人教版_世界的物质性推荐课件

,第二单元 探索世界与追求真理,第四课 探究世界的本质,第二单元 探索世界与追求真理,世界的本质是什么？,屈原：,天问,遂,古之初,，谁,传道之,？,上,下未形,，何,由考之,？,冥,昭瞢暗,，谁,能极之,？,冯,翼惟象,，何,以识之,？,翻译：,请,问远古开始之时，谁将此态流传导引？,天地尚未成形之前，又从哪里得以产生？,明暗不分浑沌一片，谁能探究根本原因？,迷迷蒙蒙这种现象，怎么识别将它认清？,世界的本质是什么？屈原：天问翻译：,世界的物质性,泰勒斯说：世界的本原是,水,，大地浮于水上，没有水就没有万物。,赫拉克利,特认为：世界是一团永恒的活,火,，它在一定的分寸上燃烧，在一定的分寸上熄灭。,那么物质究竟是什么呢？,世界的物质性泰勒斯说：世界的本原是水，大地浮于水上，没有水就,世界的物质性,物,质是,不依赖于人的意识,，,并,能为人的意识所反映,的,客观实在,。,不依赖于人的意识：无论人们是否感受的到，都是客观的，不以人的意志为转移。,说明能够被人们认识。,客观真实的存在，不以人的意志为转移。,物,质的,唯一特,性,。,理解：,物,质：,坚持了唯物主义,坚持了可知,论,世界的物质性 物质是不依赖于人的意识，不依赖于人,世界的物质性,判,断：物质的唯一特性是,客观存在,性。,客观存在（包括精神、意识等现象）,客观实在（不包括精神、意识等现象）,客观存,在与客观实在有什么关系？,世界的物质性判断：物质的唯一特性是客观存在性。客观存在（包括,世界的物质性,下列属于物质范畴的是（ ）,A.,日,月星,辰,B.,党,的路线、方,针,C.,学,习计,划,D.,电,、磁,场,E.,动,植,物,ADE,世界的物质性下列属于物质范畴的是（ ）A.日月星辰ADE,世界的物质性,桌子、凳子，树木、湖泊就是物质吗？,辩,证唯物主义的物质概念，,概括了,宇宙间客观存在着的一切事物和现象的共同本质，而,不是指某一种具体的物质形态,。,世界的物质性桌子、凳子，树木、湖泊就是物质吗？,世界的物质性,水果,的具体形态,物质概,括了宇宙间客观存在着的一切事物和现象的共同本,质？,水果,物质,具体形态,共性,个性,概括 抽象,世界的物质性水果的具体形态物质概括了宇宙间客观存在着的一切事,世界的物质性,比较,物质,物质具体形态,区别,共性：唯一特性（客观实在性）,除了共性之外，还具有自己的个别特性,概括了万物的共同本质，既不能被创造也不能被消灭,可以被改造，有生有灭,联系,两者是共性与个性、一般与个别的关系，不是多数和少数、整体和部分的关系。,世界的物质性比较物质物质具体形态区别共性：唯一特性（客观实在,世界,的,物质性,世界,客观世界,自然界,人类社会,主观世界,意识、思维,那我们如何证明世界的物质呢？,世界的物质性世界客观世界自然界人类社会主观世界意识、思维那我,自然界如何产生的？,盘古开天辟地,大爆炸,自然界如何产生的？盘古开天辟地大爆炸,自然,界的物质性,自,然界,中的事物是按照自身所固有的,规律形成和发展的,，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界的一部分,。,自然界的物质性 自然界中的事物是按照自身所固有的规,自然,界的物质性,人类出现后，创造了许多自然界原来没有的东西。那么人能够有意识地制造自然界中没有的东西，这是否意味着自然界是以人的意志为转移吗？,人,类虽然表面上创造了很多东西，但,是从人,们改造自然物来看，它的基础和前提是,客观存在的自然物以及其属性和规律,。从中可,以看出自然,界是,客,观的、物质的、不以人的意志为转移的,。,人教版,_,世界的物质性推荐,PPT(,优秀课件,),人教版,_,世界的物质性推荐,PPT(,优秀课件,),自然界的物质性 人类出现后，创造了许多自然界原来没,人,类,社,会是怎么产生的呢？,人类是一开始就产生的吗？,不是，人,类不是从来就有的，而是由古猿发展而来的一个特殊的生物群体。,人教版,_,世界的物质性推荐,PPT(,优秀课件,),人教版,_,世界的物质性推荐,PPT(,优秀课件,),人类社会是怎么产生的呢？人类是一开始就产生的吗？不是，人类不,人,类社会的物质性,思考：什么原因促成古猿到现代人类的转变？,在从猿到人的演化过程中，,劳动,起了决定性的作用。,人教版,_,世界的物质性推荐,PPT(,优秀课件,),人教版,_,世界的物质性推荐,PPT(,优秀课件,),人类社会的物质性思考：什么原因促成古猿到现代人类的转变？在从,人类社会的物质性,劳,动,创,造了人的生理结构,，,形,成了手脚分工,使猿脑变成了人脑,，,形,成了语言和意识,使人结成了社会联系,，,形,成了社会关系。,劳动创造了人和人类社会，没有劳动就没有人，就没有人类社会。,人教版,世界的物质性,PPT,教学课件,1,人教版,世界的物质性,PPT,教学课件,1,人教版,_,世界的物质性推荐,PPT(,优秀课件,),人教版,_,世界的物质性推荐,PPT(,优秀课件,),人类社会的物质性劳动创造了人和人类社会，没有劳动就没有人，就,人类社会的物质性,人类社会在本质上是一个,客观的物质体,系,是物质世界长期发展的产物。,地理环境,人,口因素,生产方,式,构成要素,人教版,世界的物质性,PPT,教学课件,1,人教版,世界的物质性,PPT,教学课件,1,人教版,_,世界的物质性推荐,PPT(,优秀课件,),人教版,_,世界的物质性推荐,PPT(,优秀课件,),人类社会的物质性人类社会在本质上是一个客观的物质体系,地理环,人,的意识一开始就是社会的产物，它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。,人教版,世界的物质性,PPT,教学课件,1,人教版,世界的物质性,PPT,教学课件,1,人教版,_,世界的物质性推荐,PPT(,优秀课件,),人教版,_,世界的物质性推荐,PPT(,优秀课件,),人的意识一开始就是社会的产物，它是在劳动中伴随,世界,的,物质性,（,1,）自,然界是物质,的。,（,2,）人,类社会的产生、存在、发展及其构成要素，也具有客观的物质性,。,（,3,）人,的意识一开始就是社会的产物，它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的,。,（,4,）因,此，世界是物质的世界，世界的真正统一就在于它的物质性。,世界是物质的世界，,世,界的真正统一性就在于它的物质,性。,人教版,世界的物质性,PPT,教学课件,1,人教版,世界的物质性,PPT,教学课件,1,人教版,_,世界的物质性推荐,PPT(,优秀课件,),人教版,_,世界的物质性推荐,PPT(,优秀课件,),世界的物质性（1）自然界是物质的。世界是物质的世界，人教版,世界,的物质性,小结：,1.,物质的概念：,物质是不依赖于人的意识，并能为人,的,意,识所反映的客观实在,。,2.,世界的物质性：,自然界的物质性,人类社会的物质性,人的意识社会的产物,人教版,世界的物质性,PPT,教学课件,1,人教版,世界的物质性,PPT,教学课件,1,人教版,_,世界的物质性推荐,PPT(,优秀课件,),人教版,_,世界的物质性推荐,PPT(,优秀课件,),世界的物质性小结：1.物质的概念：物质是不依赖于人的意识，并,物,质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。这里的“客观实在”是指（,）,A,某一种具体的物质形态,B,一切物质现象和精神现象的总称,C,自然界中可以感知的事物,D,一切客观事物和现象的共同本质,D,人教版,世界的物质性,PPT,教学课件,1,人教版,世界的物质性,PPT,教学课件,1,人教版,_,世界的物质性推荐,PPT(,优秀课件,),人教版,_,世界的物质性推荐,PPT(,优秀课件,),物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的,极简人类史,中写道：“我们的星球已经存在了,45,亿年之久，生命的出现也有约,35,亿年。相比之下，人类的出现则是比较晚才发生的事情，不过是地球生命史的眨眼瞬间。尽管如此，在地球上曾经出现过的生物中，人类仍然是最有趣、最奇特的物种之一,。”,由此可见（,）,人类社会是物质世界长期发展的产物,自然界与人类社会有着不可分割的联系,人类社会的产生和发展是一个客观过程,人类在劳动中形成了各种社会关系,A,B,C,D,C,人教版,世界的物质性,PPT,教学课件,1,人教版,世界的物质性,PPT,教学课件,1,人教版,_,世界的物质性推荐,PPT(,优秀课件,),人教版,_,世界的物质性推荐,PPT(,优秀课件,),极简人类史中写道：“我们的星球已经存在了45,人类社会的物质性,物质资料的生产方式，是,生产力与生产关系,的统一。,生产方式,生产,力,劳动,者,劳,动资,料,劳,动对,象,生产关系,生产资料的所有制关,系,人们在,生产中的地位和相互关系,产品的分配关,系,客观的,人教版,世界的物质性,PPT,教学课件,1,人教版,世界的物质性,PPT,教学课件,1,人教版,_,世界的物质性推荐,PPT(,优秀课件,),人教版,_,世界的物质性推荐,PPT(,优秀课件,),人类社会的物质性物质资料的生产方式，是生产力与生产关系的统一,