学习选取立论的角度课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,上述四个图形符号中，哪一个与其他三个类型不同？请说明你的理由。,智慧体操,上述四个图形符号中，哪一个与其他三个类型不同？请说明你的理,4.,第四个图形,，,其实，由于标准和角度不同，这四个图形都可以作为正确答案。,1.,圆形,，,因为它是惟一没有角的图形。,2.,三角形,，,因为它是惟一由直线构成的图形。,3.,半圆形,，,因为它是惟一由直线和曲线组成的图形。,因为它是惟一非对称性的图形。,4.第四个图形，其实，由于标准和角度不同，这四个图形都可以作,达芬奇的老师佛罗基尔说过：,“,即使同一个蛋，只要换一个角度看它，形状便立即不同了。,”,事物的正确答案不止一个,苏东坡也说过：,“,横看成岭侧成峰，远近高低各不同。,”,达芬奇的老师佛罗基尔说过：“即使同一个蛋，只要,多思善想,学习选取立论的角度,多思善想学习选取立论的角度,教学铺垫：,什么是立论？,立论就是针对客观事物或问题，直接提出自己的见解和主张，表明自己的态度。,教学铺垫：什么是立论？,古人云：“文以 意为先，意犹帅也；无帅之兵，谓之乌合。”,立意,古人云：“文以 意为先，意犹帅也；无帅之兵，谓之乌合。,横看成,岭,侧成,峰,学习选取立论的角度,那么我们一起来温故知新，根据教材“话题探讨”中的“滥竽充数的例子进行多角度思考”,横看成岭侧成峰,滥竽充数,齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说,(yu,),之，廪,ln,食,(s,),以数百人。宣王死，湣,(mn),王立，好一一听之，处士逃。,（,韩非子,内储说上,）,滥竽充数 齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为,齐宣王让人吹竽，一定要三百人一起吹。南郭先生请求为齐宣王吹竽，宣王很高兴。官仓供养的乐手有好几百人。齐宣王死后，他的儿子继位。湣,（,mn,）,王也喜欢听吹竽，但他喜欢让他们一个一个地吹，南郭先生只好逃走了。,寓言新探,想一想，,“,滥竽充数,”,的故事,能从哪些角度切入立论？,比喻没有真正的才干，而混在行家里面充数，或拿不好的东西混在好的里面充数。,滥竽充数,:,齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说,(yu,),之，廪,ln,食,(s,),以数百人。宣王死，湣,(mn),王立，好一一听之，处士逃。,（,韩非子,内储说上,）,齐宣王让人吹竽，一定要三百人一起吹。南郭先生请,话题探讨：从,“,滥竽充数,”,的例子思考，主要有哪些角度？,正面思考：批评南郭先生不懂装懂。,侧面思考：批评齐宣王的,“,大锅饭,”,制度，给滥竽充数者有机可乘；表扬齐湣王不墨守先王之法，厉行改革，使无能者无藏身之地。,反面思考：南郭先生最后逃走，没有继续硬占位子，还算有点自知之明。,从人物角度方面分析：,南郭先生：不求上进，弄虚作假,齐宣王：大锅饭制度，在上面听，不联系群众,齐湣王：不墨守成规，锐意改革，能够深入群众,小结：多人或多物的材料，有几,“,人,”“,物,”,就有几个思维角度,话题探讨：从“滥竽充数”的例子思考，主要有哪些角度？正面思考,对一个事物或材料,立论切入的角度,.,一个事物或材料，至少可以从,“,正面,”,（肯定）和,“,反面,”,（否定）两个角度去审视；,.,一事多,“,因,”,的材料，有几,“,因,”,，就有几个审视角度。,.,多人或多物的材料，有几,“,人,”,或几,“,物,”,就有几个审视角度；,对一个事物或材料,立论切入的角度.一个事物或材料，至少可以,读鲁人徙越，你能从几个角度立论？,有个鲁国人很会编草鞋，他的妻子善于织绢，夫妻俩打算搬到越国去住。有人劝阻他说：,“,搬到越国去，你的处境会更加困窘的。,”,鲁国人问道：,“,为什么呢？,”,那人解释说：,“,鞋是供人穿用的，可是越国人赤脚走路；绢是供做帽子用的，可是越国人披散着头发。凭着你的所长，搬到你的长处根本无法施展的国家去，却想要不处于困境，可能办得到吗？,”,读鲁人徙越，你能从几个角度立论？,你立论的角度是什么呢？,正面：,凡事应先作调查研究，不打无准备之仗，才能成功；,反面：,正因为那里不穿鞋不戴帽子，所以可开拓新的广阔市场领域，可以大有作为；,侧面：,每个人总是要有自己的一项本领；,做什么事都要扬长避短，方能百战百胜；,全面:,决定问题不能盲目行动，必须从实际出发，有的放矢。,你立论的角度是什么呢？正面：凡事应先作调查研究，不打无准备,当堂训练,例：薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢。抚节高歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。,当堂训练例：薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦,立论示例：,(1),“,未穷青之技，自谓尽之，遂辞归,”,，说明他有自满情绪，可立论为：学无止境，不可浅尝辄止；,(2),“,乃谢求反,”,，说明薛谭能够接受教育帮助，可立论为：知错就改，为时未晚；,(3),“,终身不敢言归,”,，这种态度不对，值得思索。可立论为：,“,青取之于蓝而青于蓝,”,，,“,广投名师博采众长,”,；,(4),“,未穷青之技,”,，急于辞别回家，会导致学业半途而废，可立论为：成就事业必须持之以恒；,(5),“,抚节高歌，声振林木,”,这种教育方法很是独特，可立论为：春风化雨，高歌感人；,(6)薛谭,“,不敢言归,”,，秦青就让其一直在自己门下。可立论为：给学生创造自由发展的空间。,学习选取立论的角度课件,走进,思辨,的王国：,立论应该遵循的原则,走进思辨的王国：,立论的切口要小,思考：为什么立论的切口不能太大呢？,立论的切口要小,新颖性,立论的,亮点,直用其事，人皆能之，反其意而用之者，非学者高人，超越寻常拘挛之见，不规规然蹈袭前人陈迹者，何以臻此？,宋代魏庆之,新颖性立论的亮点 直用其事，人皆能之，反其意,反弹琵琶,旧瓶新酒,反弹琵琶,试举例说明,明确：比如东施效颦、开卷有益、班门弄斧、人言可畏、近墨者黑等,试举例说明明确：比如东施效颦、开卷有益、班门弄斧、人言可畏、,小议,“,班门弄斧,”,从古至今，无论在字典里还是在人们口中，总认为,“,班门弄斧,”,就是在行家里手面前卖弄自己的才能，因而容易受到众人的鄙薄和否定。显然，社会上对班门弄斧的人总是排斥的，但是为什么非要把弄斧者往坏处想呢,?我认为，,敢在鲁班面前弄斧的人，一定是个敢于向权威挑战的人，其精神是值得称道的。,陈景润曾偶然发现华罗庚数学著作里的错误，写信给华教授，华教授真诚地接受了批评并及时作了改正，并且因此发现了这颗数学新星，为陈景润日后的辉煌创造了十分有利的条件,!这说明，敢班门弄斧者绝非平庸之人，在,“,弄斧,”,中他既指正了高手的不足，也对自己的新学之物作了一些肯定与修改。事实证明，一个人若想要有所提高，也只有到,“,班门,”,那儿弄斧，才能求得,“,真经,”,。,三国演义一百二十回，,“,无名小辈,”,在关公门前使刀弄枪的数不胜数，最后一个乃是魏将庞德，他在关公风头最盛时请命出征，不时在关公面前使刀。其刀法令关公击节叫好，虽然最终关公在,“,温酒斩华雄,”,之类的丰功伟绩后添了一条,“,擒于禁、斩庞德,”,的赫赫武功，但世人从未耻笑庞德,“,不自量力,”,。可见。到班门去弄斧之人，是要有非凡的勇气的。自满者。不会去请教。因为他觉得没人可以和自己相比。自暴自弃者，亦不会去，因为他缺乏信心，太看轻自己，唯有自信且谦虚之人，才会去班门,“,献,”,艺。这种精神难道不值得颂扬吗,?,小议“班门弄斧”从古至今，无论在字典里还是在人们口中,英国人塞缪尔,约翰说过：,“,无愧于有理性的人生活，必须永远在进取中度过，,”“,弄斧,”,之人为求得真才实学敢于在班门面前,“,献,”,艺，这说明他们身上有一种不断探索开拓的精神。人类在发展中会不断发现新的奥秘，如果墨守成规。没有一种挑战精神，我们这个世界就不会进步。在科学的发展史上，有不少伟人是,“,班门弄斧,”,而取得成功的。所以，我们要提倡,“,班门弄斧,”,，就是指要善于学习前人理论，而在此基础上，又敢于破除权威的影响，提出自己的见解。这样一种对待权威的态度是科学的、全面的。俗话说：尺有所短，寸有所长。权威不等于科学，权威的理论更不是永恒不变的真理。就说木匠的祖师鲁班。他的手艺再高明，也不能和现代的科学工艺相比。我们又怎能总抱着,“,祖师,”,的牌子不放，不敢越雷池一步呢,?,不敢,“,班门弄斧,”,，正是由于受权威的左右。失去了自我。不敢,“,班门弄斧,”,，就不能推陈出新，历史怎能向前发展。科学怎能更快地进步,?而,“,班门弄斧,”,，是不盲从、有主见的表现，是敢于发表自己的思想的表现。这样的精神，正是我们社会所缺少的。,“,班门弄斧,”,比喻在行家面前显示本领，含贬义。小作者却反其道而行之，充分肯定了这种精神，这不也是一个很好的立意角度吗,?只要你认真思考。大胆质疑，你也一定能写出这样的好文章。,英国人塞缪尔约翰说过：“无愧于有理性的人生活，必须永远在进,准确性,立论的,生命,正确,符合时代精神，符合民族传统美德。,合乎题目要求，不偏题。,鲜明,非常明确、不模棱两可。,有针对性，对症下药。,准确性立论的生命正确 符合时代精神，符合民族传统美德,十四平方米的洞房中，一张陈旧的双人床上，叠着洗得发白的军用被和一床红花被。屋里唯一夺人眼目的是一顶崭新的蚊帐。书房里是两张三屉桌，两把椅子，一对旧沙发。这就是他新婚的全部家当。其中，两把椅子和两张桌子，是从所里借来的，床和沙发是结婚那天下午，从寄卖店买来的。陈景润结婚共花了150元，有人问他：,“,你结婚为什么这么省？,”,他说：,“,这已经有些过头了。若不是为了接待外宾，那对旧沙发我也不会买的。,”,十四平方米的洞房中，一张陈旧的双人床上，叠着洗得发白的,发扬艰苦朴素的光荣传统,要勤俭办婚事,无论办什么事都不要过头,人民的科学家不图物质享受，一心一意为科学,人民给予的钱应用在人民的事业上,公而忘私，一心一意为了国家,洞房虽小，天地甚大,身居陋室，心怀天下,不能给祖国丢脸,提示：提炼的这九个论点，平凡；只顾及了材料的鳞爪，忽视了它的精髓，贬低了材料本身具有的价值；有牵强附会之嫌，任意拔高之弊；理解失误，生拉硬扯，不足取；抓住了材料的精神实质，属于最佳角度。,发扬艰苦朴素的光荣传统,深刻性,立论的,灵魂,反映客观事物本质,挖掘出生活的底蕴,深刻性立论的灵魂,课堂链接三：下面这段材料从多个角度提炼论点，哪个是最佳角度，试作简要分析。,19世纪法国著名科幻小说家儒勒,凡尔纳，一生写了,104部科幻小说。当初他的第一部科幻小说气球上的星期五接连被15家出版社退回。他当时既痛苦又气愤，打算将稿子付之一炬。他妻子夺过书稿，给他以鼓励。于是他尝试着走进第16家出版社。经理赫哲尔阅读后，当即表示同意出版，还与儒勒,凡尔纳签订了为期,20年的写作出版合同。,这则材料叙述时没有