”是什么意思？,科学家怎样证明这一假说的？默读,47,自然段。,两亿年前，这块大陆分裂了，碎片逐渐漂移到现在的位置上，成了南极洲、亚洲、美洲、大洋洲,.,魏格纳的重大发现靠的是什么？,仔细观察，认真思考，反复论证，勇于探索大自然奥秘的执著精神。,
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