《陈太丘与友期》 (2)

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,听歌曲,思考歌曲中的小孩儿是一个怎样的人,?,她有什么地方值得我们学习的,?,陈太丘与友期,主讲临高二中 向通,2008.12.8,世说新语,之,世说新语,：刘宋宗室临川王刘义庆,(403444),撰，全书原,8,卷，分德行、言语、政事、文学、方 正、雅量等,36,门，,陈太丘与友期,选自“方正”门。,刘义庆与,世说新语,你读我念：,自由大声朗读课文，读准字音，读得流畅。,陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘,舍,去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在,不,?”,答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉,!,与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。,读一读,注意字音,fu,sh,自听自查：,听录音，注意停顿和把握人物对话的语气。,你背我诵,:,3,分钟背诵比赛,陈太丘与友,期,行，期,日中,，过中不至，,太丘,舍去,，去后,乃,至。元方,时,年,七岁，,门外,戏,。客问元方：,“,尊君,在,不,?,”,答,曰：,“,待,君,久不至，已去。,”,约定,中午时分,不再等候就走了,才,年龄,尊称，您的父亲,通“否”,等待,离开,嬉戏,当时,尊称，“您”,疏通文意,友人便怒：,“,非人,哉,!,与人期行，相,委,而,去,。,”,元方曰：,“,君与,家君,期日中。,日中不至，则是无,信,；对子骂父，则,是无礼。,”,友人惭，下车,引,之，元方入,门不,顾,。,语气词，“啊”,丢下，舍弃,离开,谦词，对人称自己的父亲,信用,拉,回头看,你争我抢,：,抢答,下列,红体字,的意思,：,1.,陈太丘与友,期,行,2.,期,日中,3.,太丘,舍去,4.,去后,乃,至,5.,元方,时,年,七岁,6.,尊君,在,不,?”,约定,中午时分,不再等候就走了,才,当时,年龄,通“否”,抢答,下列,红体字,的意思,：,8.,相,委,而,去,9.,则是无,信,10.,下车,引,之,11.,元方入门不,顾,7.,待,君,久不至,等待,信用,丢下，舍弃,离开,拉,回头看,你翻我译：,对照注释，结合已讲解的重点字词，适当地参考工具书翻译课文。,全文翻译对照,陈太丘与友期,陈太丘和朋友约定正中午时见面，一同外出。过了约定的时间，朋友仍然不来，陈太丘便径自走了。他走后朋友才来。他的儿子陈元方当时才七岁，正在大门外玩耍，朋友便问元方：“你父亲在家吗？”元方回答说：“等您很长时间不见您来，已经走了。”这位朋友便发火骂道：“真不是人！和朋友约好一同外出，却扔下朋友自己走了。”元方便说道：“您和家父约定正中午见面，到了时间您却不来，这是不守信用；对着孩子骂他的父亲，这是没有礼貌。”朋友听后感到惭愧，便从车上下来向陈元方引咎道歉，元方进入大门不再理他。,文言文知识积累,通假字,:,尊君在不 “不”通”否”,古今异义,:,1.,陈太丘与友,期,古,:,今,:,2.,太丘舍,去,古,:,今,:,3.,下车,引,之 古,:,今,:,4.,元方入门不,顾,古,:,今,:,约定,去,离开,日期,前去,前往,拉,引用,回头看,照顾或顾客,文言文知识积累,词类活用,:,陈太丘与友,期,约定,(,动词,),日期,(,名词,),名词活用作动词,课文中“君”“尊君”“家君”的称谓有什么,不同,？,尊君在不,君与,家君,您的父亲,（,对别人父亲的,一种尊称）,您,（,有礼貌地,称呼对方）,我,的,父亲,（,谦词，对别人称,自己的父亲）,你思我想：,1.,把文中缺少人称的句子补充完整。,2.,你怎样评价元方和友人这两个人？,3,.,结尾元方“入门不顾”是否失礼？,陈太丘与友期,陈太丘与友期行，期日中，（）过中不至，太丘舍去，（）去后（）乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”（）答曰：“（）待君久（）不至，（）已去。”友人便怒：“（）非人哉！（）与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。（）日中不至，则是无信；（）对子骂父，则是无礼。”友人惭，（）下车引之，元方入门不顾。,把文中缺少人称的句子补充完整,友,太丘,元方,友,君,家君,家君,尊君,尊君,君,君,君,诚信,礼貌,聪颖机智,有正义感,无信无礼,勇于自责,友人：,元方：,诚信,礼貌,“元方入门不顾”是否失礼？,参考：,B:,失礼（因为“友”毕竟是与父亲平辈，不应不尊重长辈。应该始终有礼貌，不能对客人置之不理，要给人以改错的机会，允许人家道歉。不要管大人之间的事）,A:,不失礼（客人得知太丘已离去，不反省自己的过失，反而怒责太丘，语言粗野，不堪入耳；陈纪则针锋相对，指出对方“无信”、“无礼”，义正而辞严，逼得对方无言可答。所以，这一则的核心是“无信”、“无礼”，宣扬的是正直不阿，为人正派的品格。,不失礼，因为是“友”失礼在前，先不尊重元方之父,你收我获：,读了这则文章，你最大的收获是什么？,在人际交往中，它给我们一个什么启示？,我的收获是,诚信待人，以礼对人,。,我们在人际交往中要诚实守信、尊重他人,你寻我找,:,1.,辨别下列词语哪些属于敬词，哪些属于谦词。,敝人,卑职,老朽,寡人,令尊,足下,令郎,陛下,麾下,2.,下列句中加下划线词与“尊君在不”中的“不”用法不相同的一项是,（）,A,、诲,女,知,之,乎,B,、学而,不,思则,罔,C,、路转溪头忽,见,D,、学而时习,之，不亦,说,乎,鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入；横执之，亦不,可入。,计无所出,。俄有老父至，曰：“吾非圣人，但见事多矣！,何不以锯中截而入。,”遂依而截之。,3.,课外阅读,1.,解释,执：俄：截：遂：,拿。,一会儿。,截断。,于是。,2.,翻译,（,1,）计无所出。,（,2,）何不以锯中截而入？,想不出办法。,怎么不用锯从中截断然后,再进去呢？,3.,你同意“老父”的做法吗？,试说说你的办法？,小结,：,学习了本文我们要注意一下几点：,一：重点字词的学习：,1,：明白并记住重点字词的意思。,2,：通假字，古今意异及词,类的活用。,3,：君，家君，尊君的区别,。,二：文章的,主旨,及给我们的,启示,。,1,、背诵并默写课文,.,2,、完成课后练习题,3,、搜集有关诚信的故事和名言,交流并积累起来,.,作业,诚信与你相伴,你将一生无憾,!,教师寄语：,再见,谢谢大家,