93声音是什么(教育精品)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一、声音是什么,第一章 声现象,你知道声音是什么吗？,试一,试:,一,张,纸怎样使它发出声音？比比看，谁的方法多？谁的方法与众不同？,试一试：如何让一张纸发声？,探究活动,1,、这些发声的物体具有什么共同特点？,归纳与思考：,2,、发声的物体一定是固体吗？,一、声音的产生,2.正在发声的物体叫,声源,。,1.声音是由于物体,振动,而产生的。,3,、,固体,、,液体,、,气体,都能发声，都可以作为声源,动动脑：哪些物体能够发声？,声音由,声源通过什么,传到,人耳,的呢？,思考？,探究活动,声音可以在,气体,中传播,探究活动,两人一组，一个同学在课桌的一端轻轻敲击桌子，另一个同学先在空气中听，再紧贴桌面听，说说感受。,声音能在,固体,中传播。,实验：,思考：,声音能在,液体,中传播吗？你能在生活中举一些例子吗？你能设计一个简单的实验来验证这个问题吗？,探究活动,声音能在,液体,中传播,二、声音的传播,1、声音可以在,气体,中传播。,2、声音可以在,固体,中传播。,3,、声音可以在,液体,中传播。,声音能在真空中传播吗？,探究：,由此可见：,4,、,声音不可以在真空中传播,小结：,声音,人耳,介质,声音是由物体,振动,产生的；声音的传播需要,介质,，声音不能在真空中传播。,许多科幻电影都有在,太空,中战斗的场面。你认为在太空中能听到爆炸的,声音,吗？说说你的理由。,讨论：,探究活动,声音以,声波,的形式向外传播,猜一猜：,声音在空气中传播需要时间吗？,读一读：,p10,四、声速,声音在空气中的传播速度是340,m,/s，,在水中的传播速度是1500,m,/s，,在钢铁中的传播速度是5200,m,/s。,探究活动,声音具有,能量,。,回顾一下,你今天学习的内容,1.声音是怎样产生的？,2.,什么叫做声源？,3.声音可通过什么传入人耳？（三种）各举一例。,4.声音在哪里不能传播？举一个例子。,5.,声音是以什么形式向外传播的？,6.,声音是否具有能量？,1.正在发声的物体叫,它们一定在,。,2.在下列几种情况中，不能够传播声音的是 (),A.,固体中,B.,液体中,C.,气体中,D.,真空中,声源,振动,D,练一练,3,、指出下列情况中声音主要是靠什么传播的：（,1,）人们交谈时听到的对方讲话声，是靠,传播的；（,2,）耳朵贴在枕头上，可以听到放在枕头下机械手表的“滴嗒”声，是靠,传播的；（,3,）潜水员在水下听到岸边人的谈话声，是靠,传播的,.,枕头,水,空气,4,、如图所示，当用小锤敲响右边的音叉时，发现挂在左边音叉旁的塑料小球会被弹起，这个实验说明了：（,1,）声音是由于,_,产生的；（,2,）,_,能传播声音。如果这个实验在月球上进行，塑料小球,_,（选填“也会”或“不会”）像图示那样被弹起，这是因为,_,。,D,B,声音在空气、水、酒精、钢管中传播时，传播速度最大的是在（）,空气中水中酒精中钢管中,一个人站在一座山前击掌，,s,后听到了回声，若声音在空气中每秒钟传播的距离为340,m,则人到这座山的距离为（）,A.680m B.340m,C.170m D.510m,有同学在寺庙中游玩时，发现当大钟被敲击后，大钟就会发出声，已经停止了敲击，大钟仍有余音，你能用今天所学的知识解释吗？,讨论：,再见,